【正文】  摘 要：本文探讨如何借助网络平台提高小学英语教学效果。通过实践，在英语教学中利用网络平台可以激发学生的学习兴趣、开拓学生视野、指导学生进行自主学习，从而大大提高英语的教学效果。　　
　　关键词：网络平台 英语教学 学生
　 随着时代的发展和社会的进步，网络资源的合理利用正成为英语课程改革的一个热点。《国家英语课程标准》中建议“教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。”然而在以往的英语教学中，许多教师单纯的语言灌输和机械操练的教学模式，怎能让学生快乐、高效率地学习？新课标提倡的是“为用而学，在用中学，学了就用”的教学原则，注重培养的是学生综合语言运用能力。为此，作为教师，完全可以发挥多媒体辅助教学的优势，结合教学内容与实际生活，设计出能够激发学生学习兴趣，贴近学生生活实际的教学活动，让孩子在英语教学中快乐地学，深刻地学。　　　　
　　一、发挥网络优势，激发学生的学习兴趣　　　　
　　英语教学目的是：激发学生学习英语的兴趣和培养学生学习英语的能力，使学生敢于大胆开口说话，并获得一些英语的感性的知识，打下较好的语音和书写基础，培养良好的英语学习习惯，为进一步学习英语奠定初步的基础。这样，学生的积极性才会提高，语言点才能得到巩固。因此，教师要有意识地挖掘英语课中的兴趣点，就能大面积提高小学英语教学质量。　
　　小学生天性活泼好动，反应灵敏，模仿性强。具体形象的事物，往往容易吸引他们的注意，引起他们的兴趣。如在《Season》的教学中我精选了一篇关于四季故事的课外阅读材料。当我呈现这个部分时，学生的眼球一转眼的功夫就被它那形象生动的画面，幽默风趣的话语所吸引，仿佛进入到自然真切的情景中进行英语学习。当时在设计这个环节时我把它放在了引入新句型的部分，可在试教之后我发现这个故事里面的内容不仅新颖丰富，而且知识面广，四个季节的特征面面俱到。当时，灵机一闪：“为何不把它放在最后作为阅读拓展资料呢？”在进入“Story--time”时，我首先让学生把整篇故事浏览一遍，把新单词与上、下文联系起来理解和学习，在意义中建构知识。
　　教师还可以充分利用多媒体技术，弥补教室物理空间的局限性，把生活这个大课堂搬进课堂教学。如在教学dog, cat, mouse, elephant四个动物名称时，让学生从互联网和学校资源库中查找了大量介绍这种动物生活习性的文字资料和有关的影片片段，制作成了网页型课件。学生可以通过网络获得有关这些动物的信息，仿佛置身于动物世界中，与他们近在咫尺。在这些鲜明、生动、活泼、可爱的动物画中教给学生这些单词的读音，运用身体语言模仿它们的动作、形态、叫声，再看看、说说、演演中，学生很快掌握了上述单词，提高了运用事物表象进行分析、综合、抽象、概括，联想和想象的能力。
  二、借助网络平台，开拓学生视野
  对于孩们子来说，提供他们学习英语的资源很少，这在很大程度上制约了他们综合语言运用能力的发展。为了满足学生的英语阅读需求，丰富学生的英语学习生活，我们可借助网络平台，在学生英语网站上搜索适合小学生学习的在线故事网站，那里面的故事幽默、形象，是孩子们喜欢的一些童话故事。而且这些故事都是以Flash动画形式展现的，学生在欣赏动画片的同时学习英语，可一边听纯正的美语，一边看文字，阅读的过程就在轻松、快乐的状态下完成。而且，这些在线故事还设有互动练习，例如根据故事内容回答问题，或者在故事的一开始就让学生给故事取名，根据故事情节自己可给人物选择自己所喜欢的形象，接下来故事中的形象都是根据学生自己的选择出现的，怎能不让学生感到惊喜和雀跃？这种英语故事图文并茂，语言生动有趣，有声有色，环环相扣，十分引人入胜，实现了寓教于乐。在这种环境中学英语，既充分利用了网络资源，同时拓展了学生英语的知识面，又能加强对语言知识的灵活运用，逐步培养了学生的阅读能力和阅读技能。　　　　　　
　　三、利用网络平台，指导学生进行自主学习　　　　
　　网络技术的发展为不仅为英语教学提供了更为宽广的时空领域，还为学习者创造了一个开放式的多元化的、真实的语言学习环境。在网络中有许多优秀的儿歌和浅显的故事，教师可以通过大屏幕推荐给学生。让学生在欣赏、朗读、表演中巩固所学的知识、掌握新的知识。同时推荐一些健康的实用而有效的网站，让学生在网络平台上探究问题。在解决问题的过程中可以大大丰富学生的英语知识量，同时发展了学生的学习能力。　　
　　教师还可以帮助学生建立一个文件夹。学生可以将自己掌握的单词用Word保存起来。每天做一次补充，看看自己究竟学会了多少个单词。一学期下来，当学生看到文档中密密麻麻的单词时，脸上洋溢着幸福的笑容。同时，教师还可以要求学生用自己学过的单词写几句话，以日记的形式编辑起来，利用网络的平台，展示给其他学生，让大家一同分享。这样不仅充分肯定了他们的学习成果，让他们产生了强烈的成功感，还激励了其他学生积极参与到这项学习活动中来。　　
　　在信息技术无处不在的今天，作为教师，应该充分发挥网络的优势，让学生在富有启发性、具有开放性的教学氛围里愉快自主、持之以恒地学习，为学生插上有力的翅膀，在英语世界里尽情翱翔。