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刊名: 基础教育课程
主办: 教育部基础教育课程教材发展中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-6715
CN: 11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:jcjykczz@163.com

历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993

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2024年04期刊期

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序号篇名作者页码
1
贯彻新课程理念,促进初中生物教学发展 罗晓冬 85
2
如何引导幼儿的自主探索活动 索朗曲珍 86
3
什么是有效的交流?——小学数学“两位数减两位数”课例研究 李 扬 87
4
88 88
5
上音乐课时,导入新课重要性 阿仁·库尔曼别克 89
6
浅析数学阅读能力培养 肖 琪 90
7
尊重学生,建和谐师生关系 巴 桑 91
8
小学数学“练习设计”的研究与探索 董长素 92
9
2016.7期下目录 1-90
10
高中地理教学中如何提高学生的读图能力 马 骥 5
11
信息技术教学也应渗透新课标探究理念 胡自来 6
12
培养学生学习兴趣,促进初中化学课堂的高效性 谢文学 7
13
借力学科团队 助推个人成长 刘春霞 8
14
怎样在初中物理教学中培养创新能力 张明镜 9
15
任务驱动法在信息技术教学中的运用 兰军华 10

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