刊名: 基础教育课程
主办: 教育部基础教育课程教材发展中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-6715
CN: 11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:jcjykczz@163.com
历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993
04期下目录
【作者】
【机构】
【摘要】【关键词】
【正文】卷首语
严婺古道上的土酒周 耀
资 讯
督导评估必须下真功夫动真格教育部4
课程发展
●课改前沿
初中思品课互动式教学模式的研究与实践孟祥懂5
初中语文三步阅读教学在新课改环境下的运用舒艳萍6
指导高中生闲暇时间的阅读刘海静7
浅谈外贸英语函电写作的礼貌原则袁 敏8
新课标下的高中英语课堂语篇教学黄锦华9
巧用多媒体技术 打造思品美感课堂李 超10
浅谈如何在语文阅读教学中渗透审美教育刘 敏11
谈谈新课程实施中高中政治课校本教材创新模式的探索
赵世军12
高中历史网络化教学初探颜廷良13
●管 理
转化数学学习后进生的策略探寻李艳君14
学困生心理问题及转化策略探析赵树贤15
浅谈班主任素养杜 培16
如何上好小学数学活动课之我见刘学娟17
小学班主任工作经验交流马彩雲18
用心浇灌绿春幼苗———浅议小学一年级新生入学品行养成教育姚正琼19
如何培养小学生的数学能力董建建20
如何当好一名班主任查 日21
用心营造,用爱管理,做好班主任工作刘玲芳 孙海燕22
浅析留守儿童权益的法律保护曾贵英23
浅谈如何培养小学生的阅读能力李德干24
浅谈教育教学管理中的“以人为本”范文奎25
教研教学
●教师发展
小学生寒暑假作业存在的问题及策略郭玉华26
浅谈如何上好一节语文课吴建定27
浅谈小学生数学语言的培养张立云28
巧用电子白板 提高教学效益刘凤娟29
读书无疑需教有疑王 勇30
用“心”当老师,用“爱”教学生王 娜 于亚妮31
小学语文教学实施感恩教育的研究与探索佟永花32
谈谈提高备课有效性的策略与方法张前龙33
读写结合 相得益彰石启臻35
●教学行与思
对构建小学语文教育新体系的思考张习普36
小学数学新课改中的困惑与对策刘 娜37
新课导入时的练习设计浅谈徐绍刚38
小学数学说课研究叶泳辛 王 焱39
农村小学作文起步教学浅谈董仁东40
浅谈数学新课标下的初高衔接任晓君41
初中物理教学失误原因及对策探析石磊祥42
初中数学新教学模式探析边 琼43
“暴露式”数学教学过程研究李 峰 陈浩允44
浅谈小学生数学学习兴趣的培养和激发唐清秀45
●课堂点滴
给语文教学插上网络的翅膀刘媛媛46
剪纸艺术引进小学美术课堂高新新47
小学语文教学良好课堂气氛的营造初探李怀芝48
提高小学语文课堂效率的研究与探索李 苗49
浅谈我的数学课堂模式代 君50
有效提问——初中英语教师开启学生智慧的金钥匙
秦文俊 金 蕾51
建立互动的小学语文课堂王德宏52
高中英语课堂教学新问题例举张革伟53
小学语文课堂教学中的激趣研究刘美玉54
创新课堂练习设计之匙陈黎黎55
评价考试
●观点多棱镜
小学作文教学的创新研究袁春艳56
对小学英语启蒙教学法的探讨许玉兰57
农村初中英语分层教学的研究吴淑翠58
如何提高农村小学英语教学质量殷文科59
浅谈小学语文"主题学习"化洋洋60
中学英语口语教学的重要性吴小珍61
高中历史学科中的法制教育漫谈张 彬62
浅谈小学英语作业的设计与布置胡立敏63
浅谈阅读教学模式的改变姜 丽 武 晓64
浅谈初中英语任务性阅读雷 艳65
小学语文单元整体教学策略例谈颜丙勤66
●教育方法
浅谈小学语文教学中的朗读教学李 云67
小学语文写作教学初探朱德才68
学好古代汉语的方法分析韦 霞69
教学语言在小学体育课中的运用浅谈王汉军70
浅谈如何有效提高小学生的作文水平彭树华 王明义71
注重课堂教学策略 提高小学英语教学的实效性
黄 丽72
浅谈小学音乐教学中的趣味教学赵 丽73
如何培养农牧区学生学习数学的兴趣次仁卓嘎74
给作文插上想象的翅膀张 艳 王 刚75
小学生作文拟题策略初探杜全生76
视野博览
●品 悟
小学生心理健康教育探讨宋 虎77
入门作文的教学吴学勇78
浅谈如何让学生在快乐中学习语文刘 宁79
用爱培育,静待花开于红丽 金少华80
小学生作文兴趣培养漫谈杨君敬81
让朗朗书声绽放魅力赵惠萍 李安婷82
浅谈小学语文教学超文本理念大阅读策略王乐胜83
阅读教学在语文教学中的作用红 星84
浅议语文教学中的语言表达三忌顾 进85
●经验交流
压缩饼干式语文教学张鸿霞86
小学数学教学培养学生自主合作学习能力浅析冯翠平87
小学语文自主合作探究教学法研究杜希良88
小学生语文课外阅读探索与实践马洪坤89
初中音乐实施情境教学的策略探寻段 丽90
