刊名: 基础教育课程
主办: 教育部基础教育课程教材发展中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-6715
CN: 11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:jcjykczz@163.com
历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993
文综政治选择题解题技巧例谈
【作者】 徐 花
【机构】 山东省郯城县第一中学
【摘要】【关键词】
【正文】 解答政治选择题的总体法则是,仔细审题、悉心筛选、果断确定。“仔细审题”,是指对于题干与题肢,要仔细认真地加以审视,题干,其规定性是什么?特别是题干的“设问”也就是“题眼”,它决定了选择的方向;“认真筛选”,是指依据题干的要求,从题肢与题干的关系上加以定夺,一般地说,可以有这样三次筛选,第一次筛选,将错误的题肢排除出去,因为错误的题肢多数情况下是不选的(只有在逆向选择时,偶有选择!还有一种是引用言论,然后用设问“意思是说”,亦偶有选择);第二次筛选,是将不相关的排除出去;第三次筛选,相关但是不相符的,剩下的才是符合题意的题肢也就是答案。
一、排除法
将错误的答案排除出局,然后,选出符合题意的答案。换个角度来说,就是直选法,即直接将符合题意的答案选出来。这是一种基本的方法,因为在各类选择题中,要么是排除,要么是选择,二者必居其一。
[例1](文综全国卷第30题)意境不是意和境简单相加,而是意与境谐,并在此基础上生出“境外之境”、“象外之象”、“韵外之致”。例如,王维在《雪中芭蕉图》将夏日的芭蕉和雪境画在一起,产生出独特的美感。这表明( )
A、艺术创作是意识能动性的集中体现
B、艺术创作不需要反映现实生活
C、艺术创作不是由客观条件决定的
D、艺术创作纯属人的主观创造
[解说]在这道选择题中,B、C、D三个题肢都是错误的,我们只要根据哲学知识,将它们排除出去,剩下的题肢A便是符合题意的答案了。
二、组合法
组合选择题,是介于单项与不定项选择题之间的一种形式。它的特点是,答案是以组的形式存在的。选择时,一般有下面两种情况,第一种情况:四选三的,只要排除一个错误或者不符合题意的,然而,选择不包含这个要素的组合,便OK了!第二种情况,组合比较复杂,四选二或三甚至四或者是一的,这时,就应该采用“必须有什么”加上“不应该有什么”的形式,双管齐下。
[例2][文综全国卷第33题]在国际关系中,第三世界国家历来是中国团结与合作的对象,因为( )
①第三世界是国际社会—支重要的政治力量
②团结第三世界符合中国国家利益
③合作是第三世界共同发展的必由之路
④第三世界国家在南北关系中处于主导地位
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
[解说]这是一道属于组合选择中四选三组合的选择题,我们在解答时,只要能够排除一个错误的题肢便OK了!在四个题肢中,④“第三世界国家在南北关系中处于主导地位”是不符合实际的错误判断,必须排除。而A、B和D三组都包含了④,因此,只有C组是符合题意的答案。
三、因果法
在选择题中,有一种通常用“其原因是”或者“其结果是”设问形式设问的,便是属于这种形式,这时,可以运用“因果法”,应该注意的是,由于因果关系的顺序性有两种情况:由结果找原因和由原因找结果,因此,解题的方法也就存在两种,前者,我们叫做“执果索因”,相反,后者,我们便叫做“执因索果”了。
[例4][文综重庆卷第34题]宋代的庄绰在《养柑蚁》一文中说:“广南可耕之地少,民多种柑橘以图利,常患小虫,损失其实。惟树多蚁,则虫不能生,故园户之家,买蚁于人。遂有收蚁而贩者,用猪羊脬脂其中,张口置蚁穴旁,俟蚊入中,则持之而去,谓之养柑蚁。”
