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刊名: 基础教育课程
主办: 教育部基础教育课程教材发展中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-6715
CN: 11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:jcjykczz@163.com

历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993

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2024年04期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈幼儿园班务工作的开展方法 张冬玲 19
2
关于构建以人为本的有效课堂管理模式研究 靳苗苗 20
3
和风细雨 润物无声——浅谈如何培养学生的集体荣辱观 崔晓萍 21
4
小学生日记写作指导初探 陈子珍 22
5
兴趣——学生语文学习的源动力 陈 琦 23
6
如何培养农村孩子喜欢小学数学 刘 伟 24
7
小学语文作业批改中“留言式”评语试行实感 卓玛央宗 25
8
如何实现初中数学作业的优化设计 李 凌 26
9
关爱留守儿童 构建和谐班级 崔淑红 27
10
试论语文教学中环境描写的作用 达娃次仁 28
11
低年级识字教学之我见 李 娟 29
12
小学语文作业亟需优化设计 莫尚碧 30
13
浅谈中学数学课改的三个论题 陈 焱 31
14
高中化学层次性习题设计摭谈 卢艳龙 32
15
小学数学中的探究性学习 旦增群培 33

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