时光荏苒，踏上三尺讲台已有五年。我工作的学校在距离县城15公里的一个乡镇。从读大学到工作就离开了自己的家乡，身为一个外地人，我深感在异地他乡的孤独与冷清。刚开始工作的第一年几乎就没离开过学校，每到放假时，同事们都走了，就只剩下自己一个人。由于县城有两所高中，所以我校的生源一直不好，并且学生基础较差，刚到学校工作和我梦想中的学校完全不一样，甚至在工作的前两年，我一直觉得自己的学校不像个学校，学生的学习也很不在状态，很多学生到学校学习纯粹是迫于家长的压力。

当初能到学校工作，是因为在大学里参加本县教育局公开招聘，试讲一堂课后得到教育局各位领导的好评，当即就决定和我签约，所以初到学校工作时满怀抱负，由于自己的想象和现实差距较大，所以感觉自己无用武之地，不过对待自己教学仍然还是认真负责。由于农村学校师资力量薄弱，初到学校工作第一年还担任了七年级英语教学工作。虽然大学英语过了四级，但是作为一个非专业的老师，还是深感压力，记得最困难的就是教英语的26个字母，有的学生学习了半个月，在读写上都很成问题，有把b写成d的，也有把p读成q的。为了帮助学生，我只有创新自己的教学方法，把26个字母和音标做成一个个的苹果，然后把黑板画成一个大大的苹果树， 先把同学们分组，通过我读他们找的方式让同学们把苹果贴到相应的位置，以此来提高学生的兴趣。七年级的学生刚从小学毕业，都还比较天真可爱，面对他们这种天性，我还创造了让大家用身体语言表示字母的方式，比如D,就是两个同学一个站着，一个弓着，X就是两个手交叉，以此来让大家在娱乐中学习，这些教学方法对我后来的教学奠定了基础，同学们也很喜欢英语这门学科，在期末考试中也取得了不错的成绩。与此同时我还担任了高中政治教学工作，开始的两年，在这方面缺乏经验，总觉得自己把课上好了，学生成绩就应该好，结果，期末考试成绩却并不太理想。一直到工作第三年，我才慢慢总结出经验，首先要充实自己，多做题，多看书，课前认真备课，课后认真批改作业和试卷，再在教学中把握考点，有的重要知识点要反复讲授，并且要反复考试，否则很难有成果。

在我们这样的学校，学生的流动性是很大的，有的学生可能只读一学期就要辍学了，记得我教的高中班，有个学生成绩一直不错，有一天，她突然和我说她不想读书了，想到深圳去打工，问及原因，她回答，因为她的很多同学都在外面打工，且家庭情况不好，是单亲家庭，家里还有弟妹，所以想早点出去挣钱，听到这里我不得不感叹，在我们这样一个教育和经济都落后的县城里的中学生，是要背负多大的压力来学习，通过和她沟通，我阻止了她辍学的念头，并且在物质和生活中帮助她，要同学们多关心她，也积极和学校领导及该班班主任沟通，尽量给予她困难生活补助。最后在大家的共同努力下，这位同学顺利考上大学，在毕业班会上，她非常感谢我们每个老师对她的关心。几乎每个老师都会遇到特别调皮的学生，这种学生虽然不爱学习，但是往往都很聪明，只是心思没在学习上，我现在正教学的高三有个男同学就是这样，我并没有因为她成绩差而放弃他，而是积极鼓励他，关心他，并且上课也经常对他提问，每次考试，他有一点点进步我都会在试卷上鼓励他继续努力，这样慢慢的，我发现他学习认真了，也不睡觉和讲话了，当然，这样的学生还很多，我只能采取各个击破的方式了，首先要尊重自己的学生，要用发展的眼光看待每个学生，其实每个学生都有他的优点，只要我们老师肯挖掘，一定会发现他们的潜能，关键是老师要有耐心和恒心，我深深体会到，教师的意义不是挣钱的多少，或者自己的学生考上多少个重点大学，我觉得能在平凡的岗位上把最平凡的事情做好，这就是一种不平凡，这就是成功的人生。

作为一个年轻的人民教师，我深知在教育这条路上，还有很多的坎坷等待着我，但是，我不会惧怕，这是对我的一种磨练，我会一如既往的全身心投入到自己热爱的教育事业，用自己的真诚对待每一个学生，不断夯实自己的专业知识，提升自己的业务水平，为我的青春留下最美好的印记，因为我曾经为它奋斗过！