【正文】  摘 要：随着新课改的实施，建立网络教育教学资源就成为了一个重要的概念，这也赢得了广大教育者的支持与鼓励。虽然在网络资源库中，关于教育类的资源比较多，但是针对高中化学方面的资源却比较少，且这些资源又存在一定的问题。所以就需要构建出高水准的高中化学教育教学资源库，并以此来满足广大师生对于化学资源的需求。
  关键词：化学教育；教学资源库；建设研究
  前言：随着信息的飞速发展，信息技术已经被广泛的运用到人们的日常生活与工作中，并不断的改变着人们的生活。将信息技术应用到教育领域中能够丰富教学内容。且教学了、资源不论是从数量上看还是从内容上看，都有着全新的变化。
  一、高中化学教育教学资源库的建设的重要性
  目前，随着我国基础教育改革进程的不断推进，新课程理念的实施发生了非常深刻的变革。与此同时，多媒体及互联网等信息技术的快速发展，使高中化学教育教学资源库的建设成为促进教学改革事业的重要策略之一。高中化学教育教学资源库的建设，在加速高中传统教学模式改革的过程中，能够逐渐推进课程改革、教学内容及教学方法的改革。高中化学教育教学资源库的建设，可以充分发挥信息技术的优势，为学生的学习提供更加丰富的资料及多彩的教育环境，这不但能极大的提高高中化学的教学效率，也能快速地提高学生的学习成绩，使学生能发挥主观能动性，积极地参与到化学学习的过程中去[1]。
  二、高中化学教育教学资源库的建设的策略分析
  （一）营造和谐的教学及教研氛围
  在高中化学教育教学资源库建设的过程中，营造良好和谐的教学及教研氛围，能够为资源库的建设积累更加充足的人力资源。实践工作经验表明，相对和谐、容融洽的教学及教研氛围，有利于集体专心的进行课程资源的研发，是资源库建设的重要人文保障之一。营造和谐的教学及教研氛围，可以是教师在教研工作中，始终保持愉快的心情，在这种工作状态下，其工作效率会非常高，对于建立完善的资源库具有积极的促进作用。因此，在建设资源库的工作中，重视营造和谐的教学及教研氛围，是非常关键的一个问题。
  （二）努力开发教师课程资源
  为了更好的进行高中化学学科的教学，建设高中化学教育教学资源库，努力开发教师课程资源，促使化学教师成为开发和利用化学教学资源库的主体，能够极大的促进教学效率的提高。高中化学课程的难度相对较大，完全依靠化学教师的课堂讲解，很难使全部的学生都高效的吸收知识，建立化学资源库，能够为学生的课下学习提供便利。其次，努力开发教师课程资源，促使教师可以将生活中常见的物质作为实验药品，或者将日常生活中的化学现象向同学进行普及，能够拓宽学生的学习范围，更能进一步的补充化学资源库的学习资料[2]。
  （三）努力开发学生课程资源
  在建设高中化学资源库的过程中，努力开发学生课程资源，促使学生成为化学学习资源库建设中不可或缺的成员，能够增强学生学习化学的责任感和使命感。此外，开发学生中的课程资源，需要化学教师积极的创设特有的教学情境，使学生可以在化学学科的学习中主动的获取学习资源，并积极主动的进行化学问题的探讨。通过学生提出的疑难问题，化学教师可以进行一定的记录，并将之作为今后化学教研的资料，促进化学教学水平的进一步提高。因此，在建设高中化学资源库的过程中，重视开发学生的课程资源非常重要。
  （四）恰当的使用教材，合理选择教辅资料
  在高中化学教学中，由于化学学科本身的学习就具有一定的难度，学生需要在化学教师的指导下，根据化学教材进行深入的学习及实验，才能进一步了解化学原理的形成过程或者化学实验现象形成的原因。在化学的学习过程中，如何恰当的使用教材，合理选择教辅资料，成为高中学生快速学好化学的关键策略之一。恰当的使用教材，合理选择教辅资料，能够促使学生牢固的掌握化学原理知识，熟练的解决化学学习过程存在的问题。不同版本的教材及教辅资料，对于化学知识讲解的角度及编写的意图都不同，只有合理的使用教材，慎重地选择教辅资料，才能更快的学好化学这门学科[3]。另外，在建设高中化学教育教学资源库的过程中，合理利用现代媒体信息资料也非常重要。当前信息技术发展的非常快，如何有效的利用信息技术的优势，进行化学学科的教育是非常关键的一个问题。
  结语：
  综上所述，在我国新课程改革进程不断推进的过程中，为了更好的进行高中化学学科的教学，结合高中化学学科教学的实际状况，建立高中化学教育教学资源库，是非常必要的一件事。如何在实际工作中，合理的建设高中化学教育教学资源库，是提高高中化学学科教学效率的有效测率之一。因此，关于高中化学教育教学资源库建设的相关研究，是未来化学学科教学必须研究的重点问题。
  参考文献：
  [1]陈新峰.新课程理念下化学课程资源的开发和利用[J].课程.教材.教法,2004（05）：67-68
  [2]金进良.对全日制十年制学校高中化学课本及教学参考书中的一些问题的商榷[J].化学教育,2005（02）：57-57
  [3]张晓东.关于基础教育课程资源开发的几点思考[J].当代教育论坛,2003（09）：123-124