【正文】谁拥有青少年，谁就拥有未来。我们都从少时走了过来，应该深切地懂得这个道理。新时期农村孩子的思想道德现状确实令人不安。但责任不在于他们，而在我们和整个社会。在广阔的农村，许多家长由于自身水平有限，他们把子女的未来主要寄托于学校教育。因此，学校肩负着未成年人健康成长的历史重任。分析农村初中学生思想道德存在的问题以及探讨解决的办法已成为当务之急。
一. 新时期农村中学生思想道德现状分析
（一）逆反心理严重，管而不服。生理成熟导致心理需求与现实环境提供的可能性产生了很大的矛盾。一方面是学生的自尊心增强，另一方面教师、家长简单甚至粗暴的处理问题的方式让学生难以忍受。因此，学生故意与教师、家长对着干，甚至报复教师和家长。这是常说的逆反心理。这种现象上升势头较快，也较为严重，是教育和管理学生的难题。
（二）好的学生普遍缺乏一个健康的心理素质。现阶段学生大多数是独生子女，最多不超过双子女，他们在家庭中的地位绝对优越，自我意识强烈。尤其是那些优秀生学生成绩好，在家里是个宝，在校是个“导 ”，处处以我为中心，期末评三好、评优秀时，大家都众星捧月般推举他，周围的人都用羡慕的眼光善待他。这从客观上就助长了他的骄气，傲气和霸气。这是最大的心理障碍。
（三）纪律散漫，不受纪律约束。目前，很多农村中学生错误地看待义务教育法和未成年人保护法，认为九年义务教育法规定不准开除学生，因此，随便不到学校上课，或到校外玩，上网，甚至爬围墙出校园。上课睡觉或大吵大闹，甚至放纵谩骂老师，而老师批评，竟说老师侵犯人身权利，违反未成年人保护法，自己却随意地想做什么事都可以，不管是错事还是坏事。老师管教说是侵犯人身自由，甚至说要报复殴打老师。总的来说，把学校看成了“自由市场”，不受纪律约束。
（四）重智轻德。普遍学生认为学习成绩好就可以自然成才，教师提到思想道德教育，就认为是多此一举。因此，存在着乱扔纸屑，乱写乱画，在公共场所大声喧哗，粗言烂语，破坏公物等现象。更谈不上尊老爱幼，助人为乐，奉献精神等社会美德。
（五）网络、影视宣传的暴力文化，色情文化以及电子游戏、武打小说等，对未成年人的健康成长影响极大。当前，不少学校的学生沉迷网吧，无心向学，徘徊在违法犯罪的边缘。一些后进生缺乏家庭温暖，被社会上的不良青年拉拢后，走上违法犯罪的道路。现在的农村赌博、玩六合彩等社会问题剧增，许多学生很大程度上被潜移默化，这对学生产生负面影响。
（六）学生厌学现象渐渐成为了农村教育工作者的“心头之痛”。经调查，部分农村初中学生中有30%---40%的学生考试不及格，而且都是低分段甚至还有0分的，语文（满分120分）居然有个位数的成绩。很多学生厌学情绪有增无减。实施义务教育之后，考试成绩排名等方面的内容被取消，学生对考试的态度也发生了畸形变化，考试分数的多少再也没影响他们升留级或触及他们的得失，知识改变命运的意识逐渐淡化。现在，不少学生上课睡觉或干与学习无关的事，将老师布置的作业当耳边风。如果催得紧，他们就把其他人的作业照抄照搬。很难想象一个没有科学文化教养的人，以后如何生存，将给社会带来什么？
二.解决问题的主要对策
（一）采用“冷处理”的办法应对违反学生
　　作为班主任，老师在处理学生违纪事件时，要做认真、细致的工作，不冲动。对任何事件都要首先搞清原因，用疏导的方法和学生共同应对出现的问题，共同寻找解决问题的方法，而不是一味的责备。同时，做好家长的引导工作，通过家长会和家访与家长交流教育孩子的方法，以孩子朋友的身份与孩子相处交谈，了解他们心中的疑团。其次，要尊重他们的自尊心，切忌采用无情的“揭老底”使他们对你失去了信任。随后，挖掘创造条件，使他们有崭露头角的机会，激发他们的学习兴趣，当他们树立起自尊、自爱、自信、自强的信念后，“差生”将不再是他们。使学生深刻认识有自尊、自爱的人，才能赢得他人的尊重和爱戴。
（二）好学生也应加强德育教育
　　德育教育不仅使学生成为一名爱学习、受纪律的好学生，还应培养他们有一个健康的心理素质。针对好学生产生骄气傲气和霸气的现象，要耐心教育和引导他们好好想一想，在这个环境里他是最好的，换个环境他还能最好吗？如果走进社会遇到不顺心怎么办？受到挫折怎么办？这就要求我们进行正确的心理素质教育，教育他们虚心学习，与时俱进不断进取。教会他们要勇敢地战胜挫折，使他们成为身心健康的“四有”新人。
