一、要有做优秀语文教师的心理准备

古人云，志小则易足，易足则由无进。志不立，天下无可成之事。我们从迈入教坛的第一天起，就应该树立做一名优秀语文教师的宏伟目标，这样就能促使自己严格要求，弯下身子，踏踏实实地做好教书育人工作。虽然探索征途中会遇到各种各样的困难和挫折，但为了实现自己的宏伟目标，会克服摆在自己面前的任何困难，继续朝着既定目标迈进，直到取得成功。不经一番寒彻骨，哪能梅花扑鼻香。像名师魏书生、于漪、余映潮、李镇西、程翔、程红兵等人都有这样的经历。可惜啊！我们中许多人刚开始都雄心勃勃，立下誓言，要如何如何去做。结果呢，取得成功的寥寥无几，大部分在中途由于这样或那样原因放弃了这个目标。所以，拿破仑的名言，不想当将军的士兵不是好士兵，在这里非常有效。不怕做不到，就怕想不到。想到了不做也是白想。起点决定高度，起点越高，高度就越高。奉劝每一位老师，给自己定一个努力目标，排除生活中工作中种种干扰，一心一意脚踏实地地干好本职工作，争做一名优秀教师。哪怕自己现在已步入中年，已成一名经验丰富的老教师，我们也要奋起直追，教有所成，发挥余热。这样才感觉到自己的人生是精彩的辉煌的。

二、要有丰厚的专业知识

丹麦人波斯特说过，知识的确是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量。古今中外，那些成名成家者，无不具有雄厚渊博的知识和超人的智慧，他们在自己的学术领域内呕心沥血孜孜不倦地上下求索，才取得骄人的成绩。要想做一名优秀语文教师，必须有广博的专业知识和其他领域知识，做一个杂家大家，方才能在讲坛上挥斥方遒激扬文字，纵横自如地运用汉语言文学知识传承华夏民族五千年文明，为祖国培养一批又一批建设人才。怎样才能具有丰厚的专业知识？除了拥有初中、高中、大学必修的专业知识外，还要大量涉猎古今中外名著、文化常识、历史政治自然方面知识。海纳百川，泰山不辞掊土。仅仅靠学生阶段学的那点知识是教不好书的。给学生一碗水，自己得有一桶水。目前提倡终身学习。语文老师更应该提倡时时刻刻学习。在当今高科技突飞猛进、知识第一，信息交替的时代里，专业知识的重要性无可厚非不容置疑。我们要挤时间自学，多参加新课程改革培训，多听听专家学者和身边老师的课，多钻研业务。书到用时方恨少。一个不学习或学得少的老师绝不是一个好老师。打铁须先自身硬。现实当中，许多青年教师专业知识不牢靠，写错别字读错字，语句不通的现象，太普遍了。有的老师在讲台讲，学生在下面替老师纠错，像这样能做一个优秀教师吗？所以过硬的专业知识像雄鹰的翅膀、千里马的快蹄、火车的动力。有了它我们才能走得更远，前途更广阔，否则寸步难行。让我们像蜜蜂采蜜一样辛勤积累，像牛吃草一样咀嚼反刍不断消化，像日月星辰一样释放自己的光辉。

三、要有丰富多样的教学手法

    叶圣陶说过，教是为了不教。最终目的，是让学生自主自动学习，以致养成珍惜时光终身学习的好习惯，这才是我们真正目的。我们大部分老师沿用多年的个人讲授法或者提问法，一支粉笔一张嘴在搞教育，结果一般或甚微。因此，我们必须与时俱进、打破传统、改进教法，尽快融入新课程改革大潮中，优秀的不丢弃，先进的必须用，这才是真正的教师。时代在发展，学生性情在改变，一切都在发生变化，老一套陈旧的教学手法只能被时代淘汰。转变观念改进教学手法迫在眉睫、刻不容缓，立即行动起来，这才是时务俊杰。以提高学生学习兴趣为主，调动学生学习积极性为目的，可用自主阅读法、自我研究法、讨论法、课堂发言法、兴趣小组法、写短评法、个人发表见解法、查资料法、读名著法、观摩经典电影电视剧法、排练节目法……，等等一系列可用之法来活跃课堂气氛，带领学生走进语文世界，感悟人性善恶，分享主人公悲喜忧苦，学习作家高超写作技巧，提高自身素养，把语文学习跟社会学习、个人学习、关键是内心学习与实践能力完美结合，这才是真正的精彩的实用的语文课堂学习。变的目的是提高人的文化素养和实践运用语文的能力，否则再好的方法也是白费力气。一种方法不行，赶快换另一方法，看学生适应不适应，接受不接受，欢迎不欢迎，以变求进，以进选优，以优达标，以标促能，以能极用。在实践中探索，在探索中受惠，在受惠中积累。这就是在创新中谋发展，在发展中得生存，在再生存中谋发展，谋进步。

