【正文】  【摘 要】 班主任最主要的任务是为学生构筑一个幸福快乐的家园，建造一个团结向上的班集体。本文结合自己多年的班主任经验，论述建立努力进取团结向上班集体的策略方法。
　　【关键词】 集体主义教育；任用好班干部；让班级充满爱；和学生同乐

　　班主任工作是学校的前沿工作，是学校教育教学管理的纽带，它直接把学生载向远大前程，给学生生命以阳光、土壤、肥料、水分，是学生走向社会各个不同岗位实练的指导工作，由此可见，班主任工作是任重而道远的。我是一个从事班主任工作多年的教师，深深知道培养学生自觉的习惯，启发和鼓励学生培养积极向上及团队精神的重要性，一个班级必须有一个良好的班风，必须有蓬勃的朝气，有浓郁的学风，有积极向上，团结奋进的精神，而良好的班风不能光靠班主任一个人就能形成的，要靠班干部，靠全体同学，靠全班级公约，没有规矩，不成方圆，有了约束，才能有进步。
　　那么，如何才能建立一个努力进取，团结向上的班集体呢？
　　一、进行集体主义教育
　　一个学校、一个班级，如果没有一个良好的组织规范纪律约束，就无法进行教育，如早操、早读、自习，晚读等，班级都有明确的规定。例如晚读，规定学生提前十分钟进入课室，星期日晚读政治，星期一、三晚读英语，星期二、四晚读语文，每科均有代表领读，这样对学生有一定约束，慢慢使他们养成了晚读的习惯。要使学生明确一个思想品德良好的整体是班风的窗口，认识到集体的价值和作用。从而引导他们建立必要的制度，维护集体荣誉和利益，对违反集体利益，破坏集体荣誉的不良行为要及时地进行批评教育、启发，培养学生发扬集体主义思想，提倡互相尊重，互相配合，努力进取，团结向上的集体主义观念。
　　二、任用好班干部
　　一个有良好的班风与一个好的班委会有直接的关系。
　　班干部是班级形象的代表，选用班干部一定要慎重，在初次接到新的班级时，如果没有班干部，只能临时指定，并向全体学生解释清楚这是临时；如果有班干部的，必须通过调查摸底，民主鉴定，经过一段时间之后，根据他们的表现及学生的反映，将其中优秀的学生确定下来，在此后，要对班干部进行思想教育，培养他们的服务态度意识和竞争意识，充分发挥公约的作用，热心帮助其他学生认识和改正错误。要不断地从班级中选拔表现优秀的学生加入班干部队伍中来，实行动态管理，对于一些表现好而服务时间长的班干部可以在班会课上进行特殊表彰，为良好班风的形成营造一个强大的舆论氛围。例如在2014秋，我任七（7）班班主任，该班的班长是潘祖娇同学，她的助手是副班长麦巧珍，她们两个能以班级的公约来约束自己，又能协助班主任及科任老师做好各项工作，起到骨干带头作用，树立先进的典型，充分体现了榜样的无穷力量，并带动其他学生，形成积极层，这样，在整体上能有效地提高了学生的思想素质和学习成绩，有力地促进了良好班风的形成，学生们自觉遵守各项规定，做到了自尊、自爱、自信、自强，班级也多次因表现突出受到学校的表扬和领导的肯定。
　　三、善于为集体提出奋斗目标
　　“欲就成材者，不患其禀质不美，患夫师学之不明也，”这是程颢的名言，它指引着我时时给学生提出明确的奋斗目标。我组织班委会共同用制定班级管理规定，设置一本《班级日志》，首页有班训“努力进取，团结向上”的话句。我注重激发学生的上进心，引导学生向最近发展区发展，使学生在原有基础上不断进步，然后在班级予以表扬鼓励，告诉他们这就是自己努力进步的结果，并向家长反馈，使到每个学生都有不同程度的进步，也都有机会感受自己进步所带来的喜悦，这样使学生充满自信心。学生有了上进心，还要帮助学生树立崇高的理想，不断激发学生的进取心，使学生壮志在胸怀，在新的目标鼓舞下，团结一致，向长远的目标前进，让学生逐步认识世界，了解世界，明确自己肩负的责任，做个力争上游的人，从而形成强大合力，成为一个努力进取，团结向上的班集体。
　　四、让班级充满爱
