刊名： 基础教育课程
主办： 教育部基础教育课程教材发展中心
周期： 月刊
出版地：北京市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1672-6715
CN： 11-5187/G
邮发代号： 80-447
投稿邮箱：jcjykczz@163.com
历史沿革：
现用刊名：基础教育课程
曾用刊名：中小学图书情报世界
创刊时间：1993
提升学生综合素养的特色实践活动例谈
【作者】 刘洪凤
【机构】 山东省费县石井镇中心小学
【摘要】【关键词】
【正文】
《义务教育语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”。活动大课堂，实践长才干。实践活动是学生的必修课，好的实践活动是巩固知识，深化记忆，形成能力，激发创新的有效手段。富有智慧的教师在教学中若能根据时令假日的特点，开展一些特色鲜明的实践活动，必将成为开阔学生视野，活跃学生思维，陶冶学生情操，发展学生语言，培养学生实践与创新能力，全面提升学生综合素养，促进学生茁壮成长的重要环节。
“十百塑心”实践活动——我是中国人，热爱自己的祖国是天经地义的。开展“十百塑心”爱国活动，就是用“十个一百件事情”的实践活动来塑造学生的美好心灵，引领学生走进“知我中华，爱我中华，壮我中华”的新境界。其具体活动包括：参加祖国万岁百题知识竞赛，争做祖国小灵通；听或讲百个革命故事，争当知国历史故事大王；讲出百个大中城市名称，争当知国情小先锋；会唱百首爱国歌曲，争当爱国小歌星；说出百名爱国英雄名字，争当心系英雄好少年；看百本(部)歌颂祖国的书籍(影视剧)，争当爱国小博士；交百个朋友，争当爱国小天使；做百件好事，争做爱国小雷锋；学干百件家务事，争当孝敬父母的好孩子；写百篇文章，争当爱国小作家。针对学生的年级特点，可以将“十百塑心”爱乡爱国活动分为三个层次：低年级，侧重以“听”“说”“读”为内容的实践活动；中年级，侧重以“唱”“记”“干”为内容的实践活动；高年级，侧重开展以“参加”“做”“写”为内容的实践活动。完成了这样的实践性作业，学生的心灵一定会受到熏陶，语言一定会得到发展，实践能力一定会得到提高。
“与法同行”实践活动——掌握法律知识，树立法制观念，遵守法律规章，以维护自己和他人的合法权益是当代公民的基本素养。开展“与法同行”的实践活动将激励学生学法守法，依法维权，推动社区和谐发展。其具体活动包括：1.举办讲座。邀请辅导员、执法人员到社区作法制报告或讲座，促进学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》《环境保护法》《道路管理处罚条例》等法律法规。2.组织竞赛。组织学生参加法律知识竞赛、讲演或作文比赛，表演以法制为主题的文艺节目。3.模拟评审。开设模拟法庭，组织学生就当前的某一热点案例进行公诉、辩护、审判。4.宣传法规。利用说快板、演小品、说相声的形式，让学生走上街头，走进社区宣传《义务教育法》《未成年人保护法》《环境保护法》等法规；到执法部门参观和实地体验，利用节假日到交通路口或山头巡查，劝阻或制止各种违反《道路管理处罚条例》《环境保护法》的行为。学生在活动中学到了法律知识，受到了深刻教育与启迪，增强了法制观念，提高了自身素质。(5)践行法规。在日常生活中自己带头遵守法规，并且勇于批评、纠正他人的不良行为。
“欢度节日”实践活动——中华民族历史悠久，文化灿烂，传统佳节源远流长，耐人寻味。针对传统佳节，设计特色鲜明的实践活动，不仅能感受到民风民俗的文化魅力，还能提升学生的综合素养。比如中秋来临，可以开展“中秋话团圆”实践活动。中秋节，自古以来就是我国的传统节日，给人以一种温情与遐想。秋高气爽，月朗星稀。当人们仰望天际的一轮明月之时，心情也会随之放飞。中秋节，既富有团圆之意，又饱含着一种浪漫与遐想的情怀。中秋节是一个“小长假”，你是打算怎样度过这个节日呢？其具体活动包括：(1)问一问。了解中秋节的由来。问一问或查一查，中秋节是怎么由来的？(2)读一读，叙写中秋明月的诗。读一读，叙写中秋明月的诗词、对联或者其他佳作。(3)赏一赏。中秋之夜一家人坐在一起，一边品尝香甜的月饼，一边仰望美丽的夜空，观赏美丽的圆月。(4)聊一聊。亲人团圆，其乐融融。大家一起可以聊月饼、明月、金秋时节，也可以聊亲情、话团圆。(5)演一演。演唱歌曲，表演舞蹈、小品、相声，朗诵诗歌，讲述故事，表达对佳节的赞美、团圆的渴望。(6)写一写。用优美的语言，喜欢的文体，记录自己的见闻感受，赞美迷人的中秋，表达对亲友的思念之情。
