【正文】
　　一、提出问题的原因
　　现在的孩子经受的锻炼少，时间观念差，做事爱磨蹭。一旦孩子养成了做事磨蹭的习惯，对他的成长会极为不利。因为时间就是生命，就是财富，就是胜利。一个有成就的人，没有一个不是珍惜时间的人。为了帮助孩子从小养成良好的生活习惯，我对本校的高年级学生进行了详细、认真、全面的观察和研究，对孩子做事磨蹭的问题做了全面的认识，知道了孩子做事磨蹭的原因，为以后的教育教学工作提供了真实的依据。
　　二、详细的做法：
　　抓住典型，总结经验，有点到面，对做事爱磨蹭的学生进行教育。张某：男，六年级学生。家庭条件优越，天资聪颖，但学习成绩一般。所有的任科教师都公认他天赋好，可是考试的时候就是考不出好成绩。
　　从今年的一月份开始，我对他进行了跟踪、研究。发现他最大的毛病就是做事拖拖拉拉，时间观念差，责任心不强。记得有一次，学校组织读书比赛，每班派两名学生参加。六年级就派了张航和刘莹两名同学参加。到了比赛的那天，所有比赛的选手，各就各位，就等着比赛的开始。当主持人提示下一位参赛者是张航时，只见他急得像热锅上的蚂蚁，一会儿，翻书包；一会儿，找资料，忙得不可开交。由于比赛之前没有做好准备，结果可想而知。这只不过是一个典型的例子。平时，由于做事磨蹭耽误的事情可多了。例如：参加“六一”演出，迟到了；假期的作业，忘记了；劳动课上的工具，忘带了……这样的事例举不胜数。为什么会出现这种现象呢？我绞尽脑汁，去思考；不怕劳累，去调查。发现张航的毛病出现在时间观念差，不珍惜时间上。张航只是一个典型的例子，像他这样的学生并不少见。在工作中，我查阅了很多小学生心理特点的资料，小学生做事磨蹭的原因主要有以下几个方面：
　　1.认识不足，认为时间有的是，今天的事做不完，可以明天再做，时间观念差。
　　2.不会合理、科学的安排时间，时间的有效利用率低。
　　3.做事没有紧迫感，拖拖拉拉，在不知不觉中，浪费了时间。
　　4.集体观念差，认为我自己的事情，什么时候做完都可以，早做晚做都一样。
　　5.思想懒惰，贪玩把工作忘了，到了时候就草草了事，怠误工作。
　　6.父母娇惯，依赖心理严重。
　　7.投机心理在作怪，能靠就靠，能挨就挨，把时间浪费掉了。
　　8.没有责任心，做好做坏一个样，不注重工作质量，敷衍了事。
　　方法措施：
　　1.利用有效时机，对他进行珍惜时间的教育。在班会、主题中队会上，联系课文内容，讲一些科学家、名人珍惜时间的故事，让他知道浪费时间，就是浪费生命。让他知道浪费时间的危害性。我经常给他讲鲁迅惜时如金的故事，鲁迅时时用“早”字提醒自己，严格要求自己，所以他成了伟大的文学家。
　　2.让他尝到浪费时间的苦果。比如，在班级活动中，如果他迟到了，就不等他，使他亲身感受到做事磨蹭，不但耽误了自己，更重要的是，集体的形象受到了影响，应该受到惩罚。
　　3.集体监督，强迫他改正做事磨蹭的习惯。在班集体中，我们成立了“值勤小组”及时监督那些做事磨蹭的学生，效果还不错。记得有一次，学校组织学生参加读书比赛，每个学生都提前写了演讲稿，准备比赛。比赛就要开始了，可是张航同学却忘了拿讲演稿。我对他说，回家把讲演稿给拿来。张航无奈的又回到了家中，用了20分钟的时间才把讲演稿拿来，他是最后一个讲演的。通过这件事，使他明白了做事拖拉，会给自己带来苦果，深切体会到珍惜时间的重要性。
　　4.与家长配合，校内校外结合，巩固教学成果。为了帮助张航同学养成珍惜时间的习惯，我定期对他进行家访，跟他的父母沟通，把张航的在校表现情况及时的反应给他们，让他们在家中督促他做事要有时间观念，不要拖拖拉拉，使在校教育与家庭教育相融合。尽快的帮助张航改正缺点，形成良好的行为习惯。
　　5.发现进步，及时表扬，使他体会到，珍惜时间利己又利集体。张航一有进步，我就在班上进行表扬，有时还给他戴上大红花，有时还让他介绍珍惜时间的体会，有时还让他当监督小组长，让他体会到珍惜时间的快乐。经过几个月的教育，张航同学的时间观念增强了，能在规定的时间内完成作业了。他的父母很高兴，每次见面，都夸我教学有方，对学校工作非常满意。
　　三、取得的成效
　　通过教育，取得了良好的教育效果，像张航这样的学生，认识到了做事磨蹭的危害性，认识到了珍惜时间的重要性，提高了认识，增强了时间观念，学习起来再也不像从前那样拖拖拉拉了。现在，这些学生进步很快，主要表现在以下几个方面：
　　1.老师布置的作业能按时完成。通过对学生进行珍惜时间的教育，不光像张航这样的同学做事效率提高了，其他同学也提高了时间观念，班级工作雷厉风行，收到了学校领导的好评。
　　2.在学校组织的各项活动中，张航等这些学生能准时参加，不再拖班级的后腿了。
　　3.在家中自己能做的事自己做，不再依赖长辈了，家长一致反映，学校教学方法得当，孩子不光学到了文化知识，还学会了如何做人，提高了社会竞争能力，为孩子的将来打下了良好的基础。
　　4.在生活中，能遵守诺言，在班集体中的威信提高了。
　　5.不但能珍惜自己的时间，还能珍惜他人的时间。
　　6.以前做事爱磨蹭的学生，现在改正了做事磨蹭的习惯，让他们体会到了，珍惜时间，让生命更精彩。
　　四、教学中应注意的问题：
　　1.工作中，教师要克服浮躁心理，对学生的教育要坚持不懈，要有耐心，让教育的甘露渗透进学生的心田。
　　2.不能忽视家庭教育的作用，因为家长是学生的第一任老师，要想取得良好的教育效果，教学中必须定期与家长配合，使学校教育与家庭教育相融合。
　　3.必须做到表扬与批评相结合，有进步就要鼓励，退步了就要批评，强化教育效果。
　　4.对教育教学中取得的成绩，要及时反馈，强化教学效果；不能不管不问，让教学成绩半途而废。
　　只有这样，才能笑对人生，把阳光洒满人生路。