【正文】  【摘 要】 体育活动是幼儿在园内学习与发展的重要内容，然而教师往往拓展体育游戏项目时受到多种因素的困扰，在很多不良因素的影响下，幼儿体育游戏活动受到冲击，这对幼儿成长极为不利。通过开展特殊天气的体育游戏和自制体育器材以及利用本土资源增加幼儿参加体育活动的兴趣，使幼儿体育游戏活动开展更加的顺利，更加的完美。
　　【关键词】 幼儿；体育游戏；特殊天气；体育器材；本土资源

　　一、引言
　　在幼儿进行体育游戏的过程中，兴趣是幼儿最好的老师，只要幼儿有了兴趣，体育游戏的顺利开展就进行了一半，这首先需要体育游戏的开展形式多样化，在体育器材的选择上要吸引幼儿的兴趣，这就需要在选择体育游戏器材的时多用一些幼儿生活中常见的材料，利用本土资源开展幼儿的体育游戏最为合适，本土资源可以利用竹子、玉米芯等进行幼儿的体育游戏开展。
　　二、幼儿体育游戏开展存在的问题
　　体育游戏对于幼儿的成长来说意义重大，但是幼儿园中种种原因都会影响幼儿体育游戏的开展，这对幼儿的健康成长造成了一定的负面影响。比如在南方阴雨天气是困扰幼儿体育游戏开展的最大难题，在梅雨季节，可能连续几周甚至两个月都在下雨，这对幼儿体育游戏的开展带来了巨大的困扰。在阴雨天幼儿不能进行户外体育活动，他们的身体得不到充分的锻炼，对他们生理机能的影响是不利的；又如在有的幼儿园中，体育游戏器材单一或者幼儿可玩、能玩的器材单一，久而久之，体育游戏对幼儿来说便会变得枯燥乏味，这对体育游戏的开展是不利的，也会影响幼儿身心健康发展。体育游戏的开展固然重要，但是并不是只要开展了体育游戏就一定会对幼儿有所帮助，还要注重体育游戏开展的质量，要想让幼儿更好的成长，必须解决幼儿在体育游戏的开展以及进行过程中的一些问题。
　　三、解决策略
　　在开展幼儿体育游戏时，首先要注意体育游戏开展是否顺利，是否能坚持每天幼儿的运动量是足够的；其次要注意体育游戏过程中，体育游戏的开展质量是否完美、幼儿是否很感兴趣、是否能够在体育游戏过程中快乐的玩耍、是否能够保证幼儿具有充足的运动量。在体育游戏的开展过程中，天气影响以及游戏器材单一问题一直是困扰各幼儿园的主要因素，要想让幼儿的体育游戏开展的顺利、开展的质量优良，以下几个因素为首先要解决的问题。
　　（一）开拓特殊天气体育活动
　　对于处在南方的幼儿园来说，受到天气的影响，幼儿的户外体育游戏活动常常因为连连的阴雨天气而告吹，这给幼儿体育游戏的开展带来了极大的困扰。因此开展特殊天气的体育游戏活动很有必要，通过开拓该类体育活动，幼儿的体育游戏活动受天气因素影响的不良后果会降到最低，在阴雨天气，也能够通过体育游戏活动来进行运动，满足充分锻炼身体的需求。特殊天气时幼儿体育游戏的开展，一般在室内进行，主要通过特殊设计，让幼儿达到在游戏过程中锻炼身体机能的目的。
　　“穿越火线”是一项很合适的特殊天气幼儿体育游戏活动，用相同颜色的线条可以在幼儿园不同区域之间的走廊地段设置，设置不同高度、不同角度、不同长度的细线，将细线拉直，“穿越火线”区间的长度一般设置为十米至二十米，这比较适合幼儿的体能发展。当因为特殊天气（阴雨、雾霾等天气）幼儿不能进行户外体育游戏时，可以来到“穿越火线”区域，从起始点来钻、爬通过细线。在体育游戏前跟幼儿讲明规则，不能够碰触到细线，否则算违规。通过这样的体育游戏方式，幼儿玩的很是开心，同时在这十几米的火线区域完成下来，幼儿都达到了锻炼身体机能的目的。
　　在《指南》中指出：幼儿应具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏的以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。其中“穿越火线”这一体育游戏将细线作为体育器材，将指南的宗旨发挥到淋漓尽致，不但是幼儿在游戏中玩的开心，也充分的锻炼了体能，可以让幼儿玩在其中、乐在其中、成长在其中。