“环保卫士”实践活动——为了让地球远离污染，让青山绿水绕我家园，不妨结合植树节、地球日、环境日、爱鸟周等节日，利用“国旗下的讲话”、“班队主题活动”等形式，营造“教育一个学生，影响一个家庭，带动一片社区”的绿化宣传教育模式，积极开展争做“我是绿色环保小卫士”的实践活动，让学生从小树立环保意识，保护地球环境，共建美好家园。其具体活动包括：(1)保护自然，万物共存。 种花植树，爱护身边的每一株花草、每一棵树木、每一片绿地；保护野生动物，不猎杀、不食用珍稀动物和受保护的动物。(2)重复使用，一物多用。尽量少使用一次性用品，多使用耐用品：不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。(3)绿色消费，首选环保。 使用无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。(4)分类回收，循环再用。不乱丢废电池、废塑料等废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。(5)书画作文，展现成果。借助书法、绘画、作文等形式来展现环保现状，讴歌环保先进人物和事迹，呼吁人们积极投身环保，共建美好家园。
“走进农工”实践活动——“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”开展“走进农工”的实践活动，让学生走进田间地头、工厂车间，感受农民、工人的辛苦劳动，粮食蔬菜、生活日用品的来之不易，养成勤俭节约的好习惯。比如开展“亲近农村.农业.农民”的实践活动，其具体活动包括：(1)收集“农”语。农民群众的语言生动活泼，寓意深刻。让学生走进农民中间，收集农民伯伯创造的谚语、歇后语、民歌，丰富自己的语言积累。(2)采访“农”民。 走进农村，采访种植能手、饲养能手，学习他们的养殖经验，热爱他们的劳动成果，立志献身农业，为农业现代化做贡献。(3)体验“农”活。走进田间地头，让学生参与给作物松土、除草、施肥，以及施药防虫，给鱼塘的鱼喂食、换水、增氧；让学生借助显微镜观察瓜果、蔬菜、花鸟虫鱼的生长情况，并将自己观察到的情况写进日记。(4)报道“农”情。梳理自己的见闻感悟，将最有价值的东西加以整理、提炼，写出农村采风或通讯报道。长江、黄河，是中华民族的发祥地，是炎黄儿女的母亲河，是华夏文明之树绵延不断的根！
实践新天地，活动育英才。只要经常紧扣时令节日，精心设计并开展一些富有鲜明特色的实践活动，必将引领学生尽早迈向主动学语文，用语文，增见识，活思维，长才干，育心灵的美好境界。
《义务教育语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”。活动大课堂，实践长才干。实践活动是学生的必修课，好的实践活动是巩固知识，深化记忆，形成能力，激发创新的有效手段。富有智慧的教师在教学中若能根据时令假日的特点，开展一些特色鲜明的实践活动，必将成为开阔学生视野，活跃学生思维，陶冶学生情操，发展学生语言，培养学生实践与创新能力，全面提升学生综合素养，促进学生茁壮成长的重要环节。
“十百塑心”实践活动——我是中国人，热爱自己的祖国是天经地义的。开展“十百塑心”爱国活动，就是用“十个一百件事情”的实践活动来塑造学生的美好心灵，引领学生走进“知我中华，爱我中华，壮我中华”的新境界。其具体活动包括：参加祖国万岁百题知识竞赛，争做祖国小灵通；听或讲百个革命故事，争当知国历史故事大王；讲出百个大中城市名称，争当知国情小先锋；会唱百首爱国歌曲，争当爱国小歌星；说出百名爱国英雄名字，争当心系英雄好少年；看百本(部)歌颂祖国的书籍(影视剧)，争当爱国小博士；交百个朋友，争当爱国小天使；做百件好事，争做爱国小雷锋；学干百件家务事，争当孝敬父母的好孩子；写百篇文章，争当爱国小作家。针对学生的年级特点，可以将“十百塑心”爱乡爱国活动分为三个层次：低年级，侧重以“听”“说”“读”为内容的实践活动；中年级，侧重以“唱”“记”“干”为内容的实践活动；高年级，侧重开展以“参加”“做”“写”为内容的实践活动。完成了这样的实践性作业，学生的心灵一定会受到熏陶，语言一定会得到发展，实践能力一定会得到提高。
