【正文】  陕西省神木县第八小学总务处高主任和我负责学校卫生工作已经两年了。两年以来，由于我俩的辛勤工作和各位同事的密切配合，学校卫生面貌今非昔比，焕然一新。然而，庆幸之余更显不足，虽然取得了前所未有的成效，但是成效的取得是建立在几乎强迫的基础上的，学生还没有养成自觉的卫生习惯，卫生工作显得力不从心，差强人意。曾几何时，时至如今，校长和总务处试图以责罚的手段，勒令各个负责卫生区、部室楼梯走廊、墙裙展板橱窗专栏的班级搞好所属环境卫生，也由于种种主客观原因，未曾实施；即便实施，也不见得立竿见影，长治久安。为了搞好学校卫生工作，又不影响同事间的团结协作，我俩借贵刊这一方净土，向同僚们倾诉一下我俩管理卫生工作的苦衷，以便于学校卫生工作的进步，促进学校各项事业的发展，而不给学校其他工作拖后腿。
　　众所周知，卫生，是一所学校的门面，就如同一个人的外表，直接影响到他给人的第一印象。我们学校有南北两个大门，大门两边都是小百货门市，每当早午晚上放学的时段，或成群结队，或三三两两的学生，总有人把废纸、食品袋、小竹签、果屑等杂物随手丢弃，使校门口的卫生很是糟糕。南门口进来是操场，从操场到教学楼，有些学生依旧乱扔杂物。操场的周边是树池草地绿化带，附近有体育娱乐设施和锻炼器械，学生在此玩耍嬉戏，也有意无意地丢弃废物。北门口进来中间是校园，对面和东西两侧都是教学楼，北面是教师办公楼。办公楼前有个圆形大花坛，东西教学楼前各有三两个长方形树池。东南西教学楼前，楼下教室门前的卫生，本该由所在的班级打扫管理，但是学生一二年级，年龄偏小，难全众望。课间、体育课学生在校园里、操场上活动，尽管有个别学生可以捡拾一下废弃物，然而更多的学生只会往下扔，却不会往起捡。加之操场西北的一棵大榆树，一棵垂柳，里院西边的一棵大槐树，两棵垂柳，每逢仲春，榆钱柳絮，一到暮秋，残枝败叶，加大了学生打扫的工作量和艰难程度。还有公共环境卫生区域，两两班级之间总是我多你少，你推我靠。另外操场东北的水房、西南的厕所，里院的厕所及整个校园的墙角旮旯、停车位前，教学楼后，各个卫生死角，都给卫生工作带来很大压力
　　虽然学校卫生有专人负责，班主任管理，各个卫生区、部室楼梯走廊、墙裙展板橱窗专栏都有所属班级打扫，每天早午各个时段都督促指导打扫检查，每周二还进行卫生大扫除，但是为什么在打扫和保持这两个环节上还是做得不够令人满意，究其原因还在于我们每一个教师的身上。是我们没有把学生管理好，教育好，没有使学生养成讲究卫生的好习惯。然而话又说回来，也不能全怪我们的教师，我们的教师每天教书育人，劳苦功高，教学任务繁重，工作烦琐，该说的都已说了，该管的都已管了，还要怎么样呢？那么能怪我们的学生吗？肯定有人会说，学生是无辜的。那么还能怪谁呢？怪领导不责罚，怪负责人不检查吗？很明显都不科学，而且不切实际。那么是我们学校对卫生的要求过于苛刻吗？根据日常的卫生状况，好像也不是。
　　综上所述，学校的卫生工作难道就此停滞不前吗？我想答案应该是否定的。不管怎样，我们将百折不挠，一如既往地去搞好学校卫生工作。希望在今后的卫生工作中，各位同事和我俩能继续携起手来，密切配合，通力合作，争取使我校的卫生工作再上一个新的高度。这就需要我们的班主任和部室管理员乃至广大教职工，全体师生都行动起来，从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，身体力行，耳濡目染，自觉成为学校卫生工作的卫士，使我校的卫生面貌从根本上改观，从长远上起色。由此，我提出的如下建议，希望各位同仁谨记并勉行。
　　一、做好自身卫生修养，作为学生的榜样。自身卫生的修养不仅是自我内里外表卫生的讲究，更是自我语言行为卫生的实践。作为一个成年人，不仅要保持良好的个人卫生，更应该时时处处指点督促小孩子们的卫生方法和习惯；在孩子们没有能力完成卫生任务的时候，我们应该主动地承担卫生责任，把自己所属的环境区域的卫生搞好。必要时应当自己动手打扫。
　　二、做好班级卫生管理，引导学生养成卫生习惯。班主任要把班级卫生工作做强做细，分组到人，落实责任，各司其职，共同监管。从室内到室外，从个人到集体，做到时时处处有人过问，点点滴滴不容疏漏，高标准，严要求，明分工，重赏罚，形成良好的卫生风气和行为习惯，使人人争当卫生的小天使，环境的小卫士，为我们的卫生工作出谋划策，尽心尽力。
　　三、做好卫生与健康教育，从根本上杜绝不良卫生心理和行为。卫生是一个大的概念范畴，从狭义上来讲，它指自身身体和周围环境上的清洁整顿，从广义上来讲，它指自我身心和周围环境的卫生健康。它是社会物质文明和精神文明进步的标志。做好小学生的身心卫生健康教育，能够从更大意义上搞好学校卫生工作。各班主任、科任老师及卫生管理者可以利用班队会、课堂及日常教育行为中，充分培养学生的卫生健康意识、方法和习惯。