【正文】  前 言
　　学生管理是学校日常中的重要工作内容，也是学校顺利运行以及提高教学质量的有力保障。通过学生管理，才能够保证学生在学习态度、意识和心理各方面的健康积极，才能够保证学生在正确的方向上成长和发展，才能够根据学生的状态合理的安排教学计划并以此提高教学质量和效率。
　 但在中职学校学生管理的实际工作中逐渐暴露出不同的问题，无法再达到以往的效果。这是因为传统的学生管理理念已经无法适应时代发展的背景，无法得到学生的配合，导致学生管理出现较大的弊端。
　 贯彻以人为本理念，将以为为本当作学生管理的核心理念是传统学生管理改革和发展的新方向。基于此，本文以以人为本理念为基础，浅谈学生管理，对中职学校的学生管理提出相应对策。
  一、重视学生的个体
  所谓以人为本就是指要将人的需求、期望和实际情况当作工作的立足点，充分考虑以上的因素进行工作。
　 在学生管理中贯彻以人为本理念就是要在管理工作中充分考虑到学生的个体情况，考虑学生的需求并且结合学生的意见来制定管理措施和方法。重视学生的个体就是要考虑到学生个体之间存在的差异，也就是要打破传统学生管理中全面覆盖的错误理念。
　 传统的学生管理是一种模糊式的管理，通过制定全面的体系和制度来完成对所有学生的管理。这种学生管理体制并不具有针对性，所制定的管理内容无法符合学生之间不同的情况，无法满足不同学生的需求。
　 因此，在中职学校的学生管理中必须要重视学生的个体，根据不同学生的背景、情况进行合理的分配和调节，才能使得学生管理工作更有实效。例如，针对学生思想政治教育方面的学生管理工作，部分学生思想消极完全抵触普通的思想政治教育。此时，学校就可以针对这一部分学生特殊的情况，使用心理辅导、教师互动交流等更加具有针对性的工作对学生进行思想政治教育，在整个过程中就体现出了重视学生个体的观念。
  二、参考学生的意见
  从管理对象的角度来说，学生管理的对象是所有学生，也就是说学生是学生管理工作中的直接受力者。这就决定了学生才是对学生管理工作最具有发言权的人，学生的意见才能使学生管理工作更具有实际效力，才能更突出学生的需求，才更能得到学生的配合。
　 在传统的中职学校学生管理工作中，学生片面的将学生管理工作当成是校方的义务和工作，而忽视了学生的意见。部分学校管理者更认为参考学生的意见进行学生管理工作是无理取闹，因为学生的意见大多是滑稽的、无理的。
　 正是这一类错误的观念导致学生管理工作中没有参考学生的意见，也就没有贯彻和落实以人为本的理念，从哲学观点而言就是脱离了实际，是一种不切实际的空想主义。
　 因此，中职院校应该充分参考学生的意见，让学生管理的主体发表自己的意见。首先，学校可以要求各个班级定期收集学生的意见，并仔细审核来自学生的意见，对其中具有可行性的意见进行整理，最终通过讨论来决定是否施行。
  其次，中职院校应该建立相应的信息收集平台。在信息技术高度发达的如今，通过学校网站增设学生意见收集频道是一件非常容易的事，学生就能够通过网路平台向学生提供意见，以此达到参考学生意见的目的。
　　最后，中职院校还应该进一步加强学生管理工作的透明度，也就是要让学生管理工作接受学生和学生家长的监督。通过该项措施一方面可以使得学生的意见更具有针对性，另一方面也可以通过监督来保证管理工作正常的进行。
  三、人性化的学生管理模式
　　“本本主义”是限制我国发展的主要原因。所谓“本本主义”就是完全按照制定的制度和理论进行工作，导致工作人员的思想僵化无法应对突发状况，无法做到具体问题分析，极大的降低工作效率，也限制了工作人员的主观能动性。
　　在当前中职学校的学生管理工作中，管理者的意识就受到“本本主义”的影响，使得管理者的主观能动性无法发挥，也是导致学生管理工作没有重视个体情况的主要原因。
　　学生管理完全按照传统的规章制度进行，阻碍了管理者的发展，也无法顺应时代背景，使得学生管理工作模式落后。一方面，这就需求中职院校对学生管理的制度和模式进行积极的改革和创新。另一方面，要求中职学校在学生管理方面实现人性化。
　　简单地说，就是要让学生管理的工作者拥有一定的自主权，使其能够根据学生个体的情况进行自己的判断，抛开传统制度体系的限制进行管理和安排。只有实现人性化的学生管理才能够更进一步落实以人为本理念。
  四、重视与学生的互动交流
　　最后，在中职学校的学生管理中必须要重视与学生的互动交流。从以人为本理念的本质上看，就是要将学生当作工作的核心，要通过学生管理工作服务于学生，帮助学生更健康的成长和发展。
　　因此，学生管理工作并不是一项单方面的工作而应该是一种互动的过程。教师与学生交流程度的加深可以使得学生管理工作更贴近学生的生活，更符合学生的需求。同时，通过加强对学生的互动交流，教师对学生的了解也更深，可以给予学生足够的关怀，让学生感觉到学生管理并不是一种死板生冷的管理工作，而是学校与教师的渠道。
　　重视与学生的互动交流不仅可以让学生管理工作更具有针对性，也从根本上体现出了以人文本的核心理念。
　　总结:
　　学生管理工作是中职学校重要的基础性工作，是学校顺利运行、提高教学质量的有力保障。但传统的学生管理理念已经相对落后，没有体现以学生为主、为学生服务的工作目标。
　　总的来说，学生管理工作应该是面对学生的，充分考虑学生个体不同情况的，能够最大程度满足学生需求，能够为学生的学习和生活提供有力支撑的工作。因此，这就需要中职学校在学生管理工作中落实以人为本的理念，将学生当作工作的核心，发挥学生管理的效果。