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刊名: 基础教育课程
主办: 教育部基础教育课程教材发展中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-6715
CN: 11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:jcjykczz@163.com

历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993

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2024年04期刊期

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序号篇名作者页码
1
“双减”背景下小学语文作业优化设计探究 沈晓凤
2
刍议初中数学课堂教学中学生思维能力培养 钱 宁
3
论小学生阅读实践兴趣的有效培养 游 怡
4
小学语文整本书阅读教学设计与实施 付国秋
5
初中数学作业分层设计策略 易遵伟
6
浅谈小学数学模型思想培养策略 罗嘉悦
7
浅谈小学语文课堂教学的提问艺术 刘 应
8
论数学教学中学生数据意识的培养之匙 郭清清
9
初中数学课堂练习有效性设计的途径 彭 坤
10
微写作在小学语文阅读课堂上的有效实践 刘小利
11
小学高年级学生数学直觉思维能力培养的研究 韦蓝顺
12
情境创设法在语文高效课堂创建中的应用 高艳春
13
让数学课堂上的“错误”成为教学资源 居 玮
14
我治好了学生的“逃学病” 吴 佳
15
论小学数学课堂中学困生关注转化的有效方法 唐 凤

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