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刊名: 基础教育课程
主办: 教育部基础教育课程教材发展中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-6715
CN: 11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:jcjykczz@163.com

历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993

《我爸爸》教学设计

【作者】 刘 维

【机构】 四川省泸州市江阳区石寨学校

【摘要】
【关键词】
【正文】  学习目标:
  1、通过读图,听文和猜想,了解故事内容,感知父爱的温暖。
  2、发现图画的秘密,体验读图画书的乐趣,培养观察、表达、想象能力。
  3、从图画书中学创作,学习“……像……一样……”和“也像……一样……”的句式表达。
  一、导入
  1.师:孩子们,今天老师给你们带来一首歌,它的名字叫《我爸爸》,一起读读歌名。那我们先来听一听歌中的爸爸是怎样的爸爸。生汇报。今天我们就一起来聊聊爸爸。(板书:我爸爸。)
  2.师:有位获得过国际安徒生大奖的著名插画家叫安东尼·布朗,他专门为我们创作了一本图画书叫《我爸爸》。让我们把大幕拉开,看第一页。
  二、看图
  1、爸爸的图片,看看怎么样?(爱睡觉,贪吃的,发呆的)在哪里?(家里)不爱工作的爸爸。
  2、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕?连大野狼也不怕。
  3、他一跳能飞过月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。
  4、我爸爸还敢走钢索,蓝天象大熊。
  5、他还敢跟巨人摔跤,巨人膀大腰圆,但爸爸不怕。
  6、参加运动会他轻松地得第一名。大家看这名黑人选手是谁?(美国著名短跑名将刘易斯)
  师:看了几页,看到这儿说说我爸爸怎么样?(勇敢)你真勇敢,第一个举手发言。
  看老师怎么写这个字,板书:勇敢。读。
  还怎么样?有这样的爸爸好安全呀!
  三、还想继续看吗?
  1、出示下一幅图:爸爸呢?请你来给图画配上一句话。(变成了马。爸爸很胖,所以很能吃。)我爸爸吃得象马一样多。
  2、再看,爸爸像鱼会游泳,游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。板书:灵活
  3、再看几幅图(两幅)
任意选择一幅说说:我爸爸像……一样……
  我爸爸像大猩猩一样强壮。
  我爸爸像河马一样跳舞,很愉快。
  看作者是怎样说的?
  评价学生:我真崇拜你呀,你竟然说得和作者一模一样。板书:强壮,指导“壮”字怎么写。第二横稍短
他像笑眯眯的河马一样快乐。板书:愉快,看“愉”字怎么写。
  4、在说说我爸爸怎么样?(开心果,载歌载舞,德智体全面发展)
  5、有这样的爸爸怎么样?(好温暖)
  6、在我的眼里我爸爸真酷!还想看吗?有个条件,咱得要猜一猜,想想还会画些爸爸的什么呢?(爸爸像章鱼一样游得快,我爸爸像小蜜蜂忙碌,爸爸像猪一样吃得多,像企鹅一样不怕冷……)
  7、好,带着你的猜想往下看:
  ①有时候,他又很温柔,像我的泰迪熊一样
  ②我爸爸像猫头鹰一样聪明(传说猫头鹰是智慧的化身)
  ③有时也会做点傻事(把头发梳得像扫把)
  8、看了这些我爸爸又给你留下了怎样的影响?你看他举着扫帚等着你的评价呢(聪明,板书:耳聪目明……爸爸是粗心鬼,爱搞笑,板书:搞笑……我爸爸很温柔,板书:温柔,请你温柔地读读这个词)
  谁来用一个词形容我爸爸——“酷”
  回过头来看看,我爸爸酷在——指板书小结
  9、下面还剩下几幅图带着酷字往下看,我爸爸还酷在哪里?
  ④是个伟大的舞蹈家
  ⑤他是了不起的歌唱家
  ⑥他踢球真棒
  ⑦还常常逗我哈哈大笑(师做鬼脸,猩猩,猪,狐狸,生大笑)
  10、谁来说一句话送给我爸爸,把人家的语言变成自己的语言也是创造。
  四、把书看完要有一个好习惯,合上书,放在胸口,想想书写了什么?哦,这样就是一幅网络图(指板书),到了高年级这就是很好的写作提纲。
  1、还有哪幅图给你留下最深的印象,再打开,不是一页一页看,要有重点的细细地品味。
  生交流自己喜欢的图画。
  2、这回看图不仅仅是好奇了,(出示大野狼图细看),这回好好看 ,画里还藏着画,大野狼后面是谁?(背景中,小树林里藏着小红帽,三只小猪)大野狼呢?(夹着尾巴溜走了)
  3、再看看这幅,(出示爸爸唱歌的图片),爸爸和谁一起唱歌?(帕瓦罗蒂)对,他都惊呆了,他在唱什么歌?(我的太阳)就这样看,你会发现画里还藏着画。
  4、我们一幅画说一句话,这里把两幅画连起来了,这里哪个词很关键,起到桥梁的作用——“也”
  出示:看单幅画单句话
  爸爸吃得像马一样多。
  爸爸游泳时像鱼一样灵活。
  爸爸像大猩猩一样强壮。
  爸爸像整天笑眯眯的河马一样快乐。
  这些话有什么共同的特点?你也能学这样说说你的爸爸吗?
  学生练说:我爸爸像老虎一样勇猛。
  指导把两句话连起来。
  爸爸像大猩猩一样强壮,也像整天笑眯眯的河马一样快乐。
  5、回到第一幅图
  你还记得你一开始说爸爸什么?包括说爸爸像猪也是你对爸爸的爱。
现在你想说什么?
  谁回过头来想对爸爸说什么?
  五、到这里想不想也为你爸爸画张像,也能写上一句话。
  出示学生画的我爸爸:1、爸爸像猪一样懒。2、爸爸像雨水一样温柔。
智慧就在你们的手指间,开始创作吧!
  学生创作。
  展示学生的图画:
  1、我爸爸像金茂大厦一样高。
  2、我爸爸的听力像兔子一样好。
  3、我爸爸像蜗牛一样温柔。
  4、我爸爸像火一样热情。
  5、我爸爸像超人一样强壮。
  6、我爸爸像山一样雄伟。
  7、我爸爸向变色龙一样会变化。
  8、我爸爸的知识像大树一样茂盛。
  9、我爸爸像长毛猴一样多毛。
  10、我爸爸的肚子像西瓜一样圆。
  11、我爸爸抽得烟像火车一样多。
  也有同学准备画一本绘本,就画了一个网络图。(指板书:这就是你画绘本或是作文是的一个很好的网络图。)