【正文】  摘 要:在初中信息技术教学中“生活化”是课程改革的要求，信息技术教学能增强学生的学习兴趣以及实践能力。从学生的实际出发，让信息技术走进生活当中，并利用它解决生活中的问题，能够发挥学生的主体作用，让他们更加热爱学习从而提高学习效率，对此本文重点就是就信息技术生活化的教学模式进行研究。
  关键词:初中信息技术；生活化；新课程理念
　　随着时代的发展科技的进步信息技术与人们的生活更加密切，生活化教学不仅有助于加深学生对于知识的理解，提高学生的综合能力还可以让同学清楚的意识到学习的价值和意义。因此，教师要采用生活化的教学模式，把信息技术知识和学生的实际生活联系起来，提高学习效率，促进学生的全面发展。
  1创设“生活化”的教学情境激发学生的学习兴趣
　　中国有句古话叫做好的开始是成功的一半，不仅事业如此，在课堂上依旧适用。随着社会经济的快速发展，信息技术已经与人们的工作、学习和生活息息相关，在潜移默化的改变着人们的生活方式。精彩的情境导入能提高同学们对于学习的兴趣，是同学快速进入学习状态，从而提高学习效率。因此，老师要在信息技术教学中运用生活中的成果，激发学生们的学习兴趣，调动学生的积极性与主动性。
  例如，教师可以通过一个“中国将出兵朝鲜”的故事为引子，以故事开头能充分的吸引学生的注意力，让学生认识到信息重要性的同时，也将要讲的“信息”这一主题带到课堂中来。老师在信息技术教学中运用生活中的信息技术成果，既可以增加教学的趣味性，又可以帮助同学架起信息技术和生活中的桥梁，有利于信息技术教学的顺利发展。
  2设计“生活化”的教学内容丰富课堂
　　新课改要求构建“生活化”的信息技术课堂，怎样让课堂内容“生活化”呢？我认为这需要在课堂与生活中招切入点，比如学生的学习生活，校园生活及家庭生活。教师可以根据教学要求和学生特点选取生活化材料，帮助学生掌握教学内容，提高课堂教学质量和效率。比如现在很多家庭都有电脑，但是很多家长都不是很精通对于电脑，电脑中的文件都是随便存放，也缺乏一定的网络安全意识，这样不仅影响了电脑的运行速度，还有可能导致电脑中毒。学习《管理计算机》这一章时，我给同学们布置了这样一个任务：对电脑中的文件进行整理，下载杀毒软件，对电脑进行杀毒查毒，并且要求他们回家对家中的电脑进行整理与杀毒。通过这样的方式，让信息技术真正应用于家庭生活。例如，教师在讲课时，可以让学生把自己喜欢的东西输入电脑，然后按照要求进行排版，并且完成一个完整的作品，这样学生还能感受到学习的趣味性，使学生真正的爱上学习信息技术。
  3利用生活化，帮助学生学以致用
　　教学的目的不仅是让同学们掌握知识，而且是要他们学会在生活中如何学以致用，在体验信息技术带给我们方便的时候，也能同事的意识到信息技术的重要性。所以老师要凭借生活化的教学内容，知道学生们在生活中要如何学会学以致用。
  例如，老师在课堂上讲授化学反应的知识能够让同学们认识到科学的伟大，在课后同学们可以利用这一知识自己做一些实验，比如怎样去水垢去除污渍等等。老师在教完软件安装技术后，可以让学生在家庭电脑上练习，从而进一步掌握和运用下载安装技术，而同学们可以通过学习到的知识帮助身边的人下载安装软件，不仅帮助了别人还有了一种成功的喜悦。
　　老师指导学生对于知识的运用，既巩固了教学内容，又方便了学生的生活，使学生认识到信息技术在生活中的重要性，从而提高学习信息技术的积极性。
  4进行“生活化”的教学评价
　　课堂教学评价是学校教学的一个重要组成部分，对于提高教学质量有着重要的作用，生活化的课堂评价应当是多元的，是对学生的实践能力，创新能力，心理素质以及态度情绪等综合考察。例如学校开展一次演讲比赛选手通过制作ppt上台演讲，最后有评委老师给予打分，进行评价，但这都是太low的形式了，生活化的教学评价应该是，让比赛选手在广大的学生面前演讲，然后不仅仅是由评委老师打分进行评价而是再加上在座的所有同学共同进行评价，最终选出最佳获奖者。
  5善于布置生活化的课外作业
　　信息技术的生活化教学，不仅要体现在课堂上，还应该延伸到课外，让学生在现实生活中多思考，多研究，做到学以致用。因此布置作业时要注意结合学生的生活经验和生活实际，促进学生们对信息技术知识的理解，记忆。例如老师在讲解汉字键盘操作与输入时不仅要通过讲解更重要的是给学生安排一些打字练习，让学生在课外多加练习会有不错的效果的。
  总之。在初中信息技术教学中，教师要采用生活化的教学方式，以生活化的成果、内容、活动、评价等为桥梁，拉近学生生活与信息技术的联系，实现教学相长的目的，使同学更加热爱学习和生活，更好地激发学生的学习潜能力和培养学生的学习兴趣，加快学生信息化素质的养成与提升。总之科技在进步社会在发展，注重信息化是非常重要的，而生活化在我们生活中更是举足轻重，我们应该倍加关注初中信息技术生活化带给我们的便利。
  参考文献:
  [1]丁小峰.浅谈初中信息技术生活化教学[J].中国电子商务,2011(11).
  [2]严鸣鸣.教学联系生活提升学习效果--论初中信息技术教学生活化的策略[J].文理导航（中旬）,2014(6).