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刊名: 基础教育课程
主办: 教育部基础教育课程教材发展中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-6715
CN: 11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:jcjykczz@163.com

历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993

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2024年04期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈小学信息技术教学中的“任务”设计 贾志梅 36
2
中学化学问题探究教学的实施方法 马 刚 37
3
关于初中数学分层教学的有效思考 张 勇 38
4
两道高考题引起的思索 刘宏科 39
5
提高小学数学计算教学有效性的策略探讨 刘彩艳 40
6
初中物理实施探究式教学的实践与思考 吴庆培 41
7
浅谈提高初中化学实验教学有效性的策略 张振平 42
8
关于高中数学课堂教学有效性探究 周 军 43
9
新课改环境下小学数学教学存在的问题 韩立荣 44
10
如何在初中数学教学中渗透思想方法的探究 胡晓峰 45
11
例谈小学数学教学如何培养学生创造性思维 刘广钊 46
12
在数学教学中要注重培养学生的发散思维能力 尹开金 47
13
多样化的课堂练习,让语文课堂更高效 李晓利 48
14
构建有效、有趣的小学语文课堂 周丽琴 49
15
刍议新课程改革下高中历史的有效教学措施 胡光凌 50

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