【正文】  摘 要：随着社会经济的快速发展，农村外出务工人员越来越多，留守儿童的队伍也不断扩大，农村留守儿童的德育教育问题由于缺少父母的正确引导和关爱，他们极易产生个性心里异常，我们教育工作者，对于学生特别是留守儿童的教育应起到领航和风向标的作用。
  关键词：农村学校教育；留守儿童德育教育；探析
  随着社会经济的快速发展，农村外出务工人员越来越多，留守儿童的队伍也不断扩大，农村留守儿童的德育教育问题由于缺少父母的正确引导和关爱，他们极易产生个性心里异常，我们教育工作者，对于学生特别是留守儿童的教育应起到领航和风向标的作用。
  一、农村留守儿童德育教育问题形成分析。
  我所在的中学有510个学生，留守儿童360个，占总人数的70%，我办40个学生，有85%为留守儿童，这些孩子大多由爷爷奶奶或外爷外婆照顾。他们远离父母，缺少关爱，缺少家教，缺乏监护，极易产生个性心里异常，道德行为不规范等问题。
  以慈母般的胸怀温暖留守儿童。由于父母长期在外，他们的烦恼与冲突无从倾述得不到引导，特别是寄居在别人家的孩子，觉得寄人篱下，认为自己没有依靠和坚强的保护，自惭形秽，产生自卑心理。这些孩子容易对周围的人产生戒备与敌对心里，不愿和人交往，形成焦虑，孤僻等心理障碍。我班的风海洋同学，他爷爷领他来报名是，我看他畏畏缩缩，面黄肌瘦，个子矮小，一双小眼睛时时警惕的订着四周他爷爷70多岁，听力很差，弓腰驼背，当时我心里一颤，多可怜的孩子啊!上课了我发现他很少和同学交流少言寡语，我试着和他交流，他只淡淡的说，爸爸妈妈都在浙江打工，几年都没回来了，家里只有他和爷爷，其余就不愿多说了，我知道这孩子缺少爱，缺乏交流，有心理障碍。果然没几天在食堂洗碗时，初三一位女生不小心把水洒在了他身上，他反倒将一碗水倒在别人身上，大哭大闹。班上那位同学不小心惹了他，它可以满校园追，直至打了骂了别人方才解恨，老师在课堂上批评了他，他就书丢本，大声哭叫，还狠命的把自己的双臂抓的伤痕累累，或者打自己的脸，针对这种自残的行为，我也多次找他谈话，开导他，课外活动体育课同学们主动邀约他，都不见效。十月初的一天，还很热，大家都穿着短袖，他却穿上一件宽大的羽绒服，缩着脖子，不愿出门，我只得把儿子的衣服找来，让他换上，起初说甚么他也不肯，后来我只得强行给她穿上之后我经常给她洗衣换衣，星期天把他留在家中给她改善生活，头发长了给他理，生病了亲自送他去医院，上课前，督促他整理好课本，给他一慈母般的关爱，同时叮嘱同学们一定要对他亲近，尽量不招惹他，假期我联系了他的父母，要他们一定要把孩子接到身边，慢慢的我发现他变得开朗了，能够主动参与班集体的各项活动，也很少和同学打架了，我在给她理发时，他居然对我说：“惠老师，你是最爱我的人了。
  逆反心理——和家长沟通因缺少父母的管教，留守儿童逆反心理极强，他们对周围的一切充满怀疑，对老师亲友的批评教育产生较强的抵触心理，自控能力差，“不听话”“不谦虚”常搞“恶作剧，有的甚至抽烟喝酒，上网赌博，与社会上不三不四的人交往.......有的父母对孩子产生愧疚心理，总是用多拿钱的方式对孩子进行补偿，钱一多，他们会拿着父母的补偿钱耍朋友，到街上上网，甚至集体出逃。薛亮同学开学的第一天就约来社会上的一伙人与初二学生大群架，当时我很生气，通知家长，才知道他父母正闹离婚，双双外出打工，我耐心做他父母的工作，要他们一孩子为重，一定要回来照顾孩子，他们不理。之后，薛亮半夜又偷跑出去上网，和别人赌酒，喝的酩酊大醉，打牌，欺负弱小，我真是伤透了脑筋，我再次联系他的父母，并要他们为孩子的发展着想，必须回家，又从多方面劝他们不要离婚，并留在家中照看孩子，毕竟孩子的健康成长比钱更重要，他父母终于同意回家。在运动会上他表现出色受到老师和同学们的赞扬，我也借机鼓励他，之后，他课堂上认真听讲，积极参加班集体的各项活动，期末被同学们评为“进步学生”。
  二、农村留守儿童德育教育问题如何解决。
  关注鼓励，开展丰富多彩的活动——自理能力自控能力差。老人过分溺爱孩子，饭来张口，衣来伸手，寄居在别人家的孩子，监管的人总是怕得罪了孩子，长大了会记恨自己，很多人只管三顿饭饱，甚至一味讨好孩子，随便给孩子零花钱，导致了孩子自理能力和自控能力都很差。我班的刘奇同学就是一个典型的例子。他父母常年在外，寄居在二姨家，同学们总是反映他不洗脚，不洗脸，不叠被子，就寝后说话，根据班规，我扣他操行分，点名批评，不起作用。找家长他不给电话号码，和同学们打架绝不退让，早上可以吃八个包子不松口，吃营养餐，一次可以五盒奶，五六个鸡蛋常常要班长从他手中夺走才停止但是他爱劳动，不怕脏不怕累，乐于助人，我抓住他的这些优点，经常表扬他，把我打的肉菜分给他吃，并评为“劳动之星”。之后我还想法联系到他的父母，要他们每周和他通电话，了解他的学习生活情况，多鼓励，督促，科任老师和班委会的同学也时常提醒他，他现在自控能力强多了，所在寝室多次被评为“文明寝室”同学们还推他当了纪律委员。
  三、对农村留守儿童德育教育工作的几点建议。
  对留守儿童教育的几点建议。父母外出前要三思，确实要外出的必须做通孩子的工作，在外打工的父母要多和孩子交流，了解孩子的生活学习状况，让孩子感受父母的爱，家庭的温暖，多和老师联系，沟通，共同教育孩子，给孩子零花钱一定要适可而止。校要建立留守儿童档案，特别是班主任要准确了解留守儿童的家庭状况，用慈母般的爱去关怀他们，在双休日节假日把他们带到家中，建立“留守儿童”之家，开设亲情电话，开展心理辅导，及时排除他们心理上的问题，帮他们养成健康积极的心态，积极开展多种形式的教育活动，培养学生的文明习惯，多把活动的机会留给学生，帮他们树立正确的人生观和价值观。政府部门要广泛关注，通过各种途径帮助留守儿童完成学业，为他们创造健康成长的环境。
  留守儿童作为特殊的群体，思想教育难度很大，我们要高度重视，相互配合，不断探索，寻找更有效的方法，才能真正实现教育事业的健康发展！