刊名: 基础教育课程
主办: 教育部基础教育课程教材发展中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-6715
CN: 11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:jcjykczz@163.com
历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993
小羊学数学
【作者】 汪昱延
【机构】 江苏省盐城市滨海县天场镇中心小学
【摘要】【关键词】
【正文】羊村的数学活动课上,村长出了这样一道题:4个同样的小球,分别标上数字1、2、3、4。每次任意摸出2个小球,两数之和为偶数算小红赢,两数之和为奇数算小明赢。这样的游戏公平吗?
沸羊羊说:“4个数字里面,奇数有两个,偶数也有两个,所以这样的游戏是公平的。”
暖羊羊说:“我认为不会像沸羊羊说的那样简单,但到底谁会赢我还没想出来。”
懒羊羊说:“干嘛费那么大劲想啊!小红是女的,就算小红赢得了,女士优先嘛!”
美羊羊说:“我也认为小红赢,但我的理由和懒羊羊不同,我是这样想的:两数加起来的和是偶数有两种情况:奇数+奇数,偶数+偶数,而和是奇数的只有一种情况:奇数+偶数。两种情况肯定要比一种情况赢的可能性大一些吧!所以我认为小红会赢。”
经美羊羊这么一说,大家都点头,认为她说的很对。
这时,喜羊羊站起来说:“美羊羊的答案是错误的!”大家都将疑惑的目光转向喜羊羊。喜羊羊接着说:“如果我们将这题中所有的和都算出来就不难发现谁赢的可能性大了。1+2=3,1+3=4,1+4=5,2+3=5,2+4=6,
3+4=7,在这6个和中奇数有4个,偶数有2个,也就是说小明赢的可能性大一些,所以这样的游戏不公平。”
话音刚落,小羊们都使劲的鼓起掌来。
指导教师:李显东
沸羊羊说:“4个数字里面,奇数有两个,偶数也有两个,所以这样的游戏是公平的。”
暖羊羊说:“我认为不会像沸羊羊说的那样简单,但到底谁会赢我还没想出来。”
懒羊羊说:“干嘛费那么大劲想啊!小红是女的,就算小红赢得了,女士优先嘛!”
美羊羊说:“我也认为小红赢,但我的理由和懒羊羊不同,我是这样想的:两数加起来的和是偶数有两种情况:奇数+奇数,偶数+偶数,而和是奇数的只有一种情况:奇数+偶数。两种情况肯定要比一种情况赢的可能性大一些吧!所以我认为小红会赢。”
经美羊羊这么一说,大家都点头,认为她说的很对。
这时,喜羊羊站起来说:“美羊羊的答案是错误的!”大家都将疑惑的目光转向喜羊羊。喜羊羊接着说:“如果我们将这题中所有的和都算出来就不难发现谁赢的可能性大了。1+2=3,1+3=4,1+4=5,2+3=5,2+4=6,
3+4=7,在这6个和中奇数有4个,偶数有2个,也就是说小明赢的可能性大一些,所以这样的游戏不公平。”
话音刚落,小羊们都使劲的鼓起掌来。
指导教师:李显东