【正文】  【摘 要】 英语和语文一样是一门语言，更是一门学问。在当今这个社会，尤其是对高学历人才而言，出国留学很重要。所以英语学习应该从小抓起，而小学生的理解能力是有限的。学生们学习英语的真正起点就是初中阶段，在这个阶段学生们的词汇量和语法最集中的阶段，所以初中英语教学工作是非常需要我们去认真思考和研究的。 
　　【关键词】 英语；初中；教学 

　　初中英语教学是一门很深的学问，一位好的英语教师需要教会学生的不仅仅是一个个知识点，而是一个知识面。不仅教会学生们如何去记忆和使用词汇，更教会学生们如何去思考问题和解决问题。 
　　一、初中英语教学的特点 
　　初中英语教学有很多特点，因为它所针对的对象是初中生，这个阶段的学生有很多特征，而这些特征就决定了英语教学的特点。初中阶段的学生，他们的思维是活跃的，而且是非常有跳跃性的。所以针对他们的教学工作，必须要根据他们的特征来，如果我们用一种我们认为较好的方式对他们进行教育，而这种教育方法并不一定真正适合于这些学生。所以，我们在授课的过程中，要做到充分考虑每一位学生。其次，就是叛逆期的学生对英语的认识。这个阶段的学生他们的思维叛逆性，导致他们对英语的认识完全取决于他们对教师的认识。所以对教师的要求就有了新的问题，那就是教师必须是受欢迎的教师。我们都知道中学生对教师的印象，决定了他能否学习好这门课。例如，我们班的一个学生，他对上一位英语教师就有很多意见，所以他的成绩非常差。但是后来换了英语教师后，我通过和他之间交流发现，他是一个非常需要关爱的学生，因为多种因素导致他成为了一个内向不喜欢交流的学生，他害怕在同学中受到歧视，害怕自己不被重视。如果教师不刻意找他交流，他就认为教师是看不起他。在这种心态下，他很难融入到集体中去。尤其是对于一些刚毕业的新教师，他们没有过多的时间和学生进行交流，所以这样的学生就会被忽视，其实这是一种严重的心理作用。在这样的心理作用下，他们过分要求别人做很多东西，而对自己却比较放松。所以，对待这样的学生，我们要有耐心对他们进行教育，同时给予他们一定的信心。后来我们之间交流的机会多了，发现他慢慢变得开朗起来，而且成绩也有了明显的提高。据其他科目的教师反映，这位学生的综合成绩已经得到了很快的提高，而且他逐渐变得喜欢交流了。在课上回答问题的几率也增加了，而且遇到失败也能坦然面对了。 
　　二、初中英语教学对教师素质的新要求
　　中学生有着自己独特的心理和行为，他们的学业就像一张白纸，如何书写是需要教师和学生共同合作来完成的。新时期对英语教师的要求也有所提高，我们在把握自己专业知识的前提下，帮助学生建立一个正确的人生观和价值观也越来越重要。加强和学生之间的交流，可以有效地提高学生的英语成绩。很多学生在小学时期接受的英语教育是有限的，尤其是对于那些农村小学的学生，他们的水平是非常有限的。所以，我们在授课的时候要兼顾到所有的同学。例如，我刚带初一学生英语的时候，就遇到了这样的问题。在开始的时候，我按照教材给学生们授课，在讲一部分内容后，我问同学们理解了吗？有很大一部分学生齐声欢呼会了，他们还表现出很easy的样子。我以为学生们大部分都已经理解了这部分内容，后来依然以这样的速度进行授课。后来在课下与学生们交流的时候才发现，其实很多学生并没有对这部分内容理解。那些在课上没有反应的学生肯定是没有理解这部分内容的，而那些说听懂了的学生有一部分是确实懂了，还有一部分是似懂非懂。如果在这个时候你提问一些喊听懂了的学生重复一遍，他们很可能会磕绊或者根本就回答不上来。这就是初中生的特征，针对这样的问题，我们应该教育他们要诚实，他们这样不是糊弄教师，而是在糊弄自己。根据我的调查，那些来自农村的学生，他们的英语水平普遍偏低，而那些来自于城镇的学生英语水平明显要高很多。对于英语的理解也就有了不同的水平。很简单的一些句子，在农村学生来讲，很可能都会是困难。他们来自于不同的学校，所以受教育的水平和基础完全不同，这就导致了学生水平的良莠不齐。所以，我们应该寻找一种阶梯型教学模式，努力让各个阶层的学生都有进步，而且要拉近他们之间的差距，达到总体进步的目的。另一方面就是教师的教学态度，对于这方面我们应该重点对那些年轻教师提醒。在授课过程中，教师的位置是非常神圣的，学生们会关注我们的每一个神情。如果我们的态度稍微带情绪，那就很有可能会影响到学生听课的情绪。如果我们把生活中的琐事带到了教室，这样就会给学生们带来一种压抑的心情。对于那些优秀的学生而言还好，而对于那些成绩稍差的学生而言，他们是很难接受教师的低落情绪，因为这很有可能会影响到他们对这位教师的看法。所以这就对师范类的学生在接受教育的时候，要重视对学生们这方面的教育工作，否则他们会将不好的习惯带入到教室中，影响到下一代学生的教育工作。 
　　英语教育是至关重要的，初中又是学生接受教育的黄金时间，所以在这样的时刻，我们作为人民教师，应该注重自己素质的提高和业务能力的提升，只有不断丰富自己的知识储备，才能够给学生们带来一个好的榜样作用。同时，应该对学生提出一定的要求，让他们按照一个正确轨迹去学习，为自己有一个美好的未来打下良好的基础。