【正文】  从事小学教育20多年，感觉现在的孩子越来越难教。坐在办公室里，听到同事们谈论最多的也是学生的教育问题:某某学生太笨了，考试又不及格；某某上课扰乱纪律不听讲；某某作业从来不完成，和老师犟嘴、对着干等等，诸多新问题层出不穷，搞得老师们个个筋疲力尽、焦头烂额，但学生的成绩就是毫无起色，甚至倒退。静下心来细细想想，反思一下，不难找到答案。不是我们做老师的越来越懒散，不尽心尽力，也不是现在的孩子越来越笨，而是在教育方式、方法、理念等方面，特别是孩子在家庭教育方面出现了很大的缺失，与学校教育不能有效衔接，优势互补。造成这一结果的原因很多，学校和家庭都有责任。
　　一、家长学校职能发挥力度不足，具体工作中流于形式，实质性效果甚微。
　　学校作为专门的教育机构，十分清楚办好教育单凭自己的力量是远远不够的，需要家庭、社会各方力量的大力支持与协助，形成学校、家庭和社会三位一体的教育网络。作为学校，在第一时间让学生享受最优的教育资源的同时，也别忘了各位家长们，他们才是孩子的第一任老师，是孩子教育的启蒙者，是享用不尽的教育资源。所以，为了孩子们健康发展，为了教育教学质量的不断提高，家长学校要担负起为家长服务的职能，为家长们提供更多的一起学习、交流的机会，比如在日常工作中，可以利用板报、手抄报、宣传橱窗、校园广播站、微信平台、电话、致家长的一封信等向家长宣传国家的教育方针、政策，宣传科学、实用的教育方法和先进的教育理念。还可以利用家长会机会与家长面对面沟通，让他们从内心感受到家庭教育在孩子成长过程中的重要性，懂得学校教育离不开家庭的支持与帮助，二者是不可分割的统一体。只要家长学校时刻牢记自己的职责，为家长宣传服务到位，他们就会自觉的行动起来，配合学校的工作，他们就会视老师为朋友，在教育孩子问题上开动脑筋，为教育教学工作献计献策，成为学校工作的得力助手。出现这样的局面，何愁各项工作做不好？何愁学生教不好？
　　二、家长对孩子教育方法不当，扼杀了孩子们的进取心。
　　现代社会竞争激烈，升学压力大，就业压力更大。为人父母者望子成龙心切，谁不希望自己的孩子将来有出息，能上个好大学，有份稳定的收入高的职业？为达此目的，家长们不惜一切从小为孩子寻求名师辅导，报各种补习班，特长班，可他们没意识到，毕竟是孩子，这种强制性的措施虽有一定成效，但并不是孩子们的本意，他们好奇、天真的特性被无情的抹杀，时时处于被动地位，逼得紧了，反而产生逆反心理，有什么好处？失败的家庭教育。所以，作为家长不能为孩子包办一切，事事都要考虑到孩子的利益，从孩子的角度出发，要善于观察，善于从孩子身上发现闪光点，加以正面引导培养才是正确的。
　　有些家长在教育子女问题上采取极端的暴力手段，更是不对。比如我们班有位男孩，本来学习成绩不算差，平时家长对他也是关心疼爱有加，有什么好吃好喝的都让着他。可就是容不得孩子犯错误，哪怕一丁点儿错误都不行，每每此时不问清楚情由就对孩子拳打脚踢。久而久之亲子关系疏远，学习上懒散应付，还时不时请同伴代写作业。谁的过错？作为家长应该深刻的反思一下了。孩子有错，这正需要家长们保持克制、忍耐、宽容，与孩子多交流、谈心，加强正面的指点、帮助，实在不知怎么办好可以依靠学校和老师，凭借集体的力量没有解决不了的问题。希望更多的家长们引以为戒，毕竟是孩子，在教育孩子问题上家长们要有一份耐心，保持一颗宽容的心，多给孩子一份关爱，允许孩子犯错误，更有责任帮助孩子改正错误，并指导他们正确为人处事，尽量少犯错误、不犯错误。我们要求教师要为人师表，作为家长更应该做到为人师表，因为孩子们多半时间都是在家长的陪伴下度过，家长的一言一行、一举一动影响着孩子。榜样的力量是无穷的，只要家长们做得足够好，孩子们的表现、品行会差吗？