　　（二）自制体育器材
　　在进行体育游戏时，幼儿常常因为体育器材的单一而感觉枯燥无味，这使部分幼儿对体育游戏活动失去了兴趣，当别的小朋友用体育器材玩的不亦乐乎时，总有几个小朋友傻傻的站在那里看着别人玩。目前来看，很多幼儿园的体育器材花样不少，但是有的不适合幼儿玩或者幼儿不知道怎么玩，这使得自制体育器材显得尤为重要。对于体育游戏不感兴趣的幼儿，可以自制体育器材，让他们参与到其中，自己想要玩什么样的东西想必幼儿自己最为清楚，通过教师的有效指导、幼儿的积极参与，自制的体育器材能够很好的提高幼儿参加体育游戏的积极性，这对幼儿的成长与发展意义重大。
　　在幼儿园的体育游戏中，有投掷这一项，幼儿将皮球投入到规定地点，有的幼儿对此不感兴趣，那么他们就不能获得该方面的体育锻炼，可以通过自制的体育器材来改善这一现状。如用PVC管子来制作球框，教师引导幼儿进行制作。传统的球框为圆形且较小，教师问：你们是不是觉得球框很小呢？球框除了可以是圆的，还可（下转第25页）（上接第17页）以是什么形状的呢？在教师的引导以及幼儿的参与下，用PVC管子将球框制作成方的、更大的，幼儿很感兴趣，玩的很是开心。
　　在《指南》中提出：发展幼儿动作的协调性和灵活性，要鼓励幼儿进行跑跳、投掷、拍球等体育游戏活动。通过自制的简单体育器材（“PVC管”球框），本来对球类不感兴趣的幼儿也都能积极的参与到这种体育游戏中来，达到让幼儿在积极玩耍中锻炼身体的目的。
　　（三）利用本土资源特色
　　竹子是大自然的产物，自古以来，我们的生活就与竹子息息相关，竹制品在生活中体现的淋漓尽致。我们利用乡土资源开展与“竹子”相关的体育主题活动，通过观察、讨论、欣赏、制作以及体育游戏等一系列的活动，能够激发幼儿对竹文化的兴趣与情感。
　　1.跳竹竿——发展幼儿动作协调性和灵活性
　　在指南中要求幼儿的动作发展锻炼，这也体现了指南中所提到的幼儿“体”的发展。在跳竹竿运动中，能够很好的锻炼幼儿跑跳协调能力，也能锻炼幼儿的灵活性。将一根竹竿水平放置一定高度，让幼儿助跑后跳过竹竿进行比赛，看哪一位幼儿跳的最高便胜出。在幼儿跳竹竿过程中，指导他们助跑到距离竹竿一定距离后，起跳跳过竹竿，经过多次的锻炼，幼儿们都能够轻松越过竹竿，从而发展了他们跑跳的协调能力。而在跳跃的过程中，身体要保持灵活，不能接触到竹竿，这也锻炼了幼儿的肢体灵活性。
　　2.踩竹高跷——发展平衡能力
　　发展幼儿的平衡能力也是指南中所提出的要求，幼儿的平衡能力从很多动作中可以体现出来，如走路、单腿站立等。为了发展幼儿的平衡能力，我们用“踩高跷”来对幼儿进行锻炼，然而幼儿第一次接触高跷，不乏有些孩子不解以及畏惧的心理。选取竹子作为高跷的原材料，让幼儿见到高跷就有一种熟悉感，亲切感，使得他们不畏惧、不抵触，起到了很好的效果。在玩踩高跷的过程中孩子们都很开心，并且经过一段时间的户外活动，我发现幼儿的平衡能力都有所提高。
　　应用本土资源进行幼儿的体育活动开展，首先能够应用幼儿最熟悉的东西来吸引他们的兴趣，为体育游戏的顺利开展奠定了一定的基础，也能够在制作体育器材的过程中，发挥幼儿的想象力与创造力。
　　总之，“健康、语言、社会、科学以及艺术”是《指南》中明确提出的幼儿应学习和发展的，其中健康作为第一个被提出，对幼儿的成长与发展的意义不言而喻。体育游戏对于幼儿的健康来说格外重要，我们针对幼儿体育游戏开展所存在的问题提出了相应的解决策略，对幼儿的身心健康发展具有重要的意义。
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