小学语文课外阅读教学研究杜加群91
谈谈在初中英语教学中小组合作学习郭真凤92
参观超市和月饼坊活动方案李海萍93
浅谈小学高年级学生课外阅读教学冯美凌94
让美术课成为学生放飞心灵的乐园单 志 于恒菲95
高中生物教学认知结构同化论的应用初探秦 艳96
严婺古道上的土酒周 耀
资 讯
督导评估必须下真功夫动真格教育部4
课程发展
●课改前沿
初中思品课互动式教学模式的研究与实践孟祥懂5
初中语文三步阅读教学在新课改环境下的运用舒艳萍6
指导高中生闲暇时间的阅读刘海静7
浅谈外贸英语函电写作的礼貌原则袁 敏8
新课标下的高中英语课堂语篇教学黄锦华9
巧用多媒体技术 打造思品美感课堂李 超10
浅谈如何在语文阅读教学中渗透审美教育刘 敏11
谈谈新课程实施中高中政治课校本教材创新模式的探索
赵世军12
高中历史网络化教学初探颜廷良13
●管 理
转化数学学习后进生的策略探寻李艳君14
学困生心理问题及转化策略探析赵树贤15
浅谈班主任素养杜 培16
如何上好小学数学活动课之我见刘学娟17
小学班主任工作经验交流马彩雲18
用心浇灌绿春幼苗———浅议小学一年级新生入学品行养成教育姚正琼19
如何培养小学生的数学能力董建建20
如何当好一名班主任查 日21
用心营造,用爱管理,做好班主任工作刘玲芳 孙海燕22
浅析留守儿童权益的法律保护曾贵英23
浅谈如何培养小学生的阅读能力李德干24
浅谈教育教学管理中的“以人为本”范文奎25
教研教学
●教师发展
小学生寒暑假作业存在的问题及策略郭玉华26
浅谈如何上好一节语文课吴建定27
浅谈小学生数学语言的培养张立云28
巧用电子白板 提高教学效益刘凤娟29
读书无疑需教有疑王 勇30
用“心”当老师,用“爱”教学生王 娜 于亚妮31
小学语文教学实施感恩教育的研究与探索佟永花32
谈谈提高备课有效性的策略与方法张前龙33
读写结合 相得益彰石启臻35
●教学行与思
对构建小学语文教育新体系的思考张习普36
小学数学新课改中的困惑与对策刘 娜37
新课导入时的练习设计浅谈徐绍刚38
小学数学说课研究叶泳辛 王 焱39
农村小学作文起步教学浅谈董仁东40
浅谈数学新课标下的初高衔接任晓君41
初中物理教学失误原因及对策探析石磊祥42
初中数学新教学模式探析边 琼43
“暴露式”数学教学过程研究李 峰 陈浩允44
浅谈小学生数学学习兴趣的培养和激发唐清秀45
●课堂点滴
给语文教学插上网络的翅膀刘媛媛46
剪纸艺术引进小学美术课堂高新新47
小学语文教学良好课堂气氛的营造初探李怀芝48
提高小学语文课堂效率的研究与探索李 苗49
浅谈我的数学课堂模式代 君50
有效提问——初中英语教师开启学生智慧的金钥匙
秦文俊 金 蕾51
建立互动的小学语文课堂王德宏52
高中英语课堂教学新问题例举张革伟53
小学语文课堂教学中的激趣研究刘美玉54
创新课堂练习设计之匙陈黎黎55
评价考试
●观点多棱镜
小学作文教学的创新研究袁春艳56
对小学英语启蒙教学法的探讨许玉兰57
农村初中英语分层教学的研究吴淑翠58
如何提高农村小学英语教学质量殷文科59
浅谈小学语文"主题学习"化洋洋60
中学英语口语教学的重要性吴小珍61
高中历史学科中的法制教育漫谈张 彬62
浅谈小学英语作业的设计与布置胡立敏63
浅谈阅读教学模式的改变姜 丽 武 晓64
浅谈初中英语任务性阅读雷 艳65
小学语文单元整体教学策略例谈颜丙勤66
●教育方法
浅谈小学语文教学中的朗读教学李 云67
小学语文写作教学初探朱德才68
学好古代汉语的方法分析韦 霞69
教学语言在小学体育课中的运用浅谈王汉军70
浅谈如何有效提高小学生的作文水平彭树华 王明义71
注重课堂教学策略 提高小学英语教学的实效性
黄 丽72
浅谈小学音乐教学中的趣味教学赵 丽73
如何培养农牧区学生学习数学的兴趣次仁卓嘎74
给作文插上想象的翅膀张 艳 王 刚75
小学生作文拟题策略初探杜全生76
视野博览
●品 悟
小学生心理健康教育探讨宋 虎77
入门作文的教学吴学勇78
浅谈如何让学生在快乐中学习语文刘 宁79
用爱培育,静待花开于红丽 金少华80
小学生作文兴趣培养漫谈杨君敬81
让朗朗书声绽放魅力赵惠萍 李安婷82
浅谈小学语文教学超文本理念大阅读策略王乐胜83
阅读教学在语文教学中的作用红 星84
浅议语文教学中的语言表达三忌顾 进85
●经验交流
压缩饼干式语文教学张鸿霞86
小学数学教学培养学生自主合作学习能力浅析冯翠平87
小学语文自主合作探究教学法研究杜希良88
小学生语文课外阅读探索与实践马洪坤89
初中音乐实施情境教学的策略探寻段 丽90
小学语文课外阅读教学研究杜加群91
谈谈在初中英语教学中小组合作学习郭真凤92
参观超市和月饼坊活动方案李海萍93
浅谈小学高年级学生课外阅读教学冯美凌94
让美术课成为学生放飞心灵的乐园单 志 于恒菲95
高中生物教学认知结构同化论的应用初探秦 艳96


