【正文】

 英语语法里主要有状语从句、定语从句、主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，其中主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句统称为名词性从句。这几种从句看似简单，但在教学过程中，学生还是容易混淆，无法应对，丢了很多本不应该丢的分，非常可惜。因此，要想让学生写好英语作文，获得高分，学好英语，辨析和运用这几种从句是少不了的环节。在本文中，我将自己在教学过程中对各种从句及其功能的辨认和运用方法提供给大家，希望能够抛砖引玉，与各位专家和同行进行切磋，提高自己的教学水平。

   一、状语从句。在复合句中用来修饰动词、形容词或副词，起状语作用的句子叫状语从句。按内容可划分为原因状语从句、地点状语从句、让步状语从句、条件状语从句等。如在<When he was young>,he used to wash cothes for his grandparents一句中，When he was young就是状语从句。关于状语从句的内容，学生从初中就开始学习使用，所以这方面的内容，学生掌握得很好，无需赘述。

   二、定语从句。在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。定语从句通常放在它所修饰的名词或代词（先行词）的后面。如在The story (that you read)is very interesting一句中，that you read就是一个定语从句。如果不考虑由that引导的定语从句和由that引导的同位语从句的相似性（其区别方法在下文中叙述），学生对定语从句的内容掌握得也相当好。

   三、句词性从句。名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

1、主语从句。主语从句，顾名思义，是指在复合句中置于主语的位置，担当主语角色的从句。如在That he was elected the chairman made me [very happy.]一句中，That he was elected the chairman就是一个主语从句。

2、宾语从句。宾语从句是指在复合句中被置于宾语的位置，担当宾语的从句。如在He knows that he will not be able to win the game.句子中that he will not be able to win the game就是宾语从句。

3、表语从句。表语从句是指在复合句中被置于系动词谓语之后起到表语作用的从句。如 The problem is that he has no time and enough money. 该句中that he has no time and enough money就是表语从句。

4、同位语从句。同位语从句是指在复合句中对一个名词或名词短语的内容进行补充说明，或进一步解释的从句。该从句通常置于它所说明或解释的名词之后，两者之间的逻辑关系是同位关系，故称同位语从句。如在The news that our team beat the visiting guest team made vevryone happy.一句中that our team beat the visiting guest team就是一个同位语从句。

  四、选择题：选择下列各题的正确答案。采用学生选答案—→学生补充说明—→教师讲解的方式进行点评。

1.      is a mestery.

  A. How old are you  B. How old you are  C. You are how old.

  2. The fact      he is a Japanese spy shocks oll of us.

  A. what    B. which    C.how    D. that

  3. I want to know      

  A. Is the answer right？    B. whether the answer is right.

  C. what is the answer.

  4. The problem is      

  A. he has no money. B. that he has no money.

  C. he doesn't have any monye.

  5. The nwes      you told me is ture.

  A. what   B. when   C.    D. why

五、写作题。

    通过以上两个步骤以后，学生对名词性从句有了较为深刻的认识和掌握，但这只是较为简单的和初步的知识。要全面掌握各种从句特别是名词性从句的知识，还要通过写作这个方法实施。通常有将汉语句子翻译成英语句子和写短文两种形势。如要求学生将下列句子翻译成英语，然后让学生代表上黑板写出答案，再进行讲评的方式来实现这一目标：

 1、斯诺（snow）写的那本书很有趣。

 2、中国越来越强大是一个不容争辩的事实。

 3、问题是她能否赢得比赛。

当然也可以通抽改部分作业或批改全部作业，然后再进行讲评的方式来实现这一目标。

   会写英语作文是衡量学生是否学好英语和掌握英语的一个极为重要的手段。在学生学会写短句之后，结合当前高考的写作要求，要求学生练写一些往年的高考写作题目，用类似于讲评汉译英短句写作的讲评方法进行点评讲解，使学生最终掌握各种从句的知识，从而达到学好英语的目的。

   这样，通过讲述各种从句的概念、区别与运用，通过由浅到深，由易到难和循序渐进的教学方法，进行有针对性的专项训练，学生就能够对各种从句有正确的认识和理解，也能够正确写出复杂的句子和英语作文，英语成绩也就自然而然地提高了。

  参考书目：

1.《全日制普通高级中学教科书（必修）英语课本》第一至第三册，人民教育出版社，2006年6月第2版 。

2.《新编英语语法教程》，章振邦主编，上海外语教育出版社1995年6月第2版。