刊名: 基础教育课程
主办: 教育部基础教育课程教材发展中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-6715
CN: 11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:jcjykczz@163.com
历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993
凝聚创新和谐团队 彰显别样师德师风
【作者】 白毛毛
【机构】 太平镇中心幼儿园
【摘要】【关键词】
【正文】 转眼间,进入幼儿园工作已经三个多年头,这三年来,看着幼儿园一步步地努力、一步步地成长,一步步地趋于正规化、科学化,我感觉很欣慰,作为幼儿园发展壮大的见证人,我太知道这其中的辛酸和感动了。今年我们太平镇新建了几所幼儿园,同样也会经历这样的辛酸,在这儿我想告诉大家万事开头难,但是风雨之后总会见彩虹,希望我这点儿不成熟的经验,能对大家有所帮助。仍然记得,2013年8月份刚开园那会儿,作为进园的第一批老师,当迈入校门的那一刻,我们傻眼了,荒凉的校园突兀的摆着四排平房,进到教室一看,狼藉一片,粉刷留下的桶啊扫把袋子什么的,扔得满地都是,怎么什么都没有?孩子们马上就要开学报到了,怎么连桌椅板凳都没有?我们的情绪都有点沮丧和低落,席丽琴园长说,同志们啊,这就是现实,我们得面对,我们要做好吃苦的准备,进到幼儿园不是来享福的,幼儿园才刚刚开始,我们要克服困难,咬紧牙关,集中所有的精力把园开起来,我们一定要在8月25日那天让孩子们开开心心地来报到。我们都是小学转岗教师,对幼儿园一无所知,以后要吃苦的地方还多着呢,但是,我要大家知道,任何新生的事物就有其强大的生命力,我们中心幼儿园是镇上唯一一所公办园,发展空间很大,现在也是用人之际,所以,作为幼儿园的第一批建设者,我希望大家不要气馁,齐心协力,相互学习,凝聚一个积极向上、创新和谐的团队,让我们的幼儿园快速步入正轨!
记得那一天,在席丽琴园长的带领下,我们9个人,顶着大太阳,冒着汗,从幼儿园到学区,一趟又一趟地搬桌子和板凳,累了,我们稍作休息,之后又加快步伐继续前进,丝毫不敢懈怠,整整一天,我们没有坐下来喝过一口水,差不多到傍晚时分,教室终于收拾好了,我们已经累到说不出话,瘫坐到地上一会儿就能睡着,忽然想起来,我们好像没到自己的宿舍去看,推开门的一瞬间,我记得特别清楚有人哭了,诺大的房间里,没有一张我们可以歇息的床,或许是委屈,那一刻便是决了堤的河水,像个被抛弃孩子一样无助、可怜,临近的几个人回家睡了,剩下的人,借来了同事的被褥就在教室打起了通铺,那一晚,大家睡着通铺,有的人还抱着孩子,睡得特别香,可能是太累的缘故!
或许就是这样的团队精神,一直激励着我们进步成长!新办园存在着两个比较棘手的问题,一个就是家长工作,如何取得家长的理解和信任,从而得到他们的支持和配合,刚开始,有家长三番五次找老师理论,说:“哎!我娃都到幼儿园一周了,连一个字都没写、连一个数都不会数,你们一天都弄撒着呢?还为人师表着呢,我要找几个家长告你们这些‘不作为’的起呢”。他们坚持学校就应该给孩子教知识,成天带孩子玩儿成何体统,之后,就这一问题,我们开展了多次会议,会议上看到老师们的神情,一个个没精打采的样子,我很着急,我告诉他们,家长有这样的行为是很正常的,希望大家用一个正确的积极的态度来看待这件事,我们要看到事物好的一面,我们至少能看得出家长对孩子的教育问题是特别关注的,这对于我们以后的发展是有利的,第二我们不得不承认家长的教育观念还很落后,我们镇上的学前教育水平还很低,所以,大家不应该低头丧气,应该一鼓作气,向家长解释科学的教育理念,要尊重孩子们的身心发展,幼儿园的活动应以游戏为主,为此,我们通过家长会、家长开放日、亲子种植、亲子运动会,六一、元旦重大节日等各种各样的形式让家长了解孩子在园的表现和进步,体会老师的努力和付出,功夫不负有心人,我们看到有越来越多的家长参与到我们的家园互动中,为幼儿园的文化建设献言献策。
另外一个问题就是幼儿园的办园理念和特色,幼儿园的发展任重而道远,用什么样的教育理念支撑我们,让我们的幼儿步入科学化、正规化,用什么样的特色来发展壮大我们的幼儿园,可以说,刚到幼儿园我们是迷茫的,就像是老虎吃苍蝇一样,或许我们曾经都是小学老师中的佼佼者,带的孩子每年都能获奖,但是,来到幼儿园,却会因为孩子们的不听话而伤心流泪,会因为挫败和无力感而自暴自弃。为了解决这一现状,我们成立了教研小组,先是席丽琴园长就自己在海门学到的新教育理念向大家做了详细的培训,这或许是黑暗中的一束光,让我们看到了希望,这也成为了我们幼儿园的一个转折点,席丽琴园长督促我们做好笔记,认真反思总结,教研会上积极发言。什么是“新”教育,我们要如何做?当一些理念被忘记,复又被提起的时候,他就是新的;当一些理念只被人说,当被人做起的时候,他就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景中去继承,去发扬,去创新的时候,他就是新的,这也就是说:新教育的“新”,不在于他要推翻旧有的教育,而是在于对当下教育的改造与革新,在于让教育返璞归真,回到原点。
