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刊名: 基础教育课程
主办: 教育部基础教育课程教材发展中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-6715
CN: 11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:jcjykczz@163.com

历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993

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2024年04期刊期

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序号篇名作者页码
1
有效“三读”,让阅读课堂步步为营 戴晓茜 53
2
“窄”时代须拓宽农村初中作文生活面 龚树华 54
3
巧用自然资源 提高科学课堂的效率 刘 岩 55
4
提高初中化学课堂教学的有效性初探 王 芳 56
5
浅谈创意法教学在小学语文课堂阅读中的应用 周 楠 57
6
浅析故事在历史课堂教学中的作用 欧希群 58
7
点亮学生思维的火花,让学生成为课堂的主角——浅谈语文教学中自主互助学习型课堂教学的做法 李春柳 59
8
让导学案为初中数学课堂教学服务 李龙维 60
9
浅谈幼小衔接 饶 华 61
10
高中英语词汇教学策略摭谈 暴一星 62
11
浅论农村初中英语教学中激发兴趣的策略 李俊志 63
12
向有效数学实践活动的更深处出发 姚 华 64
13
如何培养小学生学习科学的兴趣 肖远忠 65
14
信息技术手段在小学语文阅读教学中的应用 张晓琴 66
15
方法,阅读的翅膀——浅论农村小学语文阅读指导“八法”策略 陈秀英 67

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