【正文】  学校的安全工作，是整个社会安全工作的重要组成部分之一。学校安全工作做得好不好，直接关系到在校师生能否和谐快乐地工作、学习和生活，与学生的健康成长息息相关，也影响着每个学生涉及到的家庭的稳定和幸福。
　　既然学校安全与每个师生、家长和社会都有着如此紧密的联系，我们理所当然应该抓好安全工作，营造一个平安、和谐、稳定的校园环境。俗话说得好，安全工作重在预防，而安全预防必须以宣传教育为先，这是抓好安全工作的前提。作为学校，应该从多个方面做好全方位、立体化的宣传和教育，才能为安全工作的有效开展打好坚实的基础。
　　一、通过立体化的宣传，营造浓郁的校园安全文化氛围
　　立体化的宣传主要是通过多种形式、多项内容、多种平台、多个空间，对全校师生及学生家长进行安全教育相关的信息传递，加大对全体师生进行安全教育宣传的力度，切实做到让安全知识人人知晓。主要从校内校外两个方面来进行，分别有如下多种形式。
　　（一）对内宣传教育的形式。
　　1.设立校园安全警示栏。
　　2.国旗下安全教育演讲活动。
　　3.校园广播安全教育。
　　4.班级安全黑板报。
　　5.班会安全教育。
　　6.安全画刊展览。
　　7.悬挂安全警示标语。
　　（二）对外宣传教育的形式。
　　1.向家长适时印发《告家长安全书》。
　　2.向家长印发《安全知识宣传单》。
　　3.向家长编发安全警示教育短信。
　　4.通过家长会向家长进行安全教育提醒。
　　二、通过上好安全课，夯实学生的安全知识，切实提高安全意识
　　（一）抓住课堂教育的主阵地。
　　认真落实安全课程，使用好学生人手一册的安全教育读本，以教师组织的课堂学习为基础，引导学生加强安全知识的自我学习，并对照自身行为，加强自我反省和教育。
　　（二）创新学习渠道。
　　通过微机网络课、图书阅读课等拓展学习渠道，订立学习目标，引导学生查阅并了解安全知识，从而不断提高认识，培养自己的安全防范能力。
　　三、通过安全专题教育活动，强化师生的安全意识
　　在上级指导下，结合学校工作的实际，进行安全专题教育活动，不断掀起全校师生安全教育活动热潮，从而达到不断强化安全意识，提高防范能力等目的。
　　（一）开展专项安全教育活动。
　　以贯彻上级要求为契机，开展各类专项安全教育，一般有如下主要活动。
　　1.百安活动。旨在巩固当年年底、春节期间、次年开年的安全工作。保障在节假日期间的安全生产和社会情绪稳定。
　　2.安全生产月活动。每年6月份开展不同的安全主题活动，强化安全教育。如2016年安全生产月的主题是：“强化安全发展观念，提升全民安全素质”。
　　3.预防溺水专项教育活动。主要针对气候炎热季节的特点，为了警示和预防未成年人私自下河、塘游泳，玩水等造成溺水事故，进行的专题教育活动。
　　4.交通安全日宣传活动。每年12月2日是“交通安全日”，为了发动全社会共同关注交通安全，提升全民交通安全意识、法制意识和文明意识，集中进行交通安全知识的宣传教育，要求师生一定要遵守交通规则，不做有碍交通安全的活动。
　　5.消防安全日宣传活动。每年11月9日前后，正值气候干燥、火灾易发之际，全国各地广泛开展冬季防火工作。校园是人员高度聚集的公共场所，此时，理应把防火工作放在各项预防工作的首位。
　　6.禁毒宣传活动。为了提高师生禁毒意识，做好校园禁毒工作，要求人人参与，抵制毒品。
　　7.反邪教宣传活动。为了让师生更加深入认识邪教，拒绝邪教，提高防范、识别和抵制邪教的能力，做到不听、不信、不传，非常有必要进行反邪教宣传教育。
　　8.校园反恐教育。主要是通过加强相关知识的宣传和能力的培养，全面提高师生对恐怖活动的认识和防范能力。
　　9.生命安全教育课。每学期开学第一课，都以生命意识教育为主题，通过教育使学生懂得生命之可贵，自觉做到珍惜生命，提高安全防范意识。
　　10.食品安全专题教育。主要向师生做好食品安全相关知识的宣传和教育，避免发生食物中毒等事故。
　　11.网络安全宣传。青少年不仅是网络用户的主力军，也是网络犯罪受害者最多的群体。因此，提高青少年的网络安全意识，保护上网安全刻不容缓。如2015年的网络安全宣传周活动，就突出了青少年的网络安全教育。
