【正文】
　　
　　化学是一门以实验为基础的学科，通过科学探究方法来学习化学，化学中每种物质都有着它的重要作用，那么酸碱指示剂在化学中有哪些作用呢，通过多年来的教学，总结以下几点：
　　一. 鉴别溶液的酸碱性
　　如何判断溶液是酸碱性，酸碱指示剂是重要的鉴别物质，若向溶液中滴加紫色石蕊试剂，溶液变红为酸性，溶液变蓝则为碱性；若向溶液中滴加无色酚酞试剂，溶液不变色为酸性，溶液变红则为碱性。此方法学生在中学课本中已学过，但学生仅仅把酸碱指示剂的作用停留在鉴别溶液的酸碱性上，很难延伸，以下谈谈酸碱指示剂在化学中的其它作用。
　　二、 用酸碱指示剂来直观验证物质之间发生了化学反应。
　1.验证ＣＯ２和Ｈ２Ｏ是否发生了反应。
　　学生知道ＣＯ２和Ｈ２Ｏ反应没有明显实验现象，仅仅用盛有ＣＯ２气体的塑料瓶，向其中加入Ｈ２Ｏ是不能验证它们之间发生了反应，可能是ＣＯ２溶于Ｈ２Ｏ，如何进一步证明它们之间是否发生反应，酸碱指示剂在这里就起到重要的作用，排除Ｈ２Ｏ与ＣＯ２分别对石蕊试剂的影响，向石蕊试剂里通往ＣＯ２气体，我们会发现紫色的石蕊试剂变红，通过溶液颜色的变化，直观验证ＣＯ２和Ｈ２Ｏ发生了化学反应，生成了Ｈ２ＣＯ３这一结论。
　2、验证中和反应
　　酸碱中和反应大都无明显的实验现象，如何用直观实验现象验证，酸碱指示剂又可以体现它的重要性，以NaOH溶液和稀盐酸反应为例。以下是设计方法：
方法一: 
      　　　　　　　滴酚酞溶液      　　滴加适量稀盐酸
稀NaOH溶液（无色） →→→→→→→ 溶液变红 →→→→→→→溶液红色,
           　　　　　 　　振荡         　　　　 振荡
方法二：
             　　　　　滴石蕊溶液   　  　　滴加适量稀盐酸
稀NaOH溶液（无色）→→→→→→→ 溶液变蓝色→→→→→→→溶液变紫色
            　　　　 　　振荡             　　    振荡
方法三: 
   　　　　 　　滴石蕊溶液　　　　滴加适量NaOH溶液
稀盐酸（无色） →→→→→→→ 溶液变红色 →→→→→→→溶液变紫色
             　　　　振荡        　　　　　   振荡
.　通过酸碱指示剂作辅助，学生可以通过颜色的变化直观感受酸和碱之间发生了化学反应。
三、 用酸碱指示剂来检验物质中的成分。
　　检验物质中的不同成分，除了常用的化学方法检验某种元素存在，用酸碱指示剂也可以对有些物质成分的鉴别。
　　例：小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：
　　①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH与Na2CO3的混合物。
　　为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。
　（1）小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成。由此小刚认为白色粉末是Na2CO3。请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由。
　（2）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色。由此小军认为白色粉末是NaOH。请判断小军所得结论是否正确，并简述理由。
　（3） 小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加CaCl2试液，有白色沉淀产生。由此判断白色粉末中含有________。为了验证猜想③，小红继续向溶液中滴加CaCl2试液至不再产生沉淀，静置后取上层溶液于试管，向溶液里滴加无色酚酞试剂，现象为____________________________证明猜想③成立。
　　以上例题通过无色酚酞试剂作辅助来验证NaOH变质，同时检验它是部分变质还是完全变质，操作方法简单、方便，易于学生掌握。
　　四、 酸碱指示剂在生活中的应用　
　　酸碱指示剂除了在化学实验中起到的重要作用，其实它在我们日常生活中也起着一定作用，花中的一些花青素也可以制作成酸碱指示剂，所以如何鉴别有些生活中的物质是否是天然产品还是人工色素，加入酸溶液或碱溶液就可以鉴别。如：鉴别黑米是否真假，将浸泡过的黑米向液体中滴加白醋，如果液体变红就可以证明黑米是真的，从而将所学化学知识服务于我们的生活。
　　总之，在化学中要积极探究，一法多用，灵活掌握课本中的知识，将所学知识举一反三一，只用这样我们才能学好化学，教好化学，提高老师的业务水平。