【正文】
     本学期我的班主任工作本着以学生为本，狠抓纪律卫生、两操、两休等常规工作，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面发展。具体工作如下： 
    第一、开学伊始，首先进行入学教育。高一新生刚刚进入学校，对学校的各项规章制度还不了解，对自己的学习计划还不明确。入学后组织学生认真学习《中学生行为规范》，《单县二中学生一日常规》，《单县二中对违纪学生的处理规定》等，对学生进行养成教育，培养学生良好的生活习惯和学习习惯是十分必要的。
　　第二、对学生进行思想教育和信心教育。高一年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，思想波动很大。学习内容难度加大，对于刚跨入高中的学生在思想及学习压力这么大的情况下，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉，更容易被其它学习之外的因素所迷惑。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作： 
    1、对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处的学习位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心地迎接每一天的学习生活。 
    2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。
    3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，尊重学生的人格，与学生坦诚相待，善解人意，与学生消除情感上的障碍，走进学生的心灵世界，才能达到“金石为开”的目的。正确动态的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
　　4、我也充分注意到，后进生的不良的行为是慢慢形成的，好的习惯的养成也需要有一个过程，必须允许他反复，所以当他“旧病复发”时候，我注意保护他们的自尊心，就事论事，循循善诱，不厌其烦；当他有一点点小的进步时，我也及时地进行表扬，让他有机会在集体中表现自己的能力，并适时提出更高一点层次的要求，这样，一步步，一点点，慢慢扶持着后进生向良好的方向发展。 
    第三、严格管理学生，老师的爱与尊重必然与对学生合理而严格的要求相结合，把学生的个性发展和社会需要统一起来，才是对学生负责、对家长负责、对社会负责。老师应作严格要求的榜样，对学生的严格要求要想达到更好的效果，老师自己首先必须作严格要求自己，用自己的言行举止为学生做出榜样，在与学生的共同相处的过程中潜移默化地影响他们，让他们逐渐学会自己要求自己，自己管理自己，提高他们自我管理的意识和自觉性，这样一定会产生好的管理效应。首先，在生活小节上。“教育无小事，事事是教育”，班主任应该在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小节上严格要求自己，不能太过于随便，要掌握好分寸、时机等，要用实际行动给学生灌输一种思想——对生活认真的人，才会对自己负责，才会认真地对待自己所做的每一件事。一旦学生在日常生活中变成了一个做事一丝不苟、井井有条、力求达到最好的人，那么，在学习和纪律上同样能做得很好。其次，在学习态度上“学习是终身的事”，学习态度决定一切。鼓励学生们应抓住人生最美好的时机，多看看书，多学点知识，充实而有收获的过好每一天；并且，善于在学习中找到乐趣，使学习变成一件让人感到快乐的事，让学生也能从日复一日的学习中找到轻松和愉快，让他们乐于学习，不再把学习当成负担。学生们在老师的带领下，学习兴趣空前高涨，整个班级学习气氛浓厚，违反课堂纪律、抄袭作业的现象自然就减少了很多，大部分同学都把学习知识、获得知识作为自己一天最大的目标，并且愿意通过自身的努力实现这个目标。再次，在人格教育上。教师应该尽量完善自己的人格，把对人的宽容、关爱，对自身的自律、自强、自信，对事业的执著、坚定等这样一些优良品质的信息适时适度地传达给学生，学生们才会慢慢在老师的影响下不断地改良自己的不足，朝着健康、正直的方向发展。
　　总之，本学期工作成绩是肯定的，今后要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。