“与法同行”实践活动——掌握法律知识，树立法制观念，遵守法律规章，以维护自己和他人的合法权益是当代公民的基本素养。开展“与法同行”的实践活动将激励学生学法守法，依法维权，推动社区和谐发展。其具体活动包括：1.举办讲座。邀请辅导员、执法人员到社区作法制报告或讲座，促进学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》《环境保护法》《道路管理处罚条例》等法律法规。2.组织竞赛。组织学生参加法律知识竞赛、讲演或作文比赛，表演以法制为主题的文艺节目。3.模拟评审。开设模拟法庭，组织学生就当前的某一热点案例进行公诉、辩护、审判。4.宣传法规。利用说快板、演小品、说相声的形式，让学生走上街头，走进社区宣传《义务教育法》《未成年人保护法》《环境保护法》等法规；到执法部门参观和实地体验，利用节假日到交通路口或山头巡查，劝阻或制止各种违反《道路管理处罚条例》《环境保护法》的行为。学生在活动中学到了法律知识，受到了深刻教育与启迪，增强了法制观念，提高了自身素质。(5)践行法规。在日常生活中自己带头遵守法规，并且勇于批评、纠正他人的不良行为。
“欢度节日”实践活动——中华民族历史悠久，文化灿烂，传统佳节源远流长，耐人寻味。针对传统佳节，设计特色鲜明的实践活动，不仅能感受到民风民俗的文化魅力，还能提升学生的综合素养。比如中秋来临，可以开展“中秋话团圆”实践活动。中秋节，自古以来就是我国的传统节日，给人以一种温情与遐想。秋高气爽，月朗星稀。当人们仰望天际的一轮明月之时，心情也会随之放飞。中秋节，既富有团圆之意，又饱含着一种浪漫与遐想的情怀。中秋节是一个“小长假”，你是打算怎样度过这个节日呢？其具体活动包括：(1)问一问。了解中秋节的由来。问一问或查一查，中秋节是怎么由来的？(2)读一读，叙写中秋明月的诗。读一读，叙写中秋明月的诗词、对联或者其他佳作。(3)赏一赏。中秋之夜一家人坐在一起，一边品尝香甜的月饼，一边仰望美丽的夜空，观赏美丽的圆月。(4)聊一聊。亲人团圆，其乐融融。大家一起可以聊月饼、明月、金秋时节，也可以聊亲情、话团圆。(5)演一演。演唱歌曲，表演舞蹈、小品、相声，朗诵诗歌，讲述故事，表达对佳节的赞美、团圆的渴望。(6)写一写。用优美的语言，喜欢的文体，记录自己的见闻感受，赞美迷人的中秋，表达对亲友的思念之情。
“环保卫士”实践活动——为了让地球远离污染，让青山绿水绕我家园，不妨结合植树节、地球日、环境日、爱鸟周等节日，利用“国旗下的讲话”、“班队主题活动”等形式，营造“教育一个学生，影响一个家庭，带动一片社区”的绿化宣传教育模式，积极开展争做“我是绿色环保小卫士”的实践活动，让学生从小树立环保意识，保护地球环境，共建美好家园。其具体活动包括：(1)保护自然，万物共存。 种花植树，爱护身边的每一株花草、每一棵树木、每一片绿地；保护野生动物，不猎杀、不食用珍稀动物和受保护的动物。(2)重复使用，一物多用。尽量少使用一次性用品，多使用耐用品：不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。(3)绿色消费，首选环保。 使用无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。(4)分类回收，循环再用。不乱丢废电池、废塑料等废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。(5)书画作文，展现成果。借助书法、绘画、作文等形式来展现环保现状，讴歌环保先进人物和事迹，呼吁人们积极投身环保，共建美好家园。
“走进农工”实践活动——“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”开展“走进农工”的实践活动，让学生走进田间地头、工厂车间，感受农民、工人的辛苦劳动，粮食蔬菜、生活日用品的来之不易，养成勤俭节约的好习惯。比如开展“亲近农村.农业.农民”的实践活动，其具体活动包括：(1)收集“农”语。农民群众的语言生动活泼，寓意深刻。让学生走进农民中间，收集农民伯伯创造的谚语、歇后语、民歌，丰富自己的语言积累。(2)采访“农”民。 走进农村，采访种植能手、饲养能手，学习他们的养殖经验，热爱他们的劳动成果，立志献身农业，为农业现代化做贡献。(3)体验“农”活。走进田间地头，让学生参与给作物松土、除草、施肥，以及施药防虫，给鱼塘的鱼喂食、换水、增氧；让学生借助显微镜观察瓜果、蔬菜、花鸟虫鱼的生长情况，并将自己观察到的情况写进日记。(4)报道“农”情。梳理自己的见闻感悟，将最有价值的东西加以整理、提炼，写出农村采风或通讯报道。长江、黄河，是中华民族的发祥地，是炎黄儿女的母亲河，是华夏文明之树绵延不断的根！
实践新天地，活动育英才。只要经常紧扣时令节日，精心设计并开展一些富有鲜明特色的实践活动，必将引领学生尽早迈向主动学语文，用语文，增见识，活思维，长才干，育心灵的美好境界。
