【正文】  创新，是一个名族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们教育工作者的首要任务，就是要把学生培养成具有创新能力的建设人才，以适应知识经济时代和社会不断发展的需要。我是一名小学语文教师，对于如何培养学生的创新能力，我认为要从以下十个方面着手：
　　一、营造校园创新环境氛围
　　一个人的生活环境，对他一生的影响是很大的，因此，学校要充分利用现有的条件和设施，精心营造出富有浓郁创造气氛的环境，突出校园特色。比如，可以开辟陈列室，展出师生的各种作品：儿歌、童谣、诗歌、散文、各种小制作、小发明等；也可以经常给学生讲一讲国内外发明家、创造大师的奇闻轶事；还可以特意为师生留下一面“艺术墙”，让学生想在上面画上面就画什么。总之，要想方设法让学生随时随地生活在一个极富创造气息的校园环境之中，让创新的灵感随时流光溢彩，以真正达到陶行知老前辈所倡导的“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人”的理想境界。
　　二、让学生亲近老师
　　作为一名教师，最重要的就是要用一颗真诚的爱心去关怀每一个学生；用高尚的品行和渊博的知识赢得学生的喜爱和信任；要努力把微笑带进课堂，把表扬带进课堂，把幽默风趣带进课堂，使学生亲近自己。常言道：“亲其师，才能信其道”。只有这样，有了亲密无间的师生关系学生才能在宽松、和谐、愉悦的教学环境中产生激情、兴趣和意想不到的创造力与丰富的想象力。
　　三、充分利用语文课堂主战场
  知识的传播、教学任务主要在课堂上完成，所以课堂教学是培养学生创新能力的主战场。教师在课堂教学中，应该充分发扬教学民主；要用探索式、发现式和启发式的教学方法施教；要鼓励学生勇于独立思考、标新立异、超越常规，并打破思维定势，以提高思维的灵活性和独创性；要鼓励学生大胆提问，使学生逐步养成多角度多层面地思考问题的方法和习惯。
　　四、让语文课堂活跃起来
　　有学生私下议论：“我不喜欢那种太严肃太古板的老师”。“我最讨厌那死气沉沉的课堂”。老师应根据儿童的身心特点寓教于乐；要用自己博学的口才和独特的演讲技能，尽量让学生在课堂上活跃起来；要同学生在亲切的交谈中共同遨游知识的海洋；要让明净的课堂充满欢声笑语；要让孩子们在课堂上得到更多的乐趣。学生只有在愉悦活跃的课堂气氛中，才能激活他们的创新精神和创新思维。
　　五、把学习的主动权交给学生
　　教师不应该一味地要求学生循规蹈矩，要本着“教为学服务”的观点，充分发挥学生自身的积极性和主体作用；要把问的权力交给学生，把读的时间还给学生，把讲的机会让给学生，把做的过程放给学生；要彻底改变过去那种“灌输注入式”的教育模式。只有这样，学生才能有更多的创造性的时间和空间。
　　六、善待学生的奇思妙想
　　可以说：“没有异想天开，就没有发明创造”。因此，要培养学生的创新能力就应特别注意保护和发展学生的那些奇思妙想；对学生那些非现实的看法、想法和做法，不要认为是异想天开和天方夜谭，觉得他们愚笨可笑；要精心爱护、正确引导、科学培养学生的好奇心、求知欲、创造欲和创造能力，保护学生的探索精神、创造思维，开发其创新品质。
　　七、消除不利创新的思维
　　在对学生进行创新能力培养的同时，还要注意培养学生坚韧不拔的品格，才能彻底消除困扰学生创新的那些不良情绪，如胆小、害怕、孤独、懊悔、生气、难过、失望、惧挫折、无信心等。要让学生想方设法去克服困难、战胜困难、增强信心、鼓足勇气，从而培养学生顽强的意志和勇于探索的创新精神。
　　八、让学生展开创新的翅膀
　　语文教师要做到的，就是要解放学生的大脑，让他们敢想；解放学生的双手，让他们敢做；解放学生的嘴巴，让他们敢说；解放学生的眼睛，让他们多观察；老师和家长要给学生“松绑”，不能加重他们的课业负担和心理负担；应鼓励他们多阅读些科幻文章，多写些科幻作文；让他们大胆地质疑问题，发表自己独立的见解，养成处处留心观察的好习惯，从而让学生展开创新的翅膀。
　　九、积极开展丰富多彩的课外活动
　　学校应组织学生成立各种各样的兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，尽量让学生多动脑、动口、动手；尽量让学生去发现、思考、质疑问题；尽量让学生主动学习、独立思考、独立完成作业；尽量引导学生在各种实践活动中标新立异，正当竞争；还要鼓励学生积极广泛地参与社会实践活动、开阔视野、拓宽思路、激发他们的创造热情。
　　十、要不断更新教学手段
　　随着知识经济的到来，信息3---5年就增加一倍，教育的负担也越来越重，这就势必要求学生在更短的时间内掌握更多的知识。然而，要培养出高素质的、具有创新能力的创造性人才，语文课堂靠传统的课本、教参、教案加粉笔的教学手段已经不能适应这种形势。伴随计算机的使用、网络时代的到来、远程教育、资源共享、网上学习已成时尚。这就要求语文教师不仅能熟练地运用电化教学、CAI教学，还要能自制课件，掌握当代教学CNI教育。教师不断地更新并采用先进的教学手段进行教学，才更有助于学生创新能力的培养。
　　总之，如何培养小学生的创新能力，作为语文老师务必抓住这十个着力点，才可以为国家，为社会培养出更多的具有创新精神和创新能力的建设人才，国家才可以繁荣富强，中华名族才可以崛起于世界的东方。