上述材料中,一些人捕捉蚂蚁进行买卖,使蚂蚁具有价格,是因为( )
A、蚂蚁能够消灭虫害
B、蚂蚁具有交换价值
C、捕捉蚂蚁耗费了一般人类劳动 D、蚂蚁对柑橘农户具有使用价值
[解说]这是一道因果型──执果索因的选择题,蚂蚁具有“价格”的原因是什么呢?我们思考这个问题时,应该从价值方面去思考,因此,A和D便可以先排除,这样,好比是缩小包围圈一样。接着,对照B、C两个答案,显然,应该选择C,因为“一般人类劳动”是价值的基础。而“交换价值”是一种商品和一种商品相交换时量的关系或者比例,可是,本题考察的是“蚂蚁”成为商品具有价值之原因,因此,B就不能选了。
执因索果型选择,与此相反,在此不赘述。解答因果类选择题时,要注意不要犯因果倒置的错误。
四、归类法
在政治选择题中,有一类是以“……是”、“……是指”设问方式将题干与题肢连结起来的,这种类型,可以运用归类法去选择。也就是说,从“属性”上将它们归入相应的类别中去。
[例5][文综全国卷第27题]奥运会是国际奥林匹克委员会组织的重大国际体育赛事,国际奥林匹克委员会是( )
A、区域性的、非政府间的国际组织
B.专业性的、非政府间的国际组织
C.专业性的、政府间的国际组织
D.世界性的、政府间的国际组织
[解说]“国际奥委会”是一种国际组织,然而,它究竟是属于哪一种类型的国际组织呢?在所列出的四个答案中,“世界性”的国际组织,当今只有一个,那就是联合国,因此,D,可以先排除。同样,A,区域性的,也与“国际”相悖,亦应当排除。那么,在B我C之间,我们应该选择什么呢?我们可以借助于这样一种常识去判断,作为世界体育盛会的奥运会,我国台湾也可以组团参加,如果是政府间的国际组织,台湾就没有这种资格,因此,可以断定,“国际奥林匹克委员会”是非政府间的国际组织。
可见,解答这类选择题的要领在于借助于相应的知识,对事物的属性进行准确的判断与定位,通常可以从事物的内涵与外延两方面去考察,这一道题,便是属于外延的。内涵式的选择,方式与此相似。由此可见,一个题目,往往可以用不同的方法去解答。其实,这恰恰可以成为我们提高得分的一种手段,比如说,用一种方法解答,用另一种方法检验,不是很好的吗?
对于解答选择题而言,至关重要的一条,那就是寻找题干规定性所决定的与之相符的题肢,这又取决于能够发现题干中的有用信息,而这种发现与平时对课本知识的系统掌握与准确理解,同时,也与自己对高考试题的积累相关。前者是知识建构,后者是高考意识,二者的契合点,便是高考解题的成功点,起点越高,经验越丰富,胜算的把握越大。
一、排除法
将错误的答案排除出局,然后,选出符合题意的答案。换个角度来说,就是直选法,即直接将符合题意的答案选出来。这是一种基本的方法,因为在各类选择题中,要么是排除,要么是选择,二者必居其一。
[例1](文综全国卷第30题)意境不是意和境简单相加,而是意与境谐,并在此基础上生出“境外之境”、“象外之象”、“韵外之致”。例如,王维在《雪中芭蕉图》将夏日的芭蕉和雪境画在一起,产生出独特的美感。这表明( )
A、艺术创作是意识能动性的集中体现
B、艺术创作不需要反映现实生活
C、艺术创作不是由客观条件决定的
D、艺术创作纯属人的主观创造
[解说]在这道选择题中,B、C、D三个题肢都是错误的,我们只要根据哲学知识,将它们排除出去,剩下的题肢A便是符合题意的答案了。
二、组合法
组合选择题,是介于单项与不定项选择题之间的一种形式。它的特点是,答案是以组的形式存在的。选择时,一般有下面两种情况,第一种情况:四选三的,只要排除一个错误或者不符合题意的,然而,选择不包含这个要素的组合,便OK了!第二种情况,组合比较复杂,四选二或三甚至四或者是一的,这时,就应该采用“必须有什么”加上“不应该有什么”的形式,双管齐下。
[例2][文综全国卷第33题]在国际关系中,第三世界国家历来是中国团结与合作的对象,因为( )