　　不仅是骨肉之间需要的爱心，同事、朋友、师生之间也需要爱心，没有爱就没有信任。一个教师要取得学生的信任、爱戴、理解和支持，首先应给学生慈母般的爱，建立一个融洽的情感关系。作为班主任更应该爱护好学生。学生有不同的性格，这是正常的事，不能强求，学生有不同的习惯，我们应予以尊重，学生有自己的人格尊严，有自己的奋斗目标，有自己的成功与失败，我们不能用死的条条框框来束缚学生。
　　当学生成绩不理想时，作为班主任就应该帮助他，鼓舞学生振奋精神，帮助他查找失败的原因，指出改正的方法，为下一次冲刺做准备。话说“宰相肚里能撑船”，班主任的胸中自然也该有学生的一本帐——学生的进步鼓励帐。特别是那些后进生，他们更需要老师的关怀。作为班主任，应该对他们的关爱更多一些。对于违反纪律的学生，要动之以情，晓之以理，查清犯错的原因以便对症下药，要淳淳教诲，而不能进行声色俱厉的喝叱。
　　另外，更值得关注的是单亲学生和家庭困难学生，因为在他们身上普遍存在着许多心理障碍，这些心理障碍直接影响学生的健康成长，因而他们更需要老师的关爱，同学的友爱。2014季学期刚开学不久，天气渐冷，同学们都穿上冬衣。有一天，唐晓萍和我聊天，她告诉我班上符辉琦是她的小学同学，没有妈妈，家庭非常困难，我们女同学想捐钱给他买衣服，还有农小华、叶润婷，天都这么冷了她们没有厚被子。听了唐晓萍的一番话，我陷入沉思。我这个班主任对自己的学生还不够了解啊。我随即问小唐她有什么想法，她说我们女同学说捐钱给他们买衣服。这个热心女孩的一番话，我的心暖暖的。说干就干，同学们10块8块的捐起来，吴锡冰，谭媛月等几位同学捐了20元。我也捐了50元，一共将近400元。这回热心的唐小萍成了班上的小会计，我们班有“小金库”啦。常有同学说我这周生活费带多了，捐10元或5元，这样我们班的“小金库”最多时超过800元，先后给符辉琦，邓柏文，农小华，叶润婷等几位同学买了冬衣等生活用品，学习用品。2015年秋，吴锡兵的爸爸病重，经过班委成员商量后，捐了500元。这“小金库”作用可真大，多次帮助班上有困难的同学。在这个活动中，我们班的同学都有很大的收货，无论是思想还是学习上都有较大进步。特别是那几个家庭困难而有自卑心里同学，现在性格开朗了，学习进步了，这就是教师关爱和学生友爱的共同努力的结果。
　　五、上好主题班会课
　　有了班级公约，具备了一定的约束力，但这还是不够的，还需要不断地补充新的内容，主题班会就可以发挥这一功效，大禹治水，在疏不在堵，学生的思想也一样，当学生中出现不好的习惯时，班主任就要及时加以引导，使之回到正确方向来，因而主题班会必须有学期计划，分期进行系统的思想品德教育，但有时也要根据具体情况而作临时变动，为了加强主题班会效果，可以采用生动有趣的形式，如：讲寓言故事让学生明白事理，演讲让学生增加兴趣，有时还让班干部总结学习经验，汇报纪律情况等。
　　六、和学生同乐
　　初中课本里《我的老师》中，魏巍的老师蔡芸芝与学生一块欣赏练歌、一起观看蜜蜂、一起做游戏，培养了魏巍多么好的毅力，我们应该让学生充分展示自己的能力，让他们的想象力插上理想的翅膀，去天上摘星星，到海底捉大鱼，让他们的生命之绿常在，让他们快乐之声常留。因而班主任应在课余时间多抽时间与学生一起交流，也增进师生感情，增进同学之间的友情。我们班50多个学生全是住宿生，我常在午餐、晚餐或午睡、晚睡前到宿舍与学生一起谈学习，谈生活，谈理想，这样既增进了师生的思想交流，也提高学生的思想觉悟，收到了良好的效果。总之，班主任应该为学生构筑一个幸福快乐的“家园”，一个努力进取，团结向上的班集体。
　　让我们每一位教师都用心去创造一个良好的环境，让学生在新世纪的阳光中茁壮成长，努力培养学生的自立、自信、自尊、自强，让他们成为祖国未来的栋梁！
　　作者简介：刘维芳，女，京族，中学一级教师，本科学历，多年担任班主任工作，曾获广西防城港市优秀班主任称号。认为教育事业是一项神圣而光荣的事业，将努力为这项事业贡献自己微薄的力量。