目前由于我国教育质量的大力提高，使得许多高中学校加强了对语文阅读教学的研究力度。它要求所有高中生在语文阅读教学过程中，通过学生自己的观察感受，能够提高学生们的分析判断以及问题解决的能力，从而有利于学生能力的得到全面发展。而在具体教学中进行批判性思维的培养，则正好能够很好的符合高中学生的学习心理和特点。通常批判性思维能够激发学生对问题思考和探知的兴趣，它有助于培养学生们对新事物、新概念以及新现象的好奇心，能够使学生思维片面性得到很好的改善。鉴于它具有如此多的优点，同时又结合现今高中语文阅读教学发展现状，因此大力培养学生批判性思维是完全有必要的。

  一、批判性思维的概念及作用

  1.1、概念

  批判性思维主要是在逻辑方法基础上，通过人们独自学习或是交流学习，并结合人们生活学习过程中的思维方式和观点，来形成许多的批判性思维技巧，例如解释问题和辩论交流放法，从而也让人们有了自身新的观念，同时批判性思维是将认同和批判观点进行反复磨合分析，因此现阶段它已逐步被运用高中语文阅读教学过程中，是锻炼学生独立思考和探究问题能力的最好手段。

  1.2、作用

   批判性思维不仅是一种思维技能，而且更是一种人文精神，它的培养是一个学习思想养成的过程。另外在高中语文阅读教学中进行批判性思维训练，不仅可以培养学生解释、分析、评估、推论、说明和自我校准的基本能力，而且还能够培养学生求真、开放思想、分析性、系统性、自信心、求知欲以及认知成熟度的思维倾向。而这些基本能力和思维倾向正好有利于提高高中语文阅读水平，批判性阅读思维实质就是对书面信息进行批判理解分析的复杂过程，最终使学生能够更深的理解文章真正的内涵，同时也让学生能够形成自己独特的见解。

   二、目前语文阅读教学中批判性思维培养的现状

   虽然现阶段我国教育方式发生了巨大的完善，越来越多的高校都在不断地完善批判性思维培养教学方法，使其逐渐朝着普遍和全面的方向发展。从而让越来越多学生在高中语文阅读教学过程中，不仅阅读能力有了较大的提升，而且最重要的是学生辩证看待问题的能力也得到前所未有的锻炼。但是部分高校在对学生进行批判性思维培养的过程中也还存在许多的问题，其主要表现在：（一）语文阅读教学过程过于呆板，没有充分体现出对学生批判性思维训练和培养。批判性思维的锻炼和培养主要是在文字信息交流过程中不断养成的，然而一些比较传统的高中语文教学老师，主要采用老师引导的方式来完成教学任务，因此无法真正让学生批判性思维得到很好的提升。（二）语文阅读教学过程过于花哨，错误诱导学生批判性思维的培养。为了适应课改新要求，一些高校语文老师在整个阅读教学过程中不断地激发学生的批判能力，虽然批判性思维是得到了很好的培养，但是这些批判思维失去了真正的辩证意义，因为它严重脱离文字实际意思，显然这种无要求的批判性思维培养方式是一种劣态，这些不足是急切需要在高中语文阅读教学中得到合理改善。

   三、培养学生批判性思维的有效方法

  在高中语文阅读教学中进行批判性思维培养是需要合理有效方法的，否则只会适得其反，使学生批判性思维朝着错误的方向发展，而目前培养学生的批判性思维的有效方法主要有：（一）准备较好的阅读材料，创设一个比较好的批判性思维培养教学环境。通常一节高效的课堂除了需要有非常好的教学材料外，还需要有一个比较好的学习氛围。例如在选择教学材料时需要充分你考虑到它的论点及学习的价值，同时还应该多鼓励学生进行批判交流学习，允许学生争论观点，但要客观把握学生观点的正确性。（二）要多培养学生质疑的精神，提高学生探讨问题的能力。批判性思维培养要求学生具有质疑和分析问题的能力，因此在阅读课堂上让更多的学生参与到质疑活动中，一方面可以提高学生们的学习激情，另一方面还可以学到更多知识。例如在课堂上采用分组质疑比赛活动，则是一个比较好的方法，首先由老师引导提出所有的问题和观点，再由学生们讨论研究，并发表个人见解，最后由老师全面总结，如此最易提高学生的批判性思维能力。（三）多引导学生进行推理研究，多元化分析问题。例如对学生阅读中的问题进行全面罗列，要求学生提供各种观点的依据，从而让学生的思想能够更加的开放，多元思维能够得到碰撞。（四）在对比教学过程中，要多让学生进行是非辨别或是辩论。辩论和是非辨别是一种非常有效的逻辑思维锻炼手段，故而对语文阅读教学中需要多采用辩论和是非辨别方式来领导学生进行批判性思维训练。例如一些议论文阅读中，把所有学生组织起来进行辩论赛活动，促使更多的观点被提出来，以便学生在辩证过程中使自己的思维拓宽，同时也可以促使学生形成自己独特的见解，这些正是批判性思维训练过程中的能力要求。除此之外还有许多培养学生批判性思维的有效方法，包括写议论文、写总结以及进行批判性思维培养竞赛活动。总言之教无定法，只有科学合理的培养模式才可以让学生们的批判性思维得到更好的提升。

  结束语

  高中生正处于学习求知的黄金时段，而且对知识的欲望和好奇也是前所未有的，因此在高中语文阅读教学过程中，对中学生批判性思维进行全面有效的培养是非常符合现代高中课改要求的。在课堂上重视学生批判性思维的培养，就是要求学生必须进行“批判性阅读学习”，对文章中各种观点和问题进行深入的分析研究，客观分析评价作者的写作意义。同时也还需要在反思别人观点的过程中，多从批判的角度来使自己自己形成另一种新的观点。虽然目前我国的教育在这方面还存有很多的不足，但是只要充分发挥教师的教育作用，多对学生进行批判性思维训练教育活动，肯定会使更多中学生批判性思维能力得到更大的提升。