【正文】  摘 要:随着新课程教学的改革，对于小学的语文教学模式的转变也比较重要。传统教学思想观念已经不能有效适应当前教学发展要求，对学生的素质教学发展就比较重要，对学生的自学能力进行积极培养也比较重要。基于此，本文主要就当前的小学语文教学问题和对学生自学能力培养的重要性进行分析，然后结合实际探究小学语文学生自学能力培养的优化策略。
  关键词:新课程标准；小学语文；自学能力
　　小学语文教学是学生学习其他学科的基础，只有在语文教学的质量水平上得到了有效提升，才能有助于学生的综合学习能力的提升。在素质教育的背景下，注重对学生的个性化发展，以及对学生的主体性充分体现，就能有助于学生的学习效率提升。通过加强小学语文自学能力的积极培养，对实际教学发展就有着积极意义。
　　一、当前的小学语文教学问题和对学生自学能力培养重要性
　　（一）当前的小学语文教学问题分析
　　小学的语文教学过程中，由于受到多方面因素的影响，对语文教学的质量水平提升也有着阻碍。在教学中由于受到传统教学思想观念的影响，一些语文教师对学生的主体性地位没有得到充分重视，在教学过程中占据整个课堂，学生的积极主动性以及兴趣不能得到激发，整体的教学效果不佳，课堂比较沉闷。在灌输式的教学模式下，学生处在被动的学习地位，其自学能力的培养目标就很难实现。
　　另外，小学语文教师自身的教学能力不强，没有将语文教学的知识储备量增加，在教学中显得比较盲目，没有科学合理化的计划。在这些方面就不能有效对学生自学能力得以有效培养。在语文教学中对课堂的效益比较偏重，教学要求的不科学拔高，以及教学的难度不断增加，在教学的容量上不断扩张等。这些方面的问题对学生的自主学习能力培养都很不利。
　　（二）当前的小学语文教学中学生自学能力培养的重要性
　　加强对学生的自学能力培养，对学生的学习效率和质量能得以有效提升。学生是国家未来发展的希望，只有注重学生的学习能力提升，才能有助于社会的进一步发展。而小学阶段的语文学习，是学生学习的基础，在这一阶段的学习能力提升，就能为学生的进一步提升起到促进作用。在教学过程中，对学生的语文知识的灵活运用，对学生的信息处理能力等方面进行加强，这样才能有助于学生的自学能力提升，能为学生在综合知识学习方面得到加强。
　　二、当前的小学语文教学学生自学能力培养优化策略
　　将小学语文教学学生自学能力的培养措施科学实施，就要能从多方面得以重视，和实际学生的学习情况要能得到紧密的结合。笔者结合实际对学生的自学能力培养制定了几条有益措施，希望对实际教学起到一定启示作用。
 　（一）设置问题，激发学生的学习兴趣
　　课前预习是培养学生自学能力的重要方式，通过设置问题，让学生进行课前预习，可以激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。在实际的教学过程中，小学语文教师可以根据学生的实际情况，利用问题，引发学生的求知欲和探索欲，让学生自主预习，独立思考，以培养学生的自学能力。例如，在学习《苦柚》时，小学语文教师可以问学生：“这篇文章主要讲述了什么事？伯父为什么把小姑娘的柚子全买下了？为什么小姑娘一边卖柚子一边看书？”让学生带着问题去阅读课文，提高阅读的目的性和针对性，以提高教学效率。
　　（二）积极鼓励学生自主解决问题
　　学生是学习的主动者，鼓励学生自主解决问题，可以丰富学生的知识，提高学生的自学能力，因此，在课堂教学活动中，小学语文教师应该合理引导学生的学习行为，注意培养学生的自学能力，以提升学生的综合能力。例如，在教学《倔强的小红军》时，小学语文教师可以询问学生：“陈赓同志说自己对不起小兄弟，你怎么认为？为什么？”让学生自由发表自己的看法，然后通过交流、 讨论的方式，深入理解文章的内涵，体会主人公的崇高精神，从而提高教学效果。
　　（三）通过训练，培养学生的自学能力
　　语文教学不仅需要锻炼学生听、说、读、写的能力，而且需要培养学生的操作能力，提高学生的实践能力，因此，在教学过程中，小学语文教师可以通过训练，培养学生的自学能力，以提高学生的语文综合素养。
　　（四）利用教学评价，提高学生的自信心
　　客观、公正的教学评价，可以激发学生的学习热情，提高学生的参与程度，因此，小学语文教师应该科学、合理的评价学生的学习行为，帮助学生树立语文学习的信心，以提高学生的语文学习能力。例如，在学习《小壁虎借尾巴》时，小学语文教师可以让学生回答：“小壁虎为什么要借尾巴？”“小壁虎跟谁借尾巴？”等问题，根据学生的答案，了解学生的学习状况，然后给予合适的评价，提高学生的学习热情，引导学生树立起正确的学习态度，以提高学生的自学能力，促进学生的综合全面发展。　（五），为能将学生的自学能力得以加强，在语文教学中要能通过相应措施对学生创新思维加以培养。学生只有在思维上能够得到创新发展，才能有利于实际的学习效率提升。老师在教学中，要能鼓励学生敢于质疑，要能将学生的积极主动性得到充分重视，对学生的自主学习的引导工作要能得以完善化。只有这样才能有助于对学生的自主学习能力得到加强提升，在语文教学中要能通过一些趣味性的教学内容，引起学生的兴趣，让学生能积极主动的进入到课堂中来，将学生的创新思维能力得以体现。
　　（六）对学生的自学能力进行培养，也要能充分重视对先进技术的应用。当前处在信息技术发展阶段，在教学领域运用信息技术已经不是新鲜事，尤其是对小学的教学，要注重新教学方式的应用。通过信息技术的应用，能够将学生的学习积极性得以调动，从而能主动地投入学习中去。这对学生的自主学习能力的培养就有着积极作用，能有助于学生的综合学习能力的提升。
　　三、总结
　　总而言之，在素质教育的背景下，培养学生的自学能力，促使学生养成良好的学习习惯，可以提升学生的综合能力，促进学生的全面发展，因此，小学语文教师应该积极转变传统的教学观念，采用多样化的教学方式，充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的自学能力，以提高小学语文的教学质量，提升学生的语文综合素养。
　　参考文献:
　　[1]袁晓蓉.小学语文教学中自学能力的培养[J].佳木斯教育学院学报，2010（5）.
　　[2]周鑫.浅论小学语文教学中自学能力的培养[J].考试周刊，2011（67）.