【正文】  关键词：班主任；素养；管理 
　　班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分，良好的班主任素养是班级管理的有效保障。下面我就谈一谈班主任应该具有哪些素养。
　　一、上得了课堂，跑得了操场。
　　教师除具有过硬的专业知识和较强的讲授能力，还必须能够管理好课堂。如果课堂纪律管理不好，就不可完成一堂课的教学任务。现在的学生自我意识较强，不愿意受人约束，部分学生会破坏你的正常教学秩序。作为班主任经常都会听到一些科任教师抱怨，抱怨自己无法上课，学生不听话。睡觉的多，摆龙门阵的多，搞小动作的多等等。这些情况的出现使得老师上课都成了问题。作为老师不能搞一言堂，更不能用武力使学生口服心不服，他们不吃这一套。我们要管理好班级，就要用制度来约束人，用情感来感化人，用幽默机智来处理突发事件，不要与学生形成敌对关系。否则，你的班级将难以管理。
　　身体是革命的本钱。随着国家对体育的重视，校园正在吹起一股阳光体育风。2011年3月5日，“保证中小学生每天一小时校园体育活动”被写进政府工作报告[2]。要想把阳关体育搞好就必须要有老师和学生的参与。如果学生在锻炼而老师在一旁只当监督员的话，一次两次还勉强行。时间一长学生们就开始不认真，甚至开始抵制。如果我们教师从一开始就积极的参与，带领学生一起锻炼。学生们看到老师的榜样示范后会格外的认真，这样就能事半功倍。既要学生热爱体育，更要学生在跑操中跑出一种习惯，让他们受用终身。
　　二、批得了作业，写得了文章
　　批改作业是教师一项基本工作。如何批改学生的作业是一门学问。作业布置要多样化，不能千篇一律，要有个性。特别是实施素质教育前提下。作业要分层布置，优生做拓展性作业，中等生做提高性作业，后进生做基础题。改的时候也要分层要求。优生要求会做题且思路清晰。多引导鼓励。让优生感受到成功的喜悦和探究带来的乐趣。中等生的作业要严格要求，让学生体会到严谨所带来的好处。后进生关键是培养他们的学习兴趣，在作业批改上要鼓励为主，不能太过严苛。特别在批改作业后要把他们的错误点一一标出，提醒他们该如何改正。对于他们的错误一定要及时纠正。必要时要面批，并且引导他们用心听课，专心学习。养成良好的学习习惯。
　　教师除了做好教学工作之外，还要有一定的科研能力。能把自己的工作感悟总结并写成经验文章总结。一篇好的经验文章是要不断打磨的。前人的经验文章是前人的经验总结。那都是可以借鉴研究的。作为一名教育人要用发展的眼光看问题，不能一成不变，更不能让自己与世隔绝。闭门造车是没有新意的，也不会写出好文章。要创新但不能为创新而创新，要切合实际，更要符合人的审美观，还必须有一定的科研价值。
　　三、开得好班会，访得了家长
　　班主任组织召开班会是班级管理工作中必不可少的一项工作。班会是以班级为单位的全班学生的会议或活动[3]。主题班会因其形式多样、主题鲜明、内容充实、寓教于乐的特点，成为一种深受学生欢迎且效果明显的集体教育形式，在中小学班级德育工作中得到普遍应用。组织好班会就等于管理好了班级常规工作。班会要定期召开，不能流于形式，必须严格组织，有针对性的开展，并且要能达到预期的目标。开好班会的前提是准备充分，组织得当，安排合理。这些都需要班主任的组织协调。
　　家庭访问是对学生进行个别家庭教育指导的一种常用的方式，简称家访。主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。教师到学生家庭访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。家访是沟通交流的活动不能制造障碍，否则事倍功半。同家长的交往过程中防止出现歪风邪气。对于家长的无理要求一定不能低头，要坚决抵制。要敢于同不良现象作斗争，不能屈服。要找到对应解决措施。
　　家访可以了解学生的家庭情况和经济状况。特别是现在农村学校都实施“两免一补”，了解好学生的真实家庭情况，对公平评选显得尤为重要。家访有利于因材施教。家访要解决问题，不能增添问题。
　　四、劝得了情种，管得住上网
　　学生正处在懵懂时期心理发育不成熟，一不小心就发生了早恋。早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。在一定程度上，早恋并不是一件坏事，恋爱会使人兴奋，更容易学的进去，只要不误了大局，家长最好不要去尝试阻止它的发生，但要正确疏导有部分学生一恋爱就陷进去了，而且一发不可收拾。所以作为班主任老师一定要合理引导否者后患无穷。
　　21世纪是网络的世纪，不懂网络与文盲无异。现在的学生特别爱上网。我调查了55名学生其中有52人是网民。调查发现他们用网络只是聊天，打游戏。以前我是硬性规定他们不能去网吧上网。后在发现堵是堵不住的。于是我就开始以疏代堵，鼓励他们接触网络，认识网络，利用网络。班主任通过网络传播一些网络知识，利用网络来教育学生。从实施的情况来看，效果较好。
　　五、解的了忧伤，破得了迷惘
　　班主任工作中思想工作是中心工作。思想工作做不好一切都等于白搭。经常看到有的学生被班主任批评后愁眉苦脸，甚至于火冒三丈，老师学生互不理解。其实这就是老师思想工作没做好。优秀老师能解的了忧伤，破得了迷惘。要能做到这点关键是深入学生了解学生。特别是对学生的个性的了如指掌。及其家庭文化背景的了解。老师要帮助学生树立良好的人生观和价值观，特别要教会他们如何面对问题解决问题。这比你帮他处理千百件事情更重要。俗话讲授人以鱼不如授人以渔，就是这个道理。
　　六、Hold得住多动，控得住轻狂。
　　对于那些多动的学生，作为班主任的就必须严格要求，并且要做好疏导，恩威并用。只有这样才能够管理好学生。青少年年少轻狂，他们往往不把家长老师放在眼里。对于这样的情况。作为班主任就更要关注，让学生们意识没有怕惧，那么他就会无法无天。
　　七、办得了案件，斗得过嚣张
　　班主任管理班级过程中,会遇到很多琐碎的小事。小偷小摸的事时有发生。这时班主任就要扮演警察来查案。查得了案件就会对违规学生有一定的威慑作用。任其蔓延的话整个班级就会乌烟瘴气，永无宁日。还有就是打架斗殴的事情，必需查过水落石出。否则只能治标不能治本。爱惹是生非的人往往都比较轻狂，这时作为班主任要从根本上管理好学生，不能任其发展，对于特别嚣张的要坚决压制。必要时邀请家长到校进行三方会谈教育。一定要刹住歪风邪气。否者班级管理就会失控。
　　总之：班主任工作任重道远。作为班主任必须强化学习意识。不断提高自身素养。否则管理不好班级不说，还会误人子弟。
　　参考文献: 
　　[1] http://tieba.baidu.com/p/236
3287042 
　　[2] 黄俊. 让阳光体育真正阳光. 四川教育，2014，(05). 
　　[3] 董艳辉. 班级量化管理探索. 职业，2014，(5).