新课改明确指出从事美术教学的教师应该将美术的特有的魅力展现给学生，让学生在美术作品的创作中培养创新精神，锻炼遇到问题之后的处理能力，得到美术素养的培养与提高，增长学习能力和接受能力。在这个大环境之下，小学美术教育工作者作为学生人生美术范畴的开拓者与领导者需要对学生进行正确的引领，打好人生的基础关。从事美术方向的学习可以帮助学生从小养成创新的意识，锻炼创新的能力，还可以帮助学生培养遇事冷静踏实的良好性格，对于孩子之后的发展有着积极的影响。

一、我国小学美术教学的现状

众所周知，目前小学生面临小升初的压力已经直接赶超中学生的中考压力。每个父母都希望自己的孩子可以在小学期间打好良好的学习基础关，因此不惜花不菲的钱财去为孩子报各种提高班，辅导班其中尤其以奥数和英语为重。在这种环境之下，孩子课余时间越来越少，接受美术教育的时间仅仅局限在了学校的课堂之上。可是，美术这个不作为小升初考试课的科目，得不到学校和家长的认可，除了可以在课堂上对学生进行最基本的讲解之外，小学美术老师几乎没有布置课下作业的的权利，而且，学校为了提高升学率也一再的压缩美术教学的课时，很多学校基本每周只有一节美术课，这对于小学生美术范畴的启蒙是远远不够的。根本没有办法完成对学生进行必要的系统的知识传授。

二、问题存在的原因

（1）社会方面

目前，社会对于美术课程开展的重要性和必要性的认识存在严重的不足。对于学校的认可也从来不从美术课这门不算入考试考试课程的科目方面进行评估。更多的时候，社会更加接受那些文化课成绩优异的学生，至于美术教育的程度基本上不关心，在这样的大背景之下，导致了美术教育的投入不足，不利于美术工作的顺利进行。

（2）学校方面

小学阶段面临着小升初的压力，学校为了可以更好的提高升学率，会想尽一切办法去增加学生的文化课的学习，这样，在有限的时间内想要做到尽可能多的课时就必须侵占其他课程的实践，音乐美术等不被列入小升初考试范围内的科目无疑是最好的下手目标，学校领导一直将美术教学摆在一个兴趣教学的位置，导致了美术教学的不到应有的重视，从而严重的限制了美术教学的发展。在这样的环境下，也导致了学校内从事美术教学的教职工对本职工作的敷衍与应付。课堂上面进行简单的讲解之后，让学生照着课本上的图画进行绘画，根本无法激发学生的兴趣，完全没有提高学生的美术基础知识的了解和美术技能的掌握，无法达到课改之下对美术教学的目标。

（3）家长方面

学生家长才是学生的第一任老师，家长的言行举止会无时无刻的影响着孩子的成长，家长的价值观，人生观也会潜意默化的影响着孩子对于世界观的形成。很多家长认识不到美术学习的重要性，依然浅显的认为美术教学只是在学生文化课学习之余的一种调节，他们更加看重的则是孩子的文化课水平，在这样的环境下成长起来的孩子自然对美术起不到应有的重视，在美术课上的学习更是自由散漫，接收到的美术知识自然也很少。

三、解决方案

“全面发展”的口号不仅仅局限于文化课，要求学生的文化课成绩全面提升，更要求学生在一些知识和技能上应该具有一定程度的了解与掌握。为了更好的实现美术教学的开展，方便学生更好的接受美术教育，我们应该从以下几个方面进行提高。

首先，社会上需要营造一种适合美术发展的氛围，提高对美术教育的认可度，认识到美术教育的重要性与必要性，为美术教育的开展做好前期基础工作。其次，小学学校需要适度的增加美术课程，并提高美术教育工作者的职业技能水平，以便可以更好的对学生的美术技能进行很好的传授与启蒙。从事美术教育的教职工需要学习新的教学方法，了解更好的教学模式，充分激发学生的学习热情，创作热情，让学生在美术作品的创作中得到精神的陶冶，为学生在以后的学习生活中应对社会的不如意埋下伏笔。最后，家长需要调整观念，认识到进行美术学习对孩子健康发展的积极影响，通过对美术的学习可以锻炼学生的创新情，培养学生踏实稳重的性格，不急不躁的脾气秉性，这些在之后的生活发展中都将对孩子的健康成长起到积极的作用。

四、小结

目前，由于社会，学校，家长对美术教学的重要性认识的严重不足，是我国美术教育的发展进程中仍有很多的坎坷，可是我们一定要认真的认识到进行美术学习对孩子成长的必要性与积极性，在新课改的背景下，坚定不移的完善美术教学工作，为孩子的顺利健康成长奠定良好的基础。

【参考文献】

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