【正文】  孩子幼小的心灵，好比一张白纸，不同的教育可以画出不同的图画。在孩子们的眼中，爱不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加；而是一个亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。随着社会的进步和时代的发展，以及我国独生子女群体的崛起，许多家长对孩子的教育问题已经表现出前所未有的兴趣和关注，正如报刊中所披露的那样，"中国的家长从来没有像今天这样为孩子的教育投入如此多的时间、金钱和心血"。然而，事与愿违，"中国的孩子也从来没有像今天这样让老师、家长面对如此多的困惑：自私、任性、好吃懒做、不讲礼貌、没有理想……"。
　　因为只有一个孩子，是全家人的掌上明珠，老师、家长们怕其有什么闪失，备加呵护，有的寸步不离的严加看管，看着上学、放学，看着学习作业、看着吃饭穿衣、看着玩耍活动……还有一些家长对孩子过于娇惯放纵，在孩子面前俯首称臣、百依百顺，孩子要啥买啥，穿名牌、下饭店、花钱大手大脚。这样的教育"看管"与"放纵"，是两种完全相反但都是极端化的教育方式。正确的教育方法应是宽要有度，严要适当，宽严结合。作为老师、家长，对孩子既应动之以情，又应晓之以理，才能避免近乎无情的"看管"与近乎无理的"放纵"。那么，作为老师、家长，在教育问题上应该注意什么呢？
　　一．要重视习惯养成教育家叶圣陶先生说："教育就是习惯的养成。"孩子未来的命运如何，就看他今天是否养成了好的习惯。如今的孩子存在很多不良的行为习惯，比如随地吐痰，饭前便后不洗手，作业不能按时完成，做事拖拉，过马路闯红灯等等。有的家长喋喋不休地对孩子讲做事要抓紧、要讲效率，但自己做事却丢三落四的；还有的家长，一面教育孩子要礼貌待人，讲话要说"请"、"谢谢"，一面看到孩子作业完成的不好，就一把将作业本摔在地上；更有一些家长一边斥责孩子没有学习的好习惯，一边在做作业的孩子身旁看电视，玩电脑，甚至打扑克。"父母是孩子的镜子"，"孩子是父母的影子"。要培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、言谈举止习惯……家长不仅要给孩子传、帮、带，还要给孩子作表率。
　　首先，父母是孩子的第一任教师，是孩子第一个模仿和学习的对象。父母的言行举止，待人接物，生活方式甚至动作姿势，对于孩子的思想作风、生活习惯，都有很大的影响。如果父母在这方面做得好，孩子看得见，学得着，久而久之，潜移默化，就会受到良好的影响，促使孩子健康成长。反之，对孩子则会产生负面的影响，使孩子也逐渐养成言而无信，言行不一等处事风格。这里有一个小男孩的一句话对我产生了震撼。在孩子很小的时候，家长问他长大后能否孝敬父母，他说看你们对爷爷好我就对你们好。天真无邪的回答，蕴含着深刻的道理。
　　其次，孩子正处在了解社会、了解世界的成长阶段，辨别能力和是非观念尚不完善，长期面对父母言行不一的举止，久而久之就会形成不正确的处世观念，把表里不一当作处世标准，从而影响孩子一生的发展。古话说："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。"身边的事例太多了，有的家长天天聚众在家打麻将，喝酒聊天会朋友，却要求孩子去写作业，学习。结果发现孩子的成绩下降了，麻将却学会了。有的家长每晚电视连续剧必看，却要求孩子去学习，结果孩子把电视变成了广播。虽然看不到图像，但是剧情却说得一清二楚。相反，有的家长爱好看书学习、写作，事业心强，孩子也随之养成了爱看书学习的好习惯。因此，为人老师、家长者一定要注意自己的言行，言行一致，诚实守信。
　　二．要健全人格培养教育家马卡连柯认为："主要的教育基础是在5岁以前奠定的，而在此期间的人格教育将影响一个人的一生"。俗话说，"三岁看大，七岁看老"，一个人的人格品德、为人秉性、处事风格、性格特点、兴趣爱好、行为习惯等无不是在小时候养成的，而这种养成便是一个人一生的基础，不仅难以改变，而且会代代相传，代代复制。可见，健全人格的培养应从幼儿抓起，家长不仅要教育孩子明白事理，明辨是非，分清善恶，而且要教育孩子明礼诚信，学会宽容、礼让、仁爱。
　　如：南京市"十佳家长"陆剑瑾，她是一个值得单亲家庭进行成功家教学习的例子。家庭的破裂给4岁儿子幼小的心灵留下了一块不易抹去的阴影。在儿子幼稚的脸上流露出与他年龄不相称的沉默和忧郁。于是，她下定决心转变儿子，使儿子和正常的孩子一样充满信心的学习和生活。她首先从转变自己开始，努力调整好自己的心态，收起了脆弱和悲伤，只让儿子感受到灿烂的笑脸和鼓励的目光。针对孩子在校情况，和老师一起及时对孩子鼓励，及时纠正孩子的性格缺陷，让孩子多多参与各项活动，孩子在活动中得到了肯定，赢得了自信（我不比其他小朋友差），得到了胜利的喜悦的成功，她成功了。
