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刊名: 基础教育课程
主办: 教育部基础教育课程教材发展中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-6715
CN: 11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:jcjykczz@163.com

历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993

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2024年04期刊期

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序号篇名作者页码
1
以读促写 以写促读——读写结合,提升学生的语文综合素养 徐秀丽 28
2
语文教学要着力培养学生想象力 邓中新 29
3
小学科学教学中学生观察力培养之我见 刘涛平 30
4
如何培养学生的化学兴趣 刘金瑞 耿庆梅 31
5
小学数学生活化教学的尝试与思考 王敬丽 32
6
孩子,你不是“余数”——对音乐教学中全纳教育的思考 黄秀玲 33
7
对初中数学教学策略的探究与反思 詹 俊 34
8
如何提高小学生的数学素养 朱德行 曲玉梅 35
9
浅析中学数学思维能力的培养 张建文 36
10
小学数学开放教学模式的实践与思考 高振江 37
11
提高数学教学有效性的冷思考 张淑君 38
12
初中历史教学中的两极分化问题解决策略 刘海燕 39
13
在课堂中还学生主体地位 何灵星 40
14
让“说”成就课堂的精彩 韩云霞 孙文浩 41
15
让语文课堂焕发出生命的活力 夏远珍 42

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