四、运用多媒体，为课堂增添光彩

语文教学，配以多媒体，使教学手段、方法更为丰富多彩，视觉效果更为良好。它可以压缩庞杂的教学内容、补充完善许多课外资料、图片、知识，也可根据教材内容、个人需要，安排教学步骤、教学内容、板书，做到图文并茂、条理清晰、结构完善，融知识与色彩、图画、声音、动作于一体，把语文课上得有声有色，和谐融洽，相得益彰。在实施新课改的今天，运用多媒体极为重要，它可以彰显教师个性，辅助教学手段多样化，调节活跃课堂气氛，增强视觉和色彩的感染力，圆满完成教学任务。它的实用性、功效性越来越得到同行们的青睐。但它制作起来费时费力，要搜集大量资料，反复筛选，精心调整梳理，认真斟酌，才能制成一套称心如意、得心应手的课件。制作时不要嫌麻烦，只要把语文课上得自如和谐、行云流畅，师生叫好，听课者满意，我们花多大的功夫都值。“假舟楫者，非能水也，而绝江河；假与马者，非立足也，而致千里。”道理就在此。我们要充分利用多媒体，把语文教学的精彩和魅力挖掘弘扬出来，把学生带入语文无限快乐的世界，共享人类灿烂悠久的历史文化。

五、   努力学习是语文老师的必备条件

黄宗羲说过，学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者。俗话说，刀不磨要生锈，人不学要落后。高尔基也说过，书籍是人类进步的阶梯。一个语文教师如果不抓紧时间学习，就当不成语文教师。语文老师是个杂家，上知天文地理，下懂鸡毛蒜皮。不要说在各个学科有所涉猎，至少要在文科范围内面面俱到，当然对自己的专业知识要精通或有所研究。要不停地学习，才能扩大视野，厚积薄发，广泛运用，否则粮仓无粮，腹无才气，是胜任不了语文教师这个岗位的。要雕刻出精美的艺术品，自己首先是一个艺术家。现代知识更新很快，如果不努力学习就会落伍，就会被时代淘汰，因此，我们语文老师要挤时间读书，我们大部分都担任班主任工作，批改作业作文要占去我们大量时间，一天剩下的时间少得可怜，越是这样越要留出一点时间用于读书。天长日久，不断坚持，相信我们的学识会逐渐增加。干一行爱一行，这个爱范围再小点就体现在钻研专业知识上。纵观古今，著名文学家哪一个不爱读书，哪一个著名教育家不重视自学。望我们语文老师除了学习专业知识外，还要学习语文教学理论知识，时事知识，关心国家大事，留心身边小事，放眼世界，做一个时代有心人。

六、   要经常坚持写作

    写作是语文老师的强项，大部分人都这样认为。其实不然，好多语文老师不会写作，或心有余而力不足，由于工作繁忙，没时间去写，导致很多语文老师写作水平不高，除非为了评职称，迫不得已逼迫着写几篇，一般情况下很少动笔。试想想，一个不常写作或写作水平很低的语文老师如何有的放矢地指导学生写作呢？自身昏昏岂能使人昭昭。要想做一个优秀的语文教师，必须常写，把写作当成家常便饭来做，一天写上一二百字，久而久之，写作水平会很高的。写自己授课所得，写自己备课心灵一闪的火花，写自己喜怒哀乐、五花八门……，通过写作，才能发现学生写作中的优缺点，才能帮助学生在中考、高考中得高分。如果这一项空白或很弱，这是语文老师一大悲哀。不妨我们也像学生一样，从零开始，积累素材、词汇、名言警句、俗语俚语谚语，多学习写作方法，天天写日记，跟学生一起写下水作文，会很快成为写作高手的。这样，不但自己能正确指导学生写作，而且发表一些学术性文章，报道校园内外新闻大事，反映现实社会热点焦点。用自己的笔在人生轨迹中绘下一轮绚丽彩虹。

七、   严格要求自己

其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。榜样的力量是无穷的。我们老师的一言一行倍受学生关注，一个偶尔或细微的动作都会给学生留下深刻印象，或对学生有极大的触动。因此，老师是学生成长的楷模，老师的行为习惯都会给学生留下终身影响，甚至你的为人你的工作作风，都会不知不觉潜移默化渗透在学生脑海里。我们要努力工作，乐于奉献，甘当人梯。按时上下班，准时上课，遵守学校时间纪律。诚实守信，以身作则，严以律己。胸怀坦荡，光明磊落，为人正直。热情稳重，乐于助人，大公无私。目光远大，追求向上，朝气蓬勃。敢作敢为，爱憎分明，正义感强烈。开拓创新，大胆进取，刚柔并济。按照学校规章制度办事，认真备课、授课、批改作业、课外辅导，加强学生思想品德教育。率先垂范师德师风，正人正己，反省自我，戒骄戒躁，修身养性。能吃苦，肯勤干，做实事，不把大好时光消磨在饭桌、麻将、车马炮上。说话做事在脑子里想三想，不做不利于个人、集体、国家的事。时时处处严格要求，时时刻刻反思检查，这样你才能把人做好把事做好，广泛赢得学生、家长同行的欢迎和尊敬。你的威信会越来越高，你的工作成绩会越来越大。“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”每个人都有偷懒迁就宽容自己的陋习，要对自己苛刻一点，从小事做起，注意细节，就会处于不败之地。

所以，要做一个优秀语文教师，除过有超前的心理准备外，还要有顽强的意志、奋发向上的拼搏精神，更要有渊博的知识。不断战胜生活中工作中出现的种种困难，不断加强学习，不断提升自我，想方设法勇往直前，乘风破浪。这样才能担当起重任，才能甘守清贫孤独，才能百尺竿头更进一步，才能有许多收获。愿我们每个语文教师都能插上理想翅膀，乘风远航，马到成功！