【正文】  古今中外的教育家们，虽然教育思想、教育方式各不相同，但他们有一点是相同的，那就是——爱的教育！陶行知先生说：真正的教育是心心相印的活动，唯独从心底发出来的才能达到心的深处。热爱学生是一个教师应该具备的最基本的道德素质。这是因为爱是师生的连接点，是打开学生心扉的金钥匙。师爱也有助于血神健康成长。
　　一、真爱让冰山也会溶
　　记得一天下课，我和往常一样，面向黑板在黑板的左上角写着当天的家庭作业，忽然背后有学生说：“老师我想问您一个问题。”我随口说：“你问吧。”随后传来的问题是：“老师，我可以当您的干儿子吗？”我惊讶地停止书写，转过身，微笑着望着他，一时竟不知说什么好，我马上回过神来摸着他的脑袋说：“老师早已把你当儿子看了”他似懂非懂的“哦”了一声，我又内心无法平静地回过头去写作业了，可一会儿他又说，那我以后就叫您“干妈”了，我当时听他这么一补充，真不知该怎么回答，我转念一想可不能伤了孩子纯真的一翻心意，我又转身满脸笑容地说：“行呀！”这样他才高兴地离去了。没想到当天晚上他又给我打来电话高兴地说：“李老师，爸爸也同意让我叫您干妈了。”放下电话，仿佛又把我带回到四年前。那是小学一年级的时候，每一个学生都是非常纯真的，对当一名小学生感到特新鲜，学校的一切都是那么神圣，觉得老师说的话都是圣旨，孩子们可乖了，也没发现什么异样，天天和他们相处真的很快乐。可过了几周，班上小林（就是刚才叫我干妈的那个孩子）引起了我的注意。有一次我上语文课，他总坐不住，这儿说说，那儿惹惹，影响周围的同学。为了不影响我上课，我趁他望着我的机会向他使了眼色，可他不但没坐好，反而挑衅地故意把头埋向桌下，把书翻得哗哗响，耷拉着脑袋。要是老师和同学关注着他，他的表现还更出格。类似的表现又有好几次，而且越来越过火，我每次善意的提醒都无济于事。我心里暗想，再这样由着他下去可不行了。在一次上课时，小林又故意捣蛋，我早有准备地马上停下课来，厉声叫他站起来，他也觉得出乎预料，只好听话地站起来，我就一一说出他前几次的表现，老师原谅他的原因等等。下课后，又叫他到办公室进行耐心地教育，从此他这样的表现要好多了。
　　可是没多久，一位家长告诉我，小林每天都在强迫其他同学给他一元钱，还说他是班上的老大，班上还有以他为首的“四大天王”。听家长这样说，我真的吃惊不小，立刻把小林叫到办公室，他毫无心理准备地一一说出自己所做地错事。后来，经我了解，他比同班同学大两岁，因父母离异，忙于生意，孩子到六岁该上学的年龄时竟忘了给孩子报名。到七岁时才到私立学校读一年级。小林在那所学校没少惹事，甚至敢举起板凳打他的语文老师，在学校都很有名。父母没法，只好降级送到了我们学校又读一年级，分班时又分到了我班上。强要钱的事发生后，趁热打铁，我主动和家长取得联系，把他的种种恶行禀之并给家长讲了任凭孩子继续发展下去的危害，请家长配合。家长马上表示：为了孩子的将来，一定和老师配合教育孩子。家长也说到做到真的很配合，当天晚上专门准备了零钱通知我，第二天我利用早自习的时间叫小林亲自退给每个同学，他自己当着全班同学的面一边退钱一边说：“对不起，我以后再也不会要你的钱了。”退完钱之后，鸦雀无声的教室里响起了热烈的掌声。