教育的返璞归真,就是教育的“真、善、美”,就是仁、义礼、智、信,我们的教育要“一切为了孩子,为了孩子的一切”,先成人后做事,“让好习惯引领孩子走向优秀,让优秀成为孩子的一种习惯”,办 “孩子快乐,家长放心,教师幸福,社会满意”的幼儿园。
就像一颗种子培育、生根、发芽,再到开花结果,三年的时间,我们的幼儿园就是这样一步步的走来,看到她枝繁叶茂,已可荫下乘凉,已有小鸟着家,心里有说不上的喜悦,而我们也早已将幼儿园当成我们自己的家,她已成为我们血脉的一部分,此时此刻让我觉得,这世界多美好,应该做什么都来得及,应该草长莺飞,应该沿途春风扑面,天生出白云,地盛满希冀。在幼教这条路上,愿你我心间藏梦,衣角带风,有爱有感动;愿你我当歌对酒,旖旎风流,有诗有远方。
记得那一天,在席丽琴园长的带领下,我们9个人,顶着大太阳,冒着汗,从幼儿园到学区,一趟又一趟地搬桌子和板凳,累了,我们稍作休息,之后又加快步伐继续前进,丝毫不敢懈怠,整整一天,我们没有坐下来喝过一口水,差不多到傍晚时分,教室终于收拾好了,我们已经累到说不出话,瘫坐到地上一会儿就能睡着,忽然想起来,我们好像没到自己的宿舍去看,推开门的一瞬间,我记得特别清楚有人哭了,诺大的房间里,没有一张我们可以歇息的床,或许是委屈,那一刻便是决了堤的河水,像个被抛弃孩子一样无助、可怜,临近的几个人回家睡了,剩下的人,借来了同事的被褥就在教室打起了通铺,那一晚,大家睡着通铺,有的人还抱着孩子,睡得特别香,可能是太累的缘故!
或许就是这样的团队精神,一直激励着我们进步成长!新办园存在着两个比较棘手的问题,一个就是家长工作,如何取得家长的理解和信任,从而得到他们的支持和配合,刚开始,有家长三番五次找老师理论,说:“哎!我娃都到幼儿园一周了,连一个字都没写、连一个数都不会数,你们一天都弄撒着呢?还为人师表着呢,我要找几个家长告你们这些‘不作为’的起呢”。他们坚持学校就应该给孩子教知识,成天带孩子玩儿成何体统,之后,就这一问题,我们开展了多次会议,会议上看到老师们的神情,一个个没精打采的样子,我很着急,我告诉他们,家长有这样的行为是很正常的,希望大家用一个正确的积极的态度来看待这件事,我们要看到事物好的一面,我们至少能看得出家长对孩子的教育问题是特别关注的,这对于我们以后的发展是有利的,第二我们不得不承认家长的教育观念还很落后,我们镇上的学前教育水平还很低,所以,大家不应该低头丧气,应该一鼓作气,向家长解释科学的教育理念,要尊重孩子们的身心发展,幼儿园的活动应以游戏为主,为此,我们通过家长会、家长开放日、亲子种植、亲子运动会,六一、元旦重大节日等各种各样的形式让家长了解孩子在园的表现和进步,体会老师的努力和付出,功夫不负有心人,我们看到有越来越多的家长参与到我们的家园互动中,为幼儿园的文化建设献言献策。
另外一个问题就是幼儿园的办园理念和特色,幼儿园的发展任重而道远,用什么样的教育理念支撑我们,让我们的幼儿步入科学化、正规化,用什么样的特色来发展壮大我们的幼儿园,可以说,刚到幼儿园我们是迷茫的,就像是老虎吃苍蝇一样,或许我们曾经都是小学老师中的佼佼者,带的孩子每年都能获奖,但是,来到幼儿园,却会因为孩子们的不听话而伤心流泪,会因为挫败和无力感而自暴自弃。为了解决这一现状,我们成立了教研小组,先是席丽琴园长就自己在海门学到的新教育理念向大家做了详细的培训,这或许是黑暗中的一束光,让我们看到了希望,这也成为了我们幼儿园的一个转折点,席丽琴园长督促我们做好笔记,认真反思总结,教研会上积极发言。什么是“新”教育,我们要如何做?当一些理念被忘记,复又被提起的时候,他就是新的;当一些理念只被人说,当被人做起的时候,他就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景中去继承,去发扬,去创新的时候,他就是新的,这也就是说:新教育的“新”,不在于他要推翻旧有的教育,而是在于对当下教育的改造与革新,在于让教育返璞归真,回到原点。
教育的返璞归真,就是教育的“真、善、美”,就是仁、义礼、智、信,我们的教育要“一切为了孩子,为了孩子的一切”,先成人后做事,“让好习惯引领孩子走向优秀,让优秀成为孩子的一种习惯”,办 “孩子快乐,家长放心,教师幸福,社会满意”的幼儿园。
就像一颗种子培育、生根、发芽,再到开花结果,三年的时间,我们的幼儿园就是这样一步步的走来,看到她枝繁叶茂,已可荫下乘凉,已有小鸟着家,心里有说不上的喜悦,而我们也早已将幼儿园当成我们自己的家,她已成为我们血脉的一部分,此时此刻让我觉得,这世界多美好,应该做什么都来得及,应该草长莺飞,应该沿途春风扑面,天生出白云,地盛满希冀。在幼教这条路上,愿你我心间藏梦,衣角带风,有爱有感动;愿你我当歌对酒,旖旎风流,有诗有远方。