【正文】  教具
  钢琴、录音机、磁带
  教学目的 
  1、通过教唱《天地之间的歌》，激发学生对探求天地之间奥秘的欲望，从而引起学习科学的兴趣。学习用富有弹性的声音演唱歌曲，领唱与合唱互相协作，配合默契。 
  2、进行二声部合唱的训练，做到声部清晰、和谐。继续巩固6/8拍知识，通过完成旋律练习，对学生进行创造性的培养。 
  教学重点与难点 
  1、引导学生用富有弹性的声音演唱歌曲，领唱与合唱互相谐调配合。 
  2、引导学生热爱科学，勇攀科学高峰。   
  教具准备 
  一体机、钢琴 
  教材分析： 
  《天地之间的歌》是电视系列片《天地之间》的主题歌，通过对天地万物的神奇壮观的描述，激发少年们用脑用手探索这些奥秘的志向。这首歌曲为二段体，A段由五个乐句组成，呈对称型；B段为副歌，由两个乐句构成。歌曲曲调轻快活泼，切分节奏的运用，领唱合唱的交替，前半拍休止的运用，使得全曲显得生气勃勃，恰当地表现了少年们立志攀登科学高峰的决心，也是学习此歌的重点、难点。
  一、组织教学：
  1、师生问好。
  2、检查学生上课出席情况。
  二、欣赏《红旗颂》
  1、 欣赏前，可从复习过去学过的《国歌》而引入本教材内容。
  2、初听全曲。提问：你们在乐曲中听到哪些非常熟悉的音调？
  3、复听引子与尾声。
  4、再听全曲。提问：在乐曲中是否听到有一个反复出现，并用各种乐器加以变奏的宽广的旋律？
  5、这一宽广的旋律就是本乐曲的主题------歌颂红旗。全班视谱哼唱主题音调，加深对这一颂歌音调的感受与理解。
  6、让学生听辨这一主题音调在不同调性上出现时的效果，使他们从感性上认识转调的意义。
  7、复听乐曲第一部分。感受绚丽多彩的配器、和声、转调等表现手法，使舒展、宽广的主题音调的乐思得到深化与发展。
  8、复听乐曲第二部分。颂歌的主题变成豪迈的进行曲，使人们的脑海里出现了这样一幅画面：中国人民在红旗指引下英勇战斗，昂首阔步地奋勇向前。
  9、复听乐曲的再现部------第三部分乐队合奏主题，并出现《东方红》、《国际歌》《国歌》音调，音乐达到了高潮，歌颂伟大的祖国，歌颂光荣的中国共产党。
  10、复听全曲教育学生以革命前辈为榜样，争做有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新人，长大了为社会主义祖国的四化建设贡献力量。
  三、发声练习。
1=C  3/4
  1 3  5 6  5 3 | 1 3  5 6  5 3 | 1—— ||
  mi           ma
连音练习，要求上行下行声音连贯一致，唱得柔和流畅。
  交流学习
  师：天地之间，万事万物，我们就从航天员杨利伟开始说起吧。（自由交流） 
  四、学唱歌曲
  1、初听歌曲，感受情绪
  师：从这样一首《天地之间的歌》，你感受到什么呢？听范唱，体会歌曲是情绪、节奏、速度。（轻快、活泼） 
  2、模唱“啦”的旋律
  3、跟一体机音乐学唱
  4、解决难点
  加强对歌曲中难点部分的练习。如：第9到第14小节可先让学生掌握 的节奏型，再重点练习第9到11小节，这样第12到14小节的难道就容易解决了。此外，第15小节的“0 5 4”处的切分节奏也要加强练习。 
  （1）切分节奏（口念——拍手——词——跟唱旋律） 
  （2）二声部合唱。领唱、合唱部分的处理，应在歌曲完全学会后再进行，要注意衔接的紧密。 
  5、完整的演唱歌曲。副歌部分有对比性的两个乐句，要用有气息支持的声音去唱。前一乐句咬字、吐字要圆润、灵巧、富有弹性，后一乐句要连贯、饱满、坚定。（看指挥演唱——分角色演唱）
  五、检查复习
  1、冼星海和《黄河大合唱》
  2、演唱歌曲《保卫黄河》
  六、简介民歌
  《中国民歌》是劳动人民集体创作的一种艺术形式，它在人们一代代口头相传中，不断得到加工与完善。
  民歌的音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多彩，是我国民族民间音乐宝库中重要的组成部分。
  我国民歌有着悠久的历史。从现实主义的巨著《诗经》，到浪漫主义的伟大诗篇《楚辞》开始，走过了漫漫长路。 到现在，每当我们又一次听到那还在传唱的劳动号子、山歌、小调，不论是“西部歌王”王洛宾深情的“半个月亮爬上来”，还是有着蓝蓝的天，圆圆的月，静静的城的“康定情歌”，还有那高亢凄凉的陕北信天游，以及柔美的云南民歌“小河淌水”，你会再次沐浴在美的光芒中，怎不欣喜若狂。    
  中国民歌有多种分类方法。按体裁形式分类大致可分为号子（搬运号子、船工号子和作坊号子等）山歌（一般山歌、放牧山歌和田殃山歌等）小调（谣曲、时调、风俗仪式歌曲、舞歌等）
  民歌的特点：
  1、诗与乐的高度结合：从诗的角度看，民歌具有紧贴人民生活、主题明确、形象鲜明、感情真挚的特点。民歌的歌词篇幅短小、通俗易懂属歌谣体，短短数句歌词使主题思想得到鲜明突出的体现。
  2、长于抒发人的内心世界：民歌运用短小的结构，凝练的音乐语言，极为经济的音乐素材来表达深刻的思想感情。
  3、具有口头性、集体性、即兴性和变异性：
  号子的作用：消除疲劳、协调劳动、提高效率、步调一致。
  山歌的特点：音调高亢嘹亮、节奏较自由、乐段结构较简单。
  小调的特点：音调轻柔婉转、节奏较规范、乐段结构变化较多。
  七、欣赏音乐
　　《澧水船夫号子》《牧歌》《茉莉花》
　　八、课堂小结（略）
  总结上课情况，鼓励学生多在平时注意收集、收听民族乐曲，增加自己的知识面。