中国学术文献网络出版总库

刊名: 基础教育课程
主办: 教育部基础教育课程教材发展中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-6715
CN: 11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:jcjykczz@163.com

历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993

新材料作文自拟文题的失误及对策

【作者】 龚 琳

【机构】 四川省武胜县中心中学校

【摘要】
【关键词】
【正文】  标题,是文章的眼睛。古人把拟题比作点“睛”,画“龙”既毕,点“睛”更为重要。题目是文章内容与读者情感心理之间的第一个接触点,是使人“一见钟情”“怦然心动”的因子。俗话说“题好一半文”。能给自己的文章拟个好标题,会使文章增色不少。好的题目或如深谷幽湖,使人忘俗;或明眸一盼,蕴味无穷。
  近观这几年高考卷,笔者发现有些考生写作基本功不错,可自拟的文题却不尽人意。其失误主要表现在:①文体不当。如07年高考海南作文“论科学家的创新与创造”,要求写一篇议论文,个别考生拟成了《科学家成长的故事》这样的记叙文题,偏离了要求。②观点不准确。部分考生没有准确把握材料内涵,如06年高考安徽作文“读”,部分考生拟成了与“读书”有关的题目《书中自有黄金屋”》《书籍是人类进步的阶梯》等。③拟题角度不当。部分考生没有从整体上把握材料,抓住片言只语立论,角度没有选好,如06年全国卷Ⅰ“老鹰和乌鸦”的材料,不少考生拟成了《不要做好高骛远的乌鸦》。④题目宽窄失当。如05年四川作文“忘记与铭记”, 有的考生拟成了《忘记的美丽》。
  那么,怎样才能给话题作文拟一个较为理想的好标题呢?
  首先,要明确好标题的标准:一是确切,指的是符合文章内容,同时也指遣词造句符合规范。二是精炼,指的是标题字数恰当,不宜过长。三是新颖,指的是有新视角,新思路,新感悟,给人新鲜感。四是文采,指的是标题有诗意,有文学韵味。由此可见,只有鲜明的标题,才能给人以醒目的的感觉。
  其次,要认真审题。话题作文的审题要从两方面着手。一方面要吃透材料,对其进行一番由表及里、去芜存精的思考,才能拟出既反映材料内容实质,又精要醒目的好题目。另一方面要看清作文试题的要求。“注意事项”是对提干的补充说明,考生也应认真推敲,弄清命题意图,根据“要求”确定文体、选准角度。这是写好考场作文的关键一步。
  第三,要掌握自拟文题的一般方法。
  一、 借“名”拟题法。
  名人、名物、名事、名言已在读者大脑中形成了稳定的记忆。拟题时巧妙借用,就会勾起读者记忆的再现,从而产生熟悉感、亲切感,进而增强文题的导向性和艺术性。例如:
  巧借名人:《爱因斯坦复活以后》《阿Q发迹》
  巧借名物:《月亮也曾是个‘贼’》《“失荆州”论》
  巧借名事:《当心鸿门宴》《败走麦城之后》《街亭失守谁之过》。
  巧借名言:《海纳百川,有容乃大》《走自己的路,让别人去说吧!》《尺有所短,寸有所长》
  二、妙用词语拟题法。
  拟题时,充分挖掘同形、近形、同音词语的表现力,能收到“似曾相似出魅力”的命题效果。如:
  妙用相似词语,有同形的颠倒:《打假与假打》《学会与会学》;有同音与谐音的妙用:《向钱看与向前看》《名优产品让民忧》;有近形的妙用:《移山与移家》《傲气与傲骨》《喊打与敢打》;有词语勾连:《回归,归向何处》《借鸡生蛋、养蛋生鸡》。
  三、反弹琵琶拟题法。
  运用多角度思维,将一些常理反弹琵琶拟成文题,往往能出奇制胜。如《煽风点火就是本领》《感谢你的敌人》《败了,多好》《说谎的老师》。
  四、符号刺激法。
  恰当运用符号参与拟题,也能收到醒目、形象之效。如《忍让≠懦弱》《1+1=?》、《爸爸+妈妈<我?=《成绩≠素质》《生活——???》《人×知识=∞》
  ……
  拟题事例:
  自拟文题,是自能作文的重要标志。试以下面的材料为例,分别用不同的方法进行拟题训练。
  借双慧眼看彩票
  (1)继体育彩票发行之后,国内又发行了福利彩票。根据业内人士透露,今后还将发行教育彩票。彩票将成为一种产业(博彩业)。对于彩票,彩民们自有不同地感受和心态;休闲地“玩”出了乐趣,想发财的买上了“瘾”……??
  (2)根据媒体报道,校园彩民令人忧。有的中学生,幻想一夜成为富翁,沉溺“彩经”而无心学习。一位中学生这样向同伴描述中500万元大奖后的情景:先买车,再配一台电脑。记者问他:“中奖后还看书吗?”他回答说:“有了500万元,还读什么书啊!”
  请根据上述两则材料为话题,谈谈你眼中的彩票现象。 
  提示及参考文题:
  彩票现象现在很普遍,以此展开联想与感悟,对众考生而言并不难,预计出现跑题现象的不多。
  仔细审题不难发现,命题中仍然暗含限制,这成为区分考生作文质量高下的一个度。限制有两处,一是“社会彩票现象”,二是“校园彩票现象”。从中可以看出,区分考生作文高下的度就是“我们中学生怎样看待彩票”。认真研读,深入分析,就可以拟出以下好的标题:《飞来横财》《500万的诱惑》《一场游戏一场梦》《都是彩票惹的祸》《彩票,爱你一万年》《彩票,恨你到永远》《又一种鸦片》《冷眼看彩票》。