【正文】
　　废旧材料是指人们生活中常用的可再生的安全又卫生的废品，大多数家庭把这些废旧材料当作垃圾处理掉。其实，每一种废旧材料对幼儿来说，都具有人们意想不到的教育价值。特别是废旧材料在幼儿绘画创作中的运用，有助于促进幼儿想象力和创造力的发展，有助于提高幼儿的审美能力，有助于提高幼儿解决问题的能力，更有助于提高幼儿的环保意识。?
　　新《纲要》明确提出要让幼儿“能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”教师要指导“幼儿利用身边的材料和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣”，所以，在日常教学中，我根据废旧材料的不同，开展了多种绘画活动。?
　　幼儿多数都喜欢绘画活动，特别是对色彩画很感兴趣。但由于年龄小，注意力容易分散，因而在绘画时缺乏耐心，容易厌倦。“玩”是孩子的天性，陈鹤琴先生就主张孩子应在“玩”中学习。如果能够根据幼儿的生理和心理特点，将“玩”的因素渗透到“学”中，就能充分调动幼儿绘画的积极性。?
　　在平时的绘画活动中，幼儿都是用作业本或者大白纸。绘画工具采用的几乎都是油画棒或者彩笔。这些材料的长期使用，让幼儿渐渐没有了新鲜感。而废旧材料的运用，让幼儿可以大胆地选择绘画材料，随心所欲地绘画，大大提高了幼儿的绘画兴趣。幼儿通过对这些材料的观察、操作，不仅获得了感性经验，掌握了物体的特征，还为以后的绘画创作奠定了基础。?
　　一、寻找日常生活中可以使用的废旧材料?
　　日常生活中可以使用的废旧材料很多，但是，我们要根据材料的不同开展绘画活动。?
　　1.纸盒类。目前，市场上有各种各样的包装盒，它们里面没有图案，我们可以把它拆开，裁成各种形状，让幼儿用油画棒、水彩笔、水粉颜料等进行绘画活动。也可以利用立体纸盒，引导幼儿在纸盒上直接绘画。家庭里经常有用完了的卷纸而剩下的纸筒、鞋盒、衬衣盒等，这些也是幼儿喜欢的绘画材料，幼儿在上面画出各种各样的小动物或者花草等图案后，再把它们拿来装饰教室。不仅使教室更加具有个性，更增强了幼儿小主人翁的意识。?
　　2.书本、报纸类。挂历、台历、不用的书本等，经过教师的引导，都能变成幼儿的绘画材料。例如用挂历纸、报纸裁剪成衣服，幼儿进行服装装饰；废报纸搓成小纸团进行拓画，印出草地上的花。?
　　3.碗、盘子、瓶子类。每个家庭都有淘汰的碗、盘子、塑料瓶、玻璃瓶、瓷瓶、坛子、泡沫、蛋糕盘子等，它们都可以成为幼儿的绘画材料。瓷瓶子容易上色，水粉颜料、油画棒、彩笔都可以用。酒瓶子可以装饰成青花瓷瓶子，也可以用丙烯颜料刷成各种颜色的瓶子，然后幼儿再沾上水粉颜料，进行绘画创作。?
　　4.玩具、服装等服饰类。幼儿不用的玩具，不穿的衣服、不戴的帽子等，拿过来，进行绘画装饰，就又可以成为幼儿的新玩具了。例如：我班强强，把自己不喜欢的汽车带到幼儿园，在美工区域活动时，他用水粉颜料重新装饰，小汽车就焕然一新了，他还兴奋地跟我说，这辆汽车太漂亮了，他还要带回家继续玩。可见，废旧材料经过幼儿的二次加工、创作，又重现了魅力。?
　　5.自然物类。鹅卵石、石头、贝壳、树干、树根、树皮、树叶、竹筒、玉米皮、稻草、花生等等自然界的材料，都是幼儿喜欢的绘画材料。这些材料和其他材料的综合运用，幼儿又能创作出栩栩如生的手工艺品。?
　　二、利用废旧材料让幼儿进行绘画创作要注意的事项?
　　1.选择废旧材料要根据幼儿的年龄特点。安全第一，要根据幼儿的年龄，选择绘画材料。例如：小班适宜选择滚珠画：织鱼网。运用弹珠带着颜料的滚动，在纸上留下一条条的线，由一条条的线组成一张鱼网，幼儿在不知不觉中成功地做了一张画，并且孩子在取放弹珠的过程中认识了颜色，又动了手指。这个过程没有老师大量的说教，也没有孩子勉强地学习，师生都在舒适融洽的氛围中感受到教与学的乐趣。?
　　2.绘画活动的开展以小组、个别活动为主，集体活动为辅。小组和个别绘画活动，有利于教师的直接指导。这一活动适宜在美工区域中进行。例如：大班用轮胎或者坛子作画，轮胎很重，坛子很难找到很多。所以，遇到这些情况时，教师必须采用个别或者小组的形式进行绘画创作。?
　　3. 提供丰富的操作材料。教师在提供丰富的操作材料后要放开手，让幼儿尽兴、大胆进行操作。例如：在绘画活动《海底世界》中，教师为幼儿提供水笔、油画棒、颜料、刷子、树叶、积木和各种废旧材料，引导幼儿选用不同的工具和材料，采用不同的形式，自由地绘画海底世界。活动中幼儿看到五花八门、丰富多彩的操作材料后积极性极高，争先恐后地选取自己喜欢的材料，尽情地按自己的意愿绘画。丰富的操作材料和工具给幼儿提供了极大的空间发挥想象力和创造力，他们在相互学习、相互启发中获得了动作技能和经验，为幼儿在绘画方面的持续发展奠定良好的基础。?
　　4.教师、家长和幼儿共同收集材料。班级召开家长会，可以请家长和教师一起收集废旧材料。在家长会上，教师给家长介绍利用废旧材料来开展绘画活动的重要作用、向家长展示孩子的绘画作品。家长们看过以后，能切实地感受到，废旧材料对幼儿绘画的魅力，会很高兴地把家里不用的材料带到幼儿园的。?
　　实践证明，废旧材料在绘画活动中的运用，不仅节约开支，而且能够极大地提高幼儿的绘画兴趣。它能让幼儿在轻松愉快的境界中展开想象，自由创作，在主动积极的活动中体验成功的快乐，使幼儿的艺术潜能得到充分的挖掘。