　　三．要加强情感教育许多父母执着地认为自己为了孩子付出了全部的爱，让孩子无忧无虑，什么都不缺。但缺失了童年的快乐，缺失了学习动力，缺失了精神文化，缺失了亲情沟通。目前我国未成年人犯罪呈上升趋势，一些少年犯年龄之小、手段之残忍，令人不寒而栗。而他们在犯罪后表现出的冷漠更让人痛心不已。如：京城审结的四名少年绑架杀人案，因不满18岁而躲过死刑的孩子竟在听到法庭的判决后相视而笑。现在的孩子怎么了？他们不拿自己的生命当回事，更视别人的生命为草芥。"法官妈妈"尚秀云说："一切良好的行为都来源于善良的情感"。情感教育是以培养孩子形成高尚的道德品质，健康的心理，完美的个性和正确的人生观等为主要特征，是让孩子学会关心人，爱护人、团结人、尊重人，不仅要具有开拓的竞争精神，而且要善于与人合作。正确而持续地对孩子进行情感方面的教育、引导和培养，是教育成功的重要保证。成功等于80%的情商加20%的智商。 
　　孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。不要看电视，不要读报纸，也不要听音乐，专心致志地与孩子互相交流，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的加以引导。对于工作繁忙的父母来说可能有一些困难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以。如，问问孩子在校一天的学习情况；一天你都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通。
　　"一棵树如果要结出果实，必须先在土壤里扎下根。同样一个人也需要学会依靠自己，学会尊重自己，不接受他人的施舍，不等待命运的馈赠。只有在这样的基础上，才可能做出任何知识上的成就。"着名作家石湾认为：子女成才关键在自己。在培养女儿的过程中，她把更多的时间和精力用在了培养女儿的自立、自尊意识上，把女儿当作朋友来看待，在同等地位上与女儿讨论交流生活中的难题和选择，而不是高高在上，一味的要孩子顺从自己的想法。从而营造了宽松的教育氛围，使孩子在许多时候感受到父母对自己的自尊和支持，从而坚定了对自己选择的自信，在生活的道路上一步一步走向成功。
　　四．要注重挫折磨练要想让孩子独立，必须让孩子自主。有些父母，嘴上说让孩子多锻炼，可事事都替孩子代劳，久而久之，孩子产生了依赖心理，不愿意面对困难和挫折，自身的潜力也就发挥不出来。所以，作为父母，必须正确关心和爱护孩子，走出溺爱的误区，消除孩子的依赖思想，增强孩子的自立意识，有目的地培养孩子的独立生活能力、自控能力和抗挫折的能力，不要让孩子心理太脆弱，经不起风浪。在生活条件越来越优越的今天，让孩子具有"身在苦中不知苦，面对困难不觉难"的素质，将对孩子的一身具有重要意义。父母要为孩子的长远着想，就要让孩子在幼年的时候学会承受挫折、接受惩罚、经历磨难，这将是孩子一生受用不尽的财富。
　　如：小记者马宇歌，是一名网上一搜，不见重名的品学兼优小学生，名扬四海，享誉国内外。在她的成长道路上，她的爸爸马弘毅为孩子的身心健康成长倾注了大量心血。马弘毅潜移默化地影响着自己的孩子，在工作上认真负责，无论份内份外之事，凡是对社会有益的，马弘毅都很关心，兢兢业业忘我无私。他认为：希望孩子成为什么样的人，父母自己首先就要朝这方面努力。在爸爸的教导和支持下，一上小学，每天下午放学后的本班教室，都是马宇歌一个人自觉留下来全面打扫的。等她忙完班上的清洁卫生，学校除了传达室的工友以外，经常一个人都没有了。无论冬夏，马宇歌长年累月如此，习以为常，每天都是打扫完教室才一个人独自离校。那年初春，晚饭前，正上小学二年级的马宇歌和往常一样又独自打扫班级教室，在摞着椅子登高去擦黑板的时候，不小心摔下来受了很重的伤。第二天爸爸向班上说明情况，帮马宇歌请了假。一连五天，她躺在床上动弹不得，却没有一个人主动来看她。小宇歌靠着枕头出神地默默望着窗外的树梢和蓝天，她多么希望和自己朝夕相处的老师同学来看看她，和自己说说话呀。父亲最懂女儿的心思了，他告诉女儿："咱们不应计较别人对自己的回报，我们不是为了得到才去付出的，而是为了使这个社会更加美好……"父亲的谆谆教诲，那意境、那胸怀多么宽广啊！
　　总之，有句老话说的好：种庄稼，不能不浇水，但水浇多了，庄稼会溺死;不能不施肥，但肥施多了，庄稼会烧死。孩子是父母的作品，文章没写好，不是纸和笔的错，而是写书人的错。同样的道理，孩子是否成才，老师、家长责无旁贷，一位知名教育家说得好："国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里"。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、与学校共同合作，为中华民族的振兴，培养出更优秀的人才来。教育既是每个家庭的大事，也是国家和社会的事业，它关系到每个家庭的幸福和未来，也关系到国家的前途和希望。因此，为人老师、家长者，必须共同努力，帮助孩子成为高素质、高智能、复合型的栋梁之才，以自立自信的健康人格和积极进取的优秀品质立足社会，健康成长，奉献社会。