　　12.各种创评、竞赛活动。按照上级要求开展。
　　（二）开展安全主题教育活动
　　结合校内实际情况，积极自主开展安全主题教育活动，主要有如下形式。
　　1.安全培训。聘请公安等专业人员到学校举办安全讲座、体验活动等，用生动、真实的事例晓以利害，从专业的角度传授给师生实用的安全防范技能。
　　2.班队竞赛。利用学校专有的主题班（队）会的教育功能，专门设立安全主题班（队）会比赛。让师生在精心组织比赛的过程中，不断深化安全教育，从而提高安全意识，强化安全责任，使安全知识和安全预防注意事项等入心入脑。
　　3.专业课安全教育。主要针对各学科尤其是实验、实践、体育课等潜在易发安全事故的专业课，要经常进行课堂安全、纪律、练习规范、操作规范等各方面进行强调和落实。
　　4.小手牵大手活动。通过开展“小手拉大手”活动，每一位学生给自己的家长写一封信，主要内容是为了家庭的平安和幸福，请自己的家长在工作和生活中，时刻注意安全。
　　5.签订安全责任书。主要是采取层层签订责任状的形式，落实安全管理责任。校长与教师、班主任与家长及学生都可以签订安全管理责任书。
　　6.节假日值班制度。明确带班、值班的人员及职责，确保节假日期间校园安保无空白。
　　四、通过疏散演练和事例教育，提高师生的安全防范技能
　　学校的安全防范措施应以预防为主，除了提高认识，不断学习和强化安全知识外，还要指导学生掌握正确的应急防范办法，让学生学会在紧急状态下，能用正确的方法完成自救。
　　（一）掌握必要的应急逃生方法。
　　学校要定期开展应急逃生演练，增加灾难来临时的逃生本领。我们经常进行的“地震应急疏散演练”、“火灾应急疏散演练”等，在演练过程中要求学生必须按照正确的方法来做。如发生火灾时，在逃生中遇到烟比较浓重时，可以用湿毛巾或湿衣服捂住口鼻，低头弯腰往前走，迅速撤离到安全地带。这些都是培养学生提高自救能力的很好手段。
　　（二）培养学生正确的判断和处理紧急情况的能力。
　　通过经常给学生剖析一些安全事故的实例，观看安全事故专题教育片等，培养学生的观察预判能力和心理承受能力，不断提高在紧急情况下能保持镇定并能选择正确的处理方法的能力，懂得在面临险情时要“预判智为”，从而实现避险的目的。比如，当学生上学途中发现河水淹没了唯一可通过的桥面时，理智而正确的处理行为应该是：首先想到此路存在危险并立即停止前进，马上通过打电话或者回家向家长报告，向老师报告，然后采取等待险情排除后再通过或绕行到校等方法。此时，千万不能冒险涉水过河，让自己身陷险境。
　　五、通过安全隐患的排查整改，有效控制安全事故的发生
　　安全预防工作中一个非常重要的环节，就是进行安全隐患的排查。每个人都要树立“隐患险于明火，防范胜于救灾”的意识。校园内存在的安全隐患能及时发现并得到及时整改，就能有效控制安全事故的发生。排查整改操作中应该遵循“细查、细改”的原则。
　　（一）安全隐患要细查。
　　“细查”是指要认真落实《安全隐患排查制度》，相关安全责任人在坚持做到定期排查（月查、周查、日查）、节前排查（大型节假日前安全检查）、紧急排查（发现紧急情况时立即检查）的基础上，要注重排查的仔细程度。如排查时，每次都要对校园内的围墙、房屋、门窗、安保设备、消防设施、体育设施、水、电、气等基础设施进行逐一检查，不能漏掉检查的对象。排查过程中还要抓住重点，对教室、学生宿舍、食堂、餐厅等人员密集场所的安全检查要细而又细。
　　（二）查出问题要细改。
　　“细改”是指当发现隐患后，在落实整改的过程中要注重仔细分析和细心操作，只有耐心细致的整改才能保证质量，切忌草率和不负责任的整改，整改的效果要显而易见。通常在排查发现问题后，应该认真记录并建立台账，再针对发现的隐患点进行分析，分出轻重缓急程度，拟出整改时限，最后交由责任部门实施并监督整改。
　　总之，为了学校的安全，一定要在结合学校实际的基础上有计划地进行安全宣传教育工作，才能不断增强师生的安全意识，提高安全防范能力，从而有效预防校园安全事故的发生。