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目前，中学化学实验信息题在各类考试及检测中经常出现，很难碰上一套题没有。学生在求解这类题目时，往往凭运气，教师在对这类题目的教学中也表现出较多无奈。表面上看，此类题目形式千变万化，内容丰富多彩，不少题目与其它学科或不起眼的生活琐事联系紧密。让人觉得教与学都无从找到条理性。那么，此类题目真的就这么难以捉摸？是否有一种方法，可以越过此类题目的障碍？下面通过一首中学生熟悉的歌《两只蝴蝶》的歌词和一个例题进行对比，我们不难发现，这类题目其实也简单。

一首歌

歌词中前几句这样写到：“亲爱的，你慢慢飞，小心前面带刺的玫瑰。亲爱的，你张张嘴，风中花香会让你沉醉。亲爱的，你跟我飞，穿过丛林去看小溪水。亲爱的，来跳个舞，爱的春天不会有天黑。”为了方便起见，我们把这首歌看作是蝴蝶阿呆唱给蝴蝶阿娇的。

在第一句中的“亲爱的”，把阿呆的心声表露无余，阿娇听了，心领神会——阿呆在向自己求爱。（此时作为一个有修养的女孩，她不会做出迫不急待的样子，也不会象一个心理被扭曲的人做出痛恨爱情的举动来。而是听阿呆把话说完。实际上是考查对方。）通过阿呆的“带刺的玫瑰”，进一步证实阿娇的猜测。同时预示着爱情虽已到来，但还会有“刺”，不会是一帆风顺，完美无缺。此句一方面体现了阿呆的实事求是，另一方面，更增加了阿呆的人格魅力，因为在求爱过程中绝没有骗的言行。同时使阿娇有足够的心理准备迎接爱情的挑战。在第二句中“花香”，意思是你若能避免玫瑰的刺，那你自然能品味到它的香味。前提是你不能对刺或花过敏。否则你会感到爱情是多么痛苦与难耐。在第三句中“跟我飞”，这是阿呆第一次发出邀请，希望对方响应。同时他还煞费苦心地设计了一个活动场所——丛林。为什么选择丛林？在丛林的掩护下，阿呆就是有一些求爱的举动被阿娇拒绝，也不会让人看见，这为自己保全了面子。在第四句中“来跳个舞”，是阿呆的第二个邀请，那肯定前面的邀请均得到积极回应才做出的行动。很显然，跳舞就会公开他们恋人的关系。

在此四句中，某种程度上看，它们的关系是层层递进，步步深入。我想不会有人为了求爱，先没有任何前提，首先向世人宣布，我和某某相爱了。如果真这样，不是自取其辱，便是招来皮肉之苦。

一道题

用下图装置（酒精灯、铁架台等没有画出）制取三氯化磷，在d中放入足量的白磷，将氯气迅速而不间断地通入d中，氯气与白磷就会发生反应，产生火焰。

其中三氯化磷和五氯化磷的物理常数如下：

 

                                             熔点                        沸点

三氯化磷                             -112℃                     76℃

五氯化磷              148℃           200℃分解

（1）若在b中装入MnO₂，则a中应装入__________。在整个装置中___________仪器需要加热（填写仪器对应的字母）。

（2）e仪器的作用是______，在g中盛放冷水的目的是_______。

（3）PCl₃遇水剧烈反应，c中装入的物质是___，其目的是____。

（4）先在d中底部放入少量细砂，然后放入完全除去了水分的白磷。请回答：为什么要在d中放入少量细砂？

（5）f中碱石灰的作用是_______________________。

（6）如果要除去Cl₂中的HCl，实验装置应作何改进？

此题对于中学生来说，通常认为很陌生，课本当中没有涉及PCl₃的制备，因此很多学生认为这题一定是解答不了的。其实不然。根据题目的叙述，其目的是要制三氯化磷，所用试剂是氯气和白磷，白磷在实验室是现存的，但氯气一般需要现制，那么实验室制氯气我们并不生疏：用二氧化锰与浓盐酸加热即可制得。至此第（1）的答案已经找到——a中应装入浓盐酸，b应加热。e与一曲颈装置d相连，d的作用是一个反应器，根据题目的信息，此反应剧烈并放出大量的热，根据三氯化磷的沸点可知，在d中三氯化磷为气体，因而知道：g中盛放冷水就是为了让三氯化磷气体冷却为液体，便于用e来接收。第（2）（4）题的答案已经知道，即e仪器的作用是收集三氯化磷，在g中盛放冷水的目的是冷凝三氯化磷；在d中放入少量细砂的目的就是为了保护d仪器。第（3）中给出了信息是PCl₃遇水剧烈反应，因而不能让水进入d、e，那么c与f就有一个共同的作用就是吸水，用U型管干燥氯气通常用无水氯化钙，而f中碱石灰的作用也能吸水，同时还能吸收未反应的氯气，以防空气污染。第（6）题要除去Cl₂中的HCl，实验装置改进就是在b与c之间接一个洗气瓶，瓶内盛饱和食盐水即可达到目的。

二者联系

内容	一首歌	一道题
目的	双方相互爱慕（求爱）	制取三氯化磷
原理	成熟的个体之间通过循序渐进的方式相互了解，争取相互认同，最终相爱	MnO2+4HCl(浓)== MnCl2+2H2O+Cl2↑ P4+6Cl2== 4PCl3
用品	玫瑰、丛林、溪水等	装置见图、白磷、MnO2、冷水、细砂、碱石灰等
步骤	1．关心对方。 2．让对方愉快。 3．使对方回应——跟我飞。 4．达到最终目的——来跳个舞（相爱）。	1．制氯气。 2．干燥氯气。 3．制三氯化磷。 4．冷凝并收集三氯化磷。
注意 事项	1．表达爱情要看清对象。 2．表达爱情要注重方式。 3．表达爱情要注意地点。 4．表达爱情要用适当的物品。	1．用二氧化锰与浓盐酸制氯气要加热。 2．所氯气因含水、氯化氢等杂质需要除去。但不能把氯气一起除掉。 3．氯气与白磷反应剧烈，设法保护反应器。 4．生成的三氯化磷是气体，故需冷凝。 5．因氯气要污染空气，三氯化磷怕遇水，故应避免氯气排入空气，水进入三氯化磷中。

由此可知，今后遇上这类题目时，我们先要依次找出实验目的、实验原理、实验用品及试剂、实验步骤，然后要搞清楚各个反应原理的条件，各步骤的注意事项，最后是相关的副反应或副作用对实验的影响。

当然，正确解答实验信息题目也需要我们在平时的学习中不断积累基础知识。比如，在上一题目中如果我们不知道在加热条件下可用二氧化锰与浓盐酸反应制氯气，那后面的一部分题我们是不会解答的。这就像我们不知道玫瑰花是用来表达爱情的，而随便拿了一团棉花去向所爱的人表白，岂不令人作呕？因此，正确理解信息的实际意思和平时扎实的基础知识积累是快速解题的根本保证。