【正文】  英语作为一种语言，由于语言环境的差异，学习起来会感到困难。但只要方法得当，也是不难掌握的。
  一．把握三个重点
  学习英语必须把握三个重点：语音、单词和语法。
  1、语言。在学习英语过程中，学好语音是十分关键的第一步。只有学好语音，才能听懂别人的讲话，也才能让别人听懂自己的讲话。能听能说，英语就学活了。英语语音是比较困难的，其困难除了发音的准确度外，主要来自词形和读音如何统一的问题。在英语单词中，有三种情况必须注意：同一个字母可以发不同的音。不同字母（组）可以发相同的音。字母有时不发音。为了解决这个问题，我们必须掌握国际音标和基本的单词读音规则。还要注意加强听力和口语的训练，可以跟着英语广播和英语磁带边听边练，听与说相结合。这样持之以恒，语音关是不难过的。
  2、单词。英语单词跟我们汉字差不多，倘若单词掌握得不多，就无法阅读和写作。因此多记单词是重要的。记单词的主要方法有以下几种：
  卡片记忆法。这是一种常见得方法，就是把学过的单词记在卡片上，随身携带，有时间就拿出来念几遍，既可以克服遗忘，又可以日积月累。
  特征记忆法。有些英语单词有一定的特征，如eye(眼睛)，“y’’像个鼻子，两个“e”像两只眼睛，记住了这些特征，也就自然地记住了这些单词。
  归纳记忆法。可以按音归纳，如hear、here、wear、where，可以按音形归纳，如quiet、quite可以按形意归纳，如beside、besides可以按词性归纳，如sun、moon、star。
  比较记忆法。从单词的不同意义出发，把正反词义的词写在一起进行比较。如father、mother。
  构词记忆法。常见的构词法有合成和派生两种。合成是两个以上的词构成新的单词，如black（黑色的）+ board（木板）= blackboard（黑板）。派生是加前缀或后缀构成新词，如care（小心）------careless（粗心的），careful（小心的、仔细的），teach(教)----teacher(教师)。
  3、语法。中学语法的重点是时态，词类中的重点是动词和介词。学习这些知识用对比和直观的方法最有效。如墙上的黑板、肖像、地图，应说on the wall,墙上有洞、门、窗，则说in the wall。学语法可以准备一个语法笔记本，左边记基本句型及其它语法规则，右边翻译成中文并进行说明。学习语法的重点是弄清句与句的关系，即弄懂句子的结构，弄懂全句的意思。可借助实物、图片、动作、表情等手段创造的情境，加深对句型的理解。
  二．培养四种能力
  学习英语通过听、说、读、写几方面的训练是相辅相成的。通过听、说、读、写的综合训练，可以较快较好地培养运用英语的能力。
  1、听的能力。在课堂上听老师和其他同学讲英语是培养听力的主要途径，平时利用录音机听英语录音是培养英语听力的最有效的办法，还可以面壁或利用录音机听自己的发音。
  2、说的能力。初学英语首先要训练自己的发音器官，使之习惯于英语的发音。大声念读和清晰发音是学好英语的第一道关口。说的能力要在听的基础上进行培养和提高。值得注意的是，少数同学正因为说的能力差，就不敢大胆地说。不大声地说，这是无论如何也学不好英语的。
  3、读的能力。这里的读包括朗读和阅读两个方面。朗读应要求语音、语调正确，声音清晰、响亮、带有表情。朗读有助于记忆，如记单词troughout,可目视记忆要诵读记忆只需记住两个音节，朗读还有助于扩大词汇量，丰富语言知识，提高运用语言的能力。
  4、写的能力。培养这种能力是一个渐进的过程。在入门阶段，书写训练要严格要求，养成正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子的习惯，注意大写、小写和标点符号。写的训练能促进听、说、读的能力。
  三、掌握三种方法
  1、直接法。学英语必须学英国人的思维习惯和表达习惯。直接学习英国人的语言习惯，学英语就容易得多。
  2、对比法。对比是指把英语和汉语对比，它包括两个方面的意思：一是比其同，二是比其异。
  3、词组法。这里所说的词组是广义的词组，包括短语、成语乃至短句在内。词组法是指学英语要用词组来进行阅读、记忆和剖析句意。通过已记住的词组、短语来掌握新的更长的词组、短语，为大量阅读打下基础。