【正文】  【摘 要】 体育教学是整个学校教育的重要组成部分。体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志，培养集体主义精神，增强组织性、纪律性。在体育教学中如何把体育教学与思想教育紧密结合起来，使体育教学中的思想品德教育更加具有针对性和实效性，是体育教师在新形势下不断探讨的一个重要内容。本文结合体育教学实际，谈谈体育教学在思想品德教育方面的几种做法。
　　【关键词】 体育教学；渗透；思想品德教育

　　初中是学生观念形成的关键时期，体育课作为强身健体及提高学生身体技能的重要课程，在不断的实践中对增强学生的智力和毅力，培养集体主义精神有重要意义。然而现实调研中我们时常发现，由于应试教育的陈旧观念影响，大多数体育课程未能按照教学目标正常开展。新课程改革要求全面开展素质教育，为了更进一步贯彻课改要求，也为了增强学生的个人综合素质，如何将思想品德教育与体育教学相融合是教育者不断研究的方向。希望通过不断的努力，体育教师能够根据每个学生的特点，全面制定切实可行的思想品德教育，从而让学生通过体育课堂学会待人处世，促进学生的全方位健康。
　　一、体育教学的作用
　　体育是增强学生体质、提高学生身体素质的重要手段。体育课堂的开展具有三个作用，首先就是健身提高学生毅力；其次是提高学生的智力水平，通过游戏等活动的开展，开发智力；最后就是德育作用，通过竞技和活动，让学生学会协作、学会沟通，培养学生的竞争力和凝聚力。初中体育根据学生的不同类型和年纪划分出不同的体育课程，通过上课调整学生的身体素质，增强学生适应外界的能力，从而为今后更好的发展提供坚实的身体保障。加强体育教学、注重日常体育锻炼，需要每日坚持不懈地奔跑。
　　二、思想品德教育在体育教学中的重要性
　　互联网时代的到来，让人们的生活方式得以改变，各种网络聊天、游戏、购物充斥在网中。而处于情绪不稳定的中学生阶段容易陷入游戏等活动中，不仅浪费时间还浪费金钱，在不断推进素质教育的过程中，要格外重视思想品德教育，在日常教学过程中不断探索科学有效的办法，为下一步全面铺开思想道德教育起到推动作用。
　　三、如何在教学中渗透思想品德教育
　　思想品德教育是一种综合性的认识、情感、行为习惯的综合培养过程，应用于体育教学中就是不断培养学生的热爱集体、热爱人民、遵守纪律有责任心的良好品质。那么如何才能有效渗透呢，我认为需要做好前期调查，准确把握学生的心理特征及学习情况，全方位进行思想品德教育。
　　（一）从宏观理论上进行思想品德渗透
　　初中体育教学分为理论和实践两部分，从理论上而言就是要根据教材内容，对体育课程的教学内容以及教学目标上让学生认知，利用教材中的体育知识将完成的意义，让学生明白体育课程开展的作用，增添学生的思想品德素养，树立正确的人生观价值观。
　　（二）在实践教学中渗透思想品德教育
　　实践教学是体育课最基本的展现内容，而学生的运动机能是需要经过反复练习的，思想品德教学也需要在实践中不断转变。通过各项体育活动的开展，让学生亲自实践各个体育项目，在具体的教学实践中教师要根据不同的体育项目有针对性的进行教学，特别要做好课堂预习和前期课堂设置。通过诸如篮球、排球、足球等团体项目，发挥学生的团队协作能力，在进行田径赛跑鼓励可以锻炼学生的意志力，不轻言放弃。
　　（三）引入榜样的力量，促进学生的思想品德意识
　　初中体育课程中，教师在授课时要充分认识到体育课的重要性，不仅是单纯的体能锻炼，而是要提倡学生的德智体美劳共同发展。为了让学生能够树立正确的价值观，教师要以身作则，给学生留下好的印象起模范带头作用。树立榜样的作用，让学生在潜移默化中接受思想品德的影响。例如在日常授课中注意文明用语，教导学生遵守纪律，对于着装也要认真准备，授课的方式和方法有一定的规范化，在适当的时候给学生以鼓励，用精湛的教学内容帮助刺激学生热爱课堂完成体育训练内容。在上课之前，帮助教师抬物料搬运器材的学生要给予表扬，培养学生主动为大家服务的意识。与此同时，教师还要给学生传达思想品德教育的重要性，让学生认识到在体育课上学习和注重品德意识的养成。
　　（四）培养学生多样化的思想道德教育
　　在体育教学课程中，教师在进行思想品德教育时也要注意方式方法的多样性，让学生体会体育活动的兴趣，从而更加坚持的进行锻炼。比如教师可以利用不同的场地和器材完成每个学生的训练课程，让学生充分看到自身潜力。特别是在面对重复性的训练时，教师更要做好学生的引导工作，让他们明白坚持的重要性，培养学生积极向上、坚强的品德。
　　（五）在良好的学习氛围中渗透思想品德教育
　　体育教学是良好的学习氛围的营造，要善于观察学生在活动中的表现，对于学生思想品质的形成有很大的帮助。例如在学习太极拳课程时，可以先通过观看影片的形式，让学生对所学内容有个具体的了解，同时在指导细节中多与学生沟通，让思想品德教育慢慢渗入氛围中。
　　综上所述，体育教学意义重大，中学生处于身心发展的重要阶段，需要多元化全面的成长环境，思想品德教学在体育课上的渗透不仅可以培养学生的健康人格，还能塑造良好的与人交往技巧。随着新课改的不断推进，不仅要在体育课中渗透思想品德教育，还要树立榜样的作用，让初中体育课堂引入思想品德教育变成一个积极向上的动力，在充分锻炼学生身体素质的前提下，重视思想道德教育的培养，要在实践中要不断培养学生的爱心，将教育与健身结合起来，激发学生的学习热情具备优良的品德和品质，在锻炼身体素质的基础上，完善个人高尚情操的锤炼。
　　参考文献：
　　[1]李杰；浅谈体育教学中如何渗透思想品德教育[J]；成功（教育）；2010年08期
　　[2]黄行强；在初中体育教学中如何渗透思想品德教育[J]；成才之路；2010年23期
　　[3]郑自力；高中体育教学中如何渗透思想品德教育[J]；学周刊；2011年29期