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刊名: 基础教育课程
主办: 教育部基础教育课程教材发展中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-6715
CN: 11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:jcjykczz@163.com

历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993

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2024年04期刊期

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序号篇名作者页码
1
教学改革之趋向——合作探究 李守伟 80
2
教学改革之趋向——合作探究 李守伟 80
3
浅谈如何提高语文课堂教学的参与度 刘静 81
4
点中文本之穴,力求言意兼得 ¬ ——小学高段“言语形式”课堂实践的诊断和思考 朱利琴 82
5
浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围 韩维忠 84
6
谈新课程标准下高中生物概念教学中不能忽视教师的主导作用 梁 锋 85
7
如何培养小学低年级学生的识字能力 彭开弋 87
8
基于新课改背景的小学美术教学工作解析 陈思 88
9
2014年03期目录四 编辑部 1-88
10
关于高中历史课堂教学改革的几点思考 刘朝国 5
11
农村初中语文课外阅读调查分析及对策 李永明 6
12
灵活运用学案,提高课堂效率 穆俊州 7
13
浅谈初中化学课堂教学的导入 肖秀峰 9
14
当今高中音乐教学存在的问题与对策 程友军 10
15
浅析体育游戏在体育课准备活动中的运用 田明冬 11

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