【正文】地图是地理教学中的“调味剂”。地理学科具有明显的综合性、空间性、实践性、推理性、文理知识的交叉性等特点，而初中生空间思维能力以及逻辑思维能力还不够健全，这样就导致了他们一开始对地理有很大兴趣，但最后就觉得地理学习高深、难懂。于是地理课堂上死气沉沉，没有活力。出现这样的情况主要因为在地理教学过程中教师没有很好地运用地图进行教学。在地理教学中很好的应用地图，我认为应注意以下几方面：
　　一、地图在初中地理教学中的意义
　　1、实现对形象思维的培养
　　为了对地图进行阅读，要了解地图上的各种符号和图形的意思，也就是要掌握图例的看法。图例代表是的地理事物，只有学会图例，才能看懂地图上不同元素所代表的含义，这集中体现了形象思维的作用。
　　2、培养逻辑思维能力
　　为了分析比较复杂的地图，要先对其进行分类，掌握逻辑关系，而后再进行讲解。在一定方法和顺序的指导下，原本杂乱的事物会呈现一定的逻辑性，方便学生进行记忆，使阅读能力和思维能力同时得到提高。
　　3、有助于空间思维能力的锻炼
　　在对地图进行绘制的时候，实现了记忆与空间思维能力的提升。教师要注意对学生想象力的培养，使其在脑海中能够形成图像的概念，而后实现形象和具体的理解。
　　二、如何在地理教学中应用地图
　　1、让学生认识地图。根据学生在以后的地理学习中所需的知识，我认为地图的基本要素（比例尺、图例和方向）是学生首先要了解的，要让学生明白这三要素在地图中的重要性，尤其是比例尺大小比较、根据比例尺大小判断实际面积大小等。另外，还要让学生掌握地形图（主要有等高线地形图和分层设色地形图）的判读方法。对于初中生来说，需要学会判读几种常见的山地不同部位的等高线地形图，如山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。教师要给学生讲解：分层设色地形图中有不同的颜色，在图幅右下角或下部都有图例（每种颜色代表的高度），对照图例就能看出哪种颜色表示多少高度。例如，在人教版七年级下册中就出现了“东南亚地形”图、“印度地形”图、“俄罗斯地形”图、“中东的地形”图、“欧洲西部的地形”图等，这些地图都属于分层设色地形图。由此可见，学好分层设色地形图对学生以后读图具有重要意义。
　　2、正确运用地图渗透课堂的各个环节
　　（1）运用地图导入新课，激发学生学习兴趣。例如，在讲《降水和降水的分布》这一节内容时，首先向学生展示亚马逊平原热带雨林景观图、撒哈拉大沙漠景观，通过这两幅实物地图的展示，给学生以视觉冲击，从而在头脑中留下直观而又深刻印象，学生不禁疑惑道：为什么同在一个地球，会存在如此大的差异，是什么原因造成的？经过学生自己思考与我的点拨：那是因为降水量的差异。然后提出问题：世界上的降水有什么分布规律呢？通过这节课的学习你们就可以当一名小小推断家哦！只见学生情绪高涨。
　　（2）在讲授新课时，灵活运用地图
　　①、以游戏形式，展示地图，提高学生学习热情，活跃课堂氛围。例如在讲《大洲和大洋》这一节时，要求学生利用课余时间对照世界地图临摹每一个大洲的形状，并且剪下来。在上课时候，评出每组最好的一个，并给予适当的奖励。之后，分小组派代表上黑板利用小磁铁吸住，把七大洲拼成世界地图，看谁又快又好。这样不仅让学生记住了七大洲的名称而且还掌握了他们的相对位置。整个课堂氛围也非常活跃。
　　②、采用两幅或多幅地图对照的形式教授知识。例如在讲世界的人种和世界语言分布地区时，可引导学生用世界人种分布图和世界语言分布图都与世界政治地图作对比，从而得出其分布地区。
　　③、将课本插图与地图紧密联系起来。例如讲《世界的气候》先让学生看教材中三幅不同气候类型控制下景观图，告诉他们所属气候的名称，然后挂出世界气候类型图，让学生找出其分布位置。再如讲《地势和地形》时，我首先在教学挂图上指出我国的四大高原、三大平原和丘陵、山地、盆地的名称和位置，接着指导学生参看课本上的四幅插图和图下面的文字说明，在学生获得感性认知的基础上，让学生弄清高原与平原、山地和丘陵之间的区别。
　　④、灵活运用不同种类的地图进行教学。地图的种类多种多样，教师应根据教学需要选择地图进行教学而不应一成不变的运用一种地图。我在教学中就运用了多种地图如地球仪、世界语音地图、世界政治地图、世界地形图、中国行政区图、中国地形图等等。
　　（3）运用地图巩固新课。如在讲中国的地形时，介绍完中国的山脉、盆地、高原、丘陵、平原后，我在黑板上绘制了一幅中国轮廓图，与学生一起在适当的位置填好主要山脉，然后把山脉连线形成一个个网格，在每个网格中填上相应的四大高原、四大盆地、三大平原以及丘陵。这样不仅起到了小节的作用，还为学生做了绘图的表率，学生也跟着模仿，培养了学生的绘图能力。
　　总之，应用地图教学可以大大提高课堂容量和课堂效率，这是地图在教学中的最大优势。地理教师要善于启发学生运用简图来说明问题、解决问题，使学生养成读图、析图、绘图、用图的习惯。通过地图教学，学生能学到终身受用的地理知识及地图知识。