（三）对待纪律散漫的后进生，教育与管理多次反复、常抓不懈致关重要
　　首先，教育者理解好教育与管理的关系，教育主要偏重于用语气、事实、道理说服学生，用感情、环境、榜样等感染学生，通过一定的渠道或形式训练学生。也就是通常所说的，晓之以理，动之以情，炼之以意，导之以行。管理主要偏重于用纪律、制度、规章等约束，规范学生的言和行。俗话说，没有规矩，不成方圆，制度管理的作用在班级生活与学习中是十分重要的。在班级的日常生活中，教育与管理同时进行，无管理的教育或无教育的管理都是失败的。转化“后进生”的工作难就难在“后进生”进步缓慢，经常出现反复，或是改掉了这个缺点，又犯了那个错误。这时，教师耐心地，冷静地客观地分析出现反复的原因。采取恰当的教育法，反复多次通过主题班会，演讲比赛等组织学生学习，理解九年义务教育方法，未成年人保护法以及中学生日常行为规范，要求学生理解“自由”和“纪律”的关系，未成年人犯罪的形成过程。同时，要求学生自己建立一个日常行为记录，把自己做错事、做好事记录下来，鼓励学生把记录主动定期与教师交流，教师给予评价鼓励。而且，奖励学生闪光点，使他们得到同学的好评，帮助改正错误，从而使他们振作起来，从思想上重视学习，真正进入学习状态，迎头赶上来。
（四）改变学生重智轻德的现象，培养学生自我养成良好的社会美德
　　要营造良好的德育氛围。首先，通过开展形式多样的主题班会或演讲比赛、辩论会等教育学生，或让学生讲述身边或生活中成绩好的学生平时不注意思想品德修养、逐渐沦为阶下囚。而成绩不太好，但思想品德优秀的学生反而成为对社会有贡献的人的例子，使学生清醒认识到思想品德修养的重要性。其次，通过开展开放型教育活动，如组织学生开展读书体会讲座，英雄事迹故事会，文明礼貌知识竞赛，参观优秀企业参与社会服务等校内活动，培养学生自我养成关心他人，助人为乐，不打骂别人，不违反纪律，语言文明，衣着整洁，学习刻苦，行为规范的社会美德。
（五）加强综合治理，优化育人环境
　　动员社会力量积极参与，齐抓共管，维护校园治安秩序，确保学校安定，稳定。学校可向派出所，其他司法部门聘请法制副校长，制定法制副校长参与校园综合治理的具体实施方案，认真履行校长与法制副校长的职责，落实综合治理责任，确保各项综合任务的贯彻落实。
　　对学生进行法律知识讲座，家访，对班主任进行普法培训等种种措施来进行预防，这可取得一定的成效。建议警方和文化执法部门共同持之以恒依照有关法律、法规对网络、影视、电子游戏等进行管理和整治，并加强对学校周边环境的巡查。能否在当前对网吧实施零点断线的基础上，再将断线的时间提前一些。社会尤其是学生家长都应关心未成年人的成长，共同营造青少年健康成长的良好氛围。
　　加强学校自身的管理，在校园开展各种有益于青少年身心健康的活动，如各种文娱体育活动、书法、绘画、科学等兴趣活动，各种报告专题讲座、演讲比赛，在多功能厅放映历史革命教育片等，杜绝农村不良社会现象侵害中学生心灵，使学校成为学习科学文化知识的一块净土。
（六）让学生成为学习的主人
　　树立典范，使之产生榜样效应。学校将每年考取高中的学生戴大红花的照片贴进宣传橱窗，请考上名牌大学的校友回校到班上作报告，介绍大学学习、生活、情况，激发学生的进取欲望，请考取大学的学生给在校学生写鼓励信等方式对在校学生给予互动式的精神鼓励，请已大学毕业在外参加工作的校友回校，讲述知识对工作的重要性。掌握知识成为就业唯一途径，激发学生以实际行动，持之以恒地学习，改变自己的命运，报效祖国，要用长远的眼光看待世界。
　　班主任要多采用积极手段，激励学生搞好学习。如组织学习竞赛，召开学习方法、经验介绍会，在班上建立进步奖，达标奖，优秀奖等奖励学习有进步的同学并给其家长送喜报，表现突出的学生上墙光荣榜，激发他们学习的热情，使他们形成比、学、赶、帮、超的局面，增强学生实现目标的自觉性，使他们成为自主学习的主人。
　　培养学生自主学习的能力，对学生的能力进行评价。首先，让学生成为评价的主体，对自己的学习能力，学习态度，学习方法进行评价。其次，更注重对学生学习过程的评价，按学生学习态度、学习兴趣、创新能力，完成学习任务的情况和学习成绩溶为一体来综合评价学生，使学生的学习既注重成绩，更注重评价过程，有利提高学生自主学习的意识，进而提高学生的学习积极性，大大提高全体学生的综合素质。