　　为了让他知道，老师、同学还是信任他、爱他的，我利用课间谈心，千方百计接近他，赏识他，在他没精神时，我问他是否生病了，一旦生病了，我赶紧去给他买来药，端来开水，喂他。一次，他在学校对面遇到骂街、打架这样的事情，我知道后，我急匆匆地穿过车辆川流不息的马路，看见他被另一个学校的几个比他大的小孩围着，他已泪流满面，无法脱身，我不顾围观群众那么多冲过去劝解，为他解了围，又对他悄悄说：“你不要给这些没素质的人计较，你是有素质的”。我还推荐他当当时班上唯一的班干部——值周班长，结果，他当值周班长的时候，把班上整理得井井有条，显示了他出色的协调能力和管理能力。在一年级第二期竞选班干部时，他提出了想当体育委员，我答应了他的要求。从此，班上的事主动参与，主动管理。各科老师都说小林变乖了，他不但管好了自己还管好了别人。比如：上一学年的篮球比赛全是体育委员小林每天自己组织训练，而且还考虑了安全规定5：00以前必须回家，（我从头自尾都没要求过他）最后取得了年级第一名的好成绩。
　　在今年“六一”儿童节为了表表我这个做“干妈”的诚意我特意选了一套体育运动衫送给他，并对他说：“因为你各方面表现出色，老师觉得你很乖，特表鼓励”有时偶尔犯了一点儿错误，我会单独提醒他：“因你是我的儿子我才管你，帮助你否则老师不管你了你觉得行吗？”他听了更得意了，觉得老师特关心他。
　　二、真爱像母亲那样无私奉献
　　教师自有教师的幸福。燃烧自己,照亮别人是幸福。有人说“,爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”,其实,在人与神之间,就一而拥有作为教师的幸福。也许他并无物质的富有,却有精神的寄托;并不是轰轰烈烈的惊人之举,却拥有阔大的利他胸怀!教师,谆谆善诱,守望的是讲台,放飞的是希望,播种的是知识,收获的是未来。
　　师爱像母亲那样无私奉献：这样的事例举不胜举，记得有一次中午我来到学校准备上课，忽然我教的同年级的一个女生受伤了，眉毛上画了一条口子，血不住地往外流，只见满脸是血，我看见了什么也没说，抱起她往学校外跑去，一会儿我的衣服上也有很多血了，我又把她躺着抱，血要流得少些了。我坚持着抱到一医院，也累得不行了，
　　也顾不了那么多，找了医生，才把孩子放下，才想到通知孩子的家长，家长来了因看到孩子受伤严重，生气得一屁股坐在那里什么也不说，什么也不做，我还得听医生的又把孩子从底楼抱到三楼，处理好了又去安慰家长，还好家长还对我说了一声谢谢。
　　有一次我的了心肌炎，医生说你这个病没特效药，必须休息得好，在医院里住了二十多天，校长也对我说，你好好休息，我们也请了代课老师，但当我站在家里窗口看着教室被孩子们发现了向我招招手，特别是有个孩子来看我时对我流着眼泪说：“李老师，您什么时候来给我们上课，我昨晚做梦都梦见您来给我们上课了！”，我听了这些当晚就给校长打电话要求上课，尽管校长拒绝，担心我的身体，但我还是坚持我的请求，去上课了。
　　对别人的孩子我们作为老师的常常是百般呵护，对自己的孩子呢？我记得有一次，我生气了批评我的女儿，他忽然这样大声对我说：“妈妈，您把我当成您的学生吧!”我静下来反思一下自己自己这些年来，下班回到家里很多时候也有气无力，孩子想问问题总是没好气地说：“别来烦我!”，更不用说陪着孩子玩玩，聊聊。从幼儿园到小学从没给她开过一次家长会，特别是在三岁上幼儿园庆“六一”过后，一个熟人告诉我：“当时幼儿园里家长们都去帮孩子们端凳子，只有你的女儿没人管，在坝子里孤零零地站在凳子旁，家长们来来往往也没人注意她，我才去帮她端了凳子。”在小学时，我女儿班的家委会成员之一对我说：“你是个称职的老师、班主任，却不是一个称职的家长，因你从没来给孩子开过家长会！”现在孩子读高中了，有时想想由于忙于自己的工作，去关心我热爱的学生，也夺走了本该属于我女儿的很多爱，现在想起来心里总是酸酸的，眼睛也会情不自禁的湿润。
　　当然，我所做的这些比起张丽莉的事迹简直不值一提，但对我们教育工作者来说，教育的确是琐碎的，小到只是一个鼓励的眼神，一抹嘴角的微笑，一句由衷的赞叹，一下轻柔的抚摸，就足以让浮躁的心平静下来。真爱无价，真爱无限！