【正文】  【摘 要】 促进校园足球有效发展需要从制定合理有效的足球引入力度、加强学校足球设施投入力度、开展各种各样足球比赛活动和提高学校师资水平等四个方面着力实施。
　　【关键词】 体育教学；校园足球；有效发展

　　随着科技的日新月异和经济水平地与日提高，我国各项事业都迎来生机勃勃发展的大好春天。新课程改革则逐渐普及到了我国教育教学的各个方面甚至学科教学的细节上，不仅仅要注重提高学生文化课程参与的学习成绩，更应该注重提高学生心理素养在内的综合素养。随着国家对校园足球这项体育活动重视程度地提升，通过校园足球发展学生的体质、培养学生的综合素养就已经成为了一个必然趋势。特别是“足球进校园”活动的推广开展更是起到了推波阻浪的效果。但是这样的效果与国家要求还相差甚远，远没有达到全面普及和广泛开展的应有效果。而且，从我们走访来看，很多学校的校园足球还处在起步阶段甚至更差。因此，作为一名心系校园足球发展建设的体育教师，我们如何让校园足球发展走到一个健康有序发展的轨道上呢？带着这个问题我们也在不断的探思深究。
　　一、制定合理有效的校园足球引入制度
　　制度要先行。引入制度是确保足球进校园、进课堂的重要保障。想要在学校教学中引入足球教学，让学生在奔跑中发展体力、耐力发智力，则应该制定合理有效的引入制度，防止在后期实际发展过程中出现或这或那的问题。这几年教学实践让我们认识到，一个科学合理有效的引入制度我们可以从以下几个方面去制定。第一，教育部门应该加强对足球教学的重视力度，从顶定设计中将足球教学引入到各个学校的发展规则中，形成长效机制促使校园足球能够更加规范化和制度化。第二，学校作为校园足球建设与开展的主体更应该加强对校园足球的引入力度，特别是学校领导更应该重视人才引进，不断引进专业技术性人才充实校园足球的教师队伍。原因在于这部分工作人员应该对校园足球有更加熟练的认知能力和技术水平，引领能力更强，能够规范学生体育课上的动作行为并建立起正确的表象，促使足球能够真正起到强身健体的作用。同时，学校也应该不断加强自培力度，增强足球老师的责任意识和服务意识，促使足球老师能够真正关注到校园足球的发展和学生足球学习的参与情况上来，能务实有创新，及时指出孩子们在足球学习中存在的不足，并及时做出动作指导。
　　二、加强学校校园足球设施建设投入力度
　　足球虽是大众化活动，但需要相应场地支持。想要普及并促进校园足球健康有序发展，学校设施建设投入就是学校硬件建设资金中的一个重要组成。虽然近年来随着我国经济发展水平的逐渐提高，但原材料价格提高的速度更快再加之学校面的数量又太大，普及性发展的足球设施就需要投入较高的成本。这对于那些资金不足的学校来说，学校领导则就会认为校园足球因投入多又浪费大量人力和物力成本而被搁浅。而且学校也没有充足的资金投入到足球设施这项建设中来。领导不重视，不支持，教师得不到场地支持。当然校园足球的发展就是一句空话。而在资金相对充足宽裕的学校，学校领导则可以在建设校园基础设施上投入较高成本而施之，采购充足的足球运动设备，促使学生能够得到有充足的训练机会和训练平台，学生身体综合素养也能由此不断得到提高培养。经过一系列实践案例证明，在今后学校发展建设时，应该不断提高学校校园足球建设资金投入力度，资金成本不足的学校也应该积极寻求社会各界的支持而不是等、靠、要，应在资金获取路径上想办法，从而加快学校足球训练场所的建设，为学生提供良好的训练场地、器械作为保障。
　　三、引导学生参加各种各样的足球比赛活动
　　要以赛促练。处于起步的校园足球，要强化兴趣培养。在学生初步接触足球时他们会因为过渡的劳累而渐渐失去兴趣。要知道，学习兴趣一直是最好的老师，能够提高学生学习积极性和主动性所催发下的主体性。如果在足球训练时，老师只是一味注重讲解专业知识，学生会产生厌烦和枯燥情绪，很难提高学生主动性。因此，在训练时，可以定期组织学生参与足球比赛，满足学生好竞争之心。再加上比赛更具备趣味性，从而吸引越来越多的青少年甚至是成人参与到校园足球学习中，增强普及性，也能在比赛中选拔较有天分的学生，这部分学生可以加入到学校足球队训练中，不断提高自身技能，在潜移默化中不断提高学校整体足球训练实力。
　　四、提高学校师资队伍建设水平
　　足球是门专业过强的体育活动，讲究动作的敏捷性和战术的灵活性。这几年实践让我深知，没有经验丰富的教师作活动组织开展的教练，要提高校园足球发展的质量和水平是难以实现的。在足球训练中，影响校园足球的发展师资力量占据重要的地位，学校应该加强对师资建设力度。在学校发展时，由于基层教练发展空间较小，教练升职空间较低，学校很难吸引专业老师加入学校足球训练中。因此，在学校足球训练中，一般是由体育老师来充当足球教学老师，这部分老师专业素养不高，不能为学生提供相对专业的指导，学生足球技能提升很难专业化。因此，在今后我国学校足球训练中，有条件的学校可以聘任退伍的足球运动员加入到足球训练老师的对与中，这部分工作人员掌握的专业知识较高，能够为学生提供更加专业化的指导。
　　总而言之，在今后学校发展时，应该加强学校对足球的重视力度，制定合理有效的足球引入力度，加强学校足球设施投入力度，引导学生参加各种各样的足球比赛活动，提高学校师资水平。只有这样，才能促使我国校园足球发展更加制度化并且规范化，不断提高学生主体性和综合素养。这对于学生和学校的发展都有着重要的促进作用。
　　参考文献：
　　[1]陈磊，我国青少年足球业余训练的现状与发展对策[J].安徽文学，2008年。
　　[2]井晓蒙，关于学校足球运动的设想[J].济南教育学院学报，2001年。