①第三世界是国际社会—支重要的政治力量
②团结第三世界符合中国国家利益
③合作是第三世界共同发展的必由之路
④第三世界国家在南北关系中处于主导地位
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
[解说]这是一道属于组合选择中四选三组合的选择题,我们在解答时,只要能够排除一个错误的题肢便OK了!在四个题肢中,④“第三世界国家在南北关系中处于主导地位”是不符合实际的错误判断,必须排除。而A、B和D三组都包含了④,因此,只有C组是符合题意的答案。
三、因果法
在选择题中,有一种通常用“其原因是”或者“其结果是”设问形式设问的,便是属于这种形式,这时,可以运用“因果法”,应该注意的是,由于因果关系的顺序性有两种情况:由结果找原因和由原因找结果,因此,解题的方法也就存在两种,前者,我们叫做“执果索因”,相反,后者,我们便叫做“执因索果”了。
[例4][文综重庆卷第34题]宋代的庄绰在《养柑蚁》一文中说:“广南可耕之地少,民多种柑橘以图利,常患小虫,损失其实。惟树多蚁,则虫不能生,故园户之家,买蚁于人。遂有收蚁而贩者,用猪羊脬脂其中,张口置蚁穴旁,俟蚊入中,则持之而去,谓之养柑蚁。”
上述材料中,一些人捕捉蚂蚁进行买卖,使蚂蚁具有价格,是因为( )
A、蚂蚁能够消灭虫害
B、蚂蚁具有交换价值
C、捕捉蚂蚁耗费了一般人类劳动 D、蚂蚁对柑橘农户具有使用价值
[解说]这是一道因果型──执果索因的选择题,蚂蚁具有“价格”的原因是什么呢?我们思考这个问题时,应该从价值方面去思考,因此,A和D便可以先排除,这样,好比是缩小包围圈一样。接着,对照B、C两个答案,显然,应该选择C,因为“一般人类劳动”是价值的基础。而“交换价值”是一种商品和一种商品相交换时量的关系或者比例,可是,本题考察的是“蚂蚁”成为商品具有价值之原因,因此,B就不能选了。
执因索果型选择,与此相反,在此不赘述。解答因果类选择题时,要注意不要犯因果倒置的错误。
四、归类法
在政治选择题中,有一类是以“……是”、“……是指”设问方式将题干与题肢连结起来的,这种类型,可以运用归类法去选择。也就是说,从“属性”上将它们归入相应的类别中去。
[例5][文综全国卷第27题]奥运会是国际奥林匹克委员会组织的重大国际体育赛事,国际奥林匹克委员会是( )
A、区域性的、非政府间的国际组织
B.专业性的、非政府间的国际组织
C.专业性的、政府间的国际组织
D.世界性的、政府间的国际组织
[解说]“国际奥委会”是一种国际组织,然而,它究竟是属于哪一种类型的国际组织呢?在所列出的四个答案中,“世界性”的国际组织,当今只有一个,那就是联合国,因此,D,可以先排除。同样,A,区域性的,也与“国际”相悖,亦应当排除。那么,在B我C之间,我们应该选择什么呢?我们可以借助于这样一种常识去判断,作为世界体育盛会的奥运会,我国台湾也可以组团参加,如果是政府间的国际组织,台湾就没有这种资格,因此,可以断定,“国际奥林匹克委员会”是非政府间的国际组织。
可见,解答这类选择题的要领在于借助于相应的知识,对事物的属性进行准确的判断与定位,通常可以从事物的内涵与外延两方面去考察,这一道题,便是属于外延的。内涵式的选择,方式与此相似。由此可见,一个题目,往往可以用不同的方法去解答。其实,这恰恰可以成为我们提高得分的一种手段,比如说,用一种方法解答,用另一种方法检验,不是很好的吗?
对于解答选择题而言,至关重要的一条,那就是寻找题干规定性所决定的与之相符的题肢,这又取决于能够发现题干中的有用信息,而这种发现与平时对课本知识的系统掌握与准确理解,同时,也与自己对高考试题的积累相关。前者是知识建构,后者是高考意识,二者的契合点,便是高考解题的成功点,起点越高,经验越丰富,胜算的把握越大。


