【正文】  我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，新时期家园工作是非常的重要。
　　一、共育的氛围更浓
　　幼儿园开展亲子活动，让家长走近幼儿园、走近幼儿教师的工作，家园间的沟通和交流多了，心贴近了，共育的氛围更浓了，老师更好开展工作了。在没开展亲子活动以前，幼儿园的家长工作是不太好做的。园长办公室经常有告状的家长，常常是家长的脸红（或是哭泣）、老师不断的道歉、园长的不停解释、、、、、、纠其原由，还是因为相互沟通和理解的不够。通过开展亲子活动后，家长了解了幼儿老师工作的繁琐和不易，也理解了幼儿老师在工作中的投入和艰辛，再没有过多解释和阐述的语言，家长们慢慢变了：见到老师时微笑多了、对老师工作的支持多了、对家长园地里需要配合的工作更主动了、园长办公室告状的家长没有了、甚至连孩子也都比以往听话、好带了！所有这些都说明：幼儿园开展亲子活动，让家长走近幼儿园、走近幼儿教师的工作，家园间的沟通和交流多了，心贴近了，共育的氛围变浓了，幼儿老师更好开展班级工作了！
　　二、增进亲子之间的感情
　　亲子关系直接影响着孩子心理发展、行为态度、价值观念以及未来的成长。但在当今社会由于家长们压力较大，工作繁忙，大多数都把孩子交给老人抚养。孩子和父母在一起的时间有限，我们为家长和孩子提供这样的机会，带他们走进大自然、玩游戏，尽情享受亲子之间的其乐融融的情感。班上的武月婷，爸爸在外地上班，妈妈是局长，父母忙于工作，孩子都由年长的奶奶抚养。挺聪明一个小姑娘，就是少言寡语。去年，她爸爸妈妈都参加了我们班的“亲子野炊”活动，在以家庭为单位的包抄手比赛活动中，我看到了孩子父母的认真与可爱的一面，也看到了孩子脸上的笑容和幸福感。在接下来的亲子游戏中，他们一家人都表现得非常棒，这一整天孩子脸上都洋溢着幸福的笑容。
　　三、为家长之间搭起友谊的桥梁
　　孩子们在幼儿园里和同伴们玩得很开心，可回到家就是孤单的，如果哪一天在街上和同伴偶遇，他们都会表现得异常的兴奋与激动。那如果我们的家长们能在课余时间带孩子们相互串门或者相约出去玩耍，将能促进孩子的多方面发展。可是我们的家长们之间就接送孩子时见见面，根本就如同陌路人，更谈不上成为朋友了。我们幼儿园经常组织丰富的亲子活动，为他们搭建起沟通交流的桥梁。在比赛中他们为班级的荣誉共同努力，在寻宝游戏中为完成小组任务一起出谋划策。经过多次这样的活动后，他们变成了朋友，相互之间留下了各种联系方式，常常交流育儿的经验以及自己的困惑。
　　四、多种角色的转换
　　幼儿园开展亲子活动，让幼儿教师尝试了多种角色的转换，品尝到了活动成功的喜悦和满足，大大减弱了当前幼儿教师的些许职业倦怠情绪。工作时间稍长一些的幼儿教师都难免会对这一职业产生一些倦怠情绪。而亲子活动的开展恰恰缓解了幼儿老师的这些倦怠情绪，因为在不同的亲子活动中，幼儿教师的角色在发生着变化，老师们也在尝试着做好不同的角色，体验着不同角色带来的成功和喜悦！比如，在亲子郊游中，幼儿教师扮演着导游的角色；在亲子表演中，幼儿教师扮演着导演的角色；在亲子游戏中，幼儿教师扮演着主持人的角色、、、、、、不同的角色带给幼儿老师不同的角色体验，让幼儿老师们在不同的角色中张扬着自己的个性，发挥着自己的潜力，品尝着不同于幼儿教师这个职业带来的欣喜和满足！
　　五、充分发挥家长中的资源潜力。
　　在亲子社会实践活动中，我充分挖掘家长资源，让他们来担任教师，和幼儿一起活动。如“亲子野炊”活动中，我请吴俊逸的厨师爸爸来教孩子们包抄手，在厨师的指点下，孩子们兴趣怏然，学得非常的认真，最后还品尝了厨师的手艺，吃到美味的三鲜抄手。在“参观药店”活动中，我们请孙培杰的妈妈当解说员，因为他就是该药店的老板娘。她还真像个老师那样认真讲解，孩子们还不时提出问题……家长当老师，孩子们的积极性很高，学到了很多新知识。使老师和家长真正成为了合作伙伴，提高了家长的参与意识，改变他们的教育观念。
　　六、老师间的探讨机会增多
　　幼儿园开展亲子活动，使老师间的探讨机会增多，在群策群力的氛围中，增强了集体的凝聚力和共同为幼儿园发展努力的主人翁意识。每一个集体的发展和进步都离不开个体的凝聚力和责任感，而亲子活动的开展的确让老师们的凝聚力和责任感增强了。因为在活动中，谁都不想落后，谁都不想比别人差，谁都不想给幼儿园丢脸，所以大家群策群力，共同制定计划、共同商议实施方案、共同总结活动得失，为的只有一个目的：让幼儿园发展的更好、让家长更满意！长此久往，集体的凝聚力和共同为幼儿园发展努力的主人翁意识增强了，一群向上的老师带动一个向上的集体，使幼儿园的事业蓬勃发展！
　　总之，从我自己多年来的经验发现，促进家园有效合作的方法和途径很多，可开展丰富多彩的亲子活动，特别是亲子社会实践活动，是最有效的途径，它可真正算得上是家园有效合作的催化剂。