【正文】  摘 要：激励教学是日常教学普遍、有效的教学方法。尤其是在全面推广素质教育之后激励教学在小学语文教学中起到了不可或缺的作用，它可以有效的激发学生的学习兴趣，增强学生的学习信心，从而促进学生身心的健康发展。本文就激励教学的重要性以及如何开展合理的激励教学进行探讨，最后得出总结。
  关键词：小学语文；激励教学；应用
　　激励教学被广泛应用于课堂教学，是素质教学的一大亮点。学生在学习过程中表现出来的想法得到老师的肯定和鼓励，在此过程中，学生们学习的主观能动性得以发展，对语文学科学习的积极性也被调动起来。有利于学生自身素质的发展，同时也使得教学任务更好的进行，教学效果也更好。
  1激励法在小学语文教学中的重要性
  1.1激发学生学习的主观能动性
　　小学教育的对象是未成年人，他们没有完整的价值观，在学习上，他们也是一个不断认知的过程。在此过程中，教师最需要做的不是一味的传授，而是更应该注重培养他们对学习的热情，形成学习的主观能动性。而激励教育的实施可以很好的调动学生们的主动性和对学习的热情。小学生无疑就是小孩子，他们无一例外的都特别在乎老师的认可。因此，在他们不断认知过程中，老师们可以利用这一心理对学生进行语言、行动、物质等方面的鼓励。采用这个方法，可以激发学生学习的主观能动性。
  1.2增强学生的自信心
　　小学语文教学过程中激励教学的应用可以一定程度上增强学生的自信心。只用成绩衡量学生的好坏是不公平的，尤其是对价值观尚不健全的小学生。基于这种情况，激励教育就更显重要，在老师的鼓励下，学生们往往更有信心，更勇敢，自我怀疑的心态在老师的积极引导下改变为自我肯定、自我认可。例如在写作课中，如果老师一直鼓励学生大胆想象，畅所欲言，那么，老师收上来的作文中一定有想象不到的惊喜。学生们的自信心在不知不觉中得到了提高，甚至期待下一节写作课的到来。相反，如果老师自始至终没有一句鼓励，收到的作业中一般很少有可以带来惊喜的文章。如此看来，小学语文的教学过程中，合理的运用激励手段会使得小学生的自信心增强，自我肯定意识增强。其实，老师在进行语文教学时使用的激励措施是对小学生的一种心理呵护，而这种呵护能够防止他们自卑心理的产生，并且对自己产生自信心和自我肯定的勇气，这对于他们以后的学习和生活都是十分重要的。
  2开展合理的激励教学的方法
  2.1设计良好的激励环境
　　学生们一般的学习环境是教室，教师们可以对教室内的环境加以设计，从而为激励教学提供有利的环境。比如，教师们可以在教室的显眼位置加一些文字标语和一些积极向上的图画，需要注意的是，这些文字标语和图画应该符合小学生的审美观念，并且有一定的鼓励性。除此之外，为小学们准备小书架和图书也是必要的，这样不仅使得教室有书卷气，也可以帮助学生们养成读书的好习惯。如此一来，整个教室的环境就更适合激励教学策略的实施了，学生们也可以更好的投入到激励教学的活动中去。
  2.2把握激励的尺度与方法
　　由于教学对象的特殊性，教师们应该特别注意开展合理的激励教学时尺度与方法的拿捏。每一个学生都有不同的性格特点，作为一名老师，应该特别注意学生们的性格，小学时段正是学生们价值观、人生观确立的开端，老师们一定要给予正确的引导。尤其是是在开展激励教学的过程中，尺度与方法的把握往往能让学生们感受到人性的本质。激励手段的使用是需要老师们经过认真合理的思考后确定的，是有充分的准备的，这就需要老师们花费一些心力，去了解学生们的心理，甚至是家庭背景。在不同的学生作出表现后，老师需要根据学生们的不同情况做出不同的回应。老师们要做的就是传播正能量，让所有的小学生都能得到应有的鼓励，最好可以得到他们想要的鼓励。激励方式多样性给了老师们选择的空间，言语激励、肢体表达、物质激励都是现阶段常用的激励方法。方法的选择需要老师认真探索，以及因材施教。比如肢体表达传递鼓励就很容易增进师生之间的情感交流，并且对于小学生来说，摸摸头，就会使学生对老师产生信任和依赖。而言语上的鼓励就很容易让学生产生共鸣，从而学习情绪变好，要知道语言交流往往可以深入人心。
  2.3通过合理的形式进行激励
　　合理的形式有助于激励教学的实施，竞赛、表演等都是不错的形式。小学生随意性强，很难做到聚精会神，最常见情况是交头接耳，小动作不断，这些是他们的年龄特征，是不能改变的。同时，他们又有着不服输，不甘落后的性格特点，针对这一特点，老师可以引入竞赛和表演的形式，对优胜者进行奖励。这样一来，既能锻炼学生们学习能力，又可以激发学生们的学习兴趣，调动他们的学习积极性，使教学效果达到预期计划。
  3总结
　　作为小学教学中的一种重要教学模式的激励教学，它可以有效的促进学生自信心以及学习热情。合理的开展激励教学模式，可以让教学内容更具体形象，让小学语文教学有质的提升。因此对于小学语文教师来说，灵活的运用激励教学模式对于小学生价值观、人生观的确立有着重要的作用，是促进学生身心健康发展的必不可少的教育手段。
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