　　三、缺乏健康的家庭教养环境。随着信息化、网络时代的到来，互联网已进入了众多家庭，家庭环境污染"现象日益严重：电视、电脑、录像、音响，让儿童耳濡目染了暴力；迷恋于网络游戏之中。有些家长沉溺于"方城"，洗牌声、吆喝声、笑骂声夹杂，乌烟瘴气，孩子处于自由放任当中；家长忙着做生意赚钱，疏于管教，经常用钱应对孩子的要求；有的家长经常争吵、甚至大打出手……这劣的家庭环境，孩子在言行举止中会直接模仿，而且"看在眼里、记在心里"，对孩子健康成长产生长久影响。
　　四、留守儿童增多，家庭教育问题日益突出。
　　近年来，随着我国城市化进程的加快，特别是受社会大潮的冲击，年轻一代的父母们已不安于现状，外出打工人员剧增，引出了一连串的社会问题，特别是农村留守儿童人数增多，留守儿童的家庭教育问题摆在了我们面前。
　　1、缺少关爱，亲情缺失。父母们常年在外打拼，好的一年回一趟家，更多的是将孩子托付给父母或亲戚照顾，几年难得回家，与孩子见面的时日少得可怜，使孩子们缺少了太多的抚慰与关爱。有的孩子见到回乡的父母却形同路人，看了让人心酸。为人父母者，每次走出家门前都要先想想孩子怎么办？钱挣得再多亏欠了孩子真的得不偿失。有机会多陪陪年幼的孩子，对他们多一些关爱，多一些学习上的帮助，多一些行为习惯上的培养。千万不要认为孩子有学上就高枕无忧了，学校教育固然重要，教庭教育也不能少，它是学校教育的基础，是学校教育的拓展和延伸，孩子需多良好的品质、行为习惯的养成考家庭来完成。愿家长们多往前看，替孩子的未来着想，不到万不得已不要让自己的孩子成为留守儿童，要给孩子完整的爱。
　　2、对孩子行为习惯养成不好。父母不在身边，孩子们备受祖辈们宠爱，再加上教育方式、方法不当，坏习惯逐渐养成。我教一年级时，班上有一位留守儿童李浩同学，在校不守纪律，说谎，欺负同学的事时有发生，动不动有学生来告状。发生这样的事作为老师有权利对其进行教育、批评，作为爷爷、奶奶又是怎么做的呢？不从自己孩子身上查找错误，却一味盯着别人，跑到学校当着老师、学生的面大喊大叫，指责别人的不是，不是老师拦着还想动手打对方。碰到如此是非不分的家长工作不好干。希望家长们遇事要冷静，在做之前应该细细想一想，这会带来什么影响？孰不知这样做逞一时之快，恰恰助长了孩子的歪风邪气，对孩子的负面影响非常大，极大地影响孩子的人格塑造、良好的品德和行为习惯的养成等，将孩子引入歧途。
　　家庭是孩子们成长的摇篮，福禄贝尔说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者手中，倒不如说是掌握在父母手中。”这句话哲理性很深，他深刻说明了家庭教育的重要性，家庭教育是一切教育的奠基工程。由于种种原因，就目前来说我们的家庭教育还存在许多不足和误区，我想这只是暂时的，只要全社会共同关心、共同努力，形成合力，先进的家庭教育思想、理念，成功的教育经验一定会走进千家万户，被更多的家长们所接受、所运用，我们的家庭教育也一定会越办越好。也愿我们的学生在学校、家庭、社会的共同培育下都能学有所成、健康成长。