【正文】  【摘 要】 在课堂教学过程中，有效科学的导入是使学生快速融入课堂的加速剂，是激发学生学习兴趣的关键。良好的开端是成功的一半，科学有效的导入方法在准确把握教学内容的情况下具有极大的吸引力，能够快速集中学生注意力。随着素质教育的发展，教师要从学生的角度，制定多元化、新颖性的课堂导入方法，以期更好地做好初中政治教学，提高学生的综合素质。
　　【关键词】 初中政治；课堂导入；导入策略

　　成功的课堂教学始于开端，精彩的课堂导入可为有效提高课堂教学效率奠定良好的基础，对于初中政治教学来说也是如此。政治课堂教学过多偏于枯燥的理论知识，影响了学生学习的积极性。这就要求教师能够准确把握教学内容，调动学生胃口，快速集中学生的注意力，并运用幽默激情的导入充分调动学生的积极性，让学生的学习变被动为主动，全身心投入课堂教学。在政治课堂上，教师需要积极探讨有效的导入方法，如通过多媒体设备抓住学生眼球，使其聚精会神，抑或通过精彩的故事和生活中的热点话题进行课堂的导入，等等。当然，为了有效提高初中政治教学质量，应使学生准确掌握本节课程的重点并及时实现学习目标。基于新课改的要求，我结合个人经验对初中政治教学中课堂导入的必要性和教学的有效策略进行了以下探讨，力求提高教学水平，帮助学生完成学习任务。
　　一、悬念导入激发学生学习兴趣
　　初中政治课堂教学中的悬念导入是老师通过将一些暂时还没有解决的问题或者现象引入课堂，引发学生的学习兴趣，使得学生产生一种想要求知的欲望。这就像在看悬疑电影一样，开始时候一个很大的疑问会吊足观众的胃口，让观众集中注意力期待后面的精彩内容。在使用悬念这种方法来进行课堂导入的时候，老师要充当好导演，掌握课堂教学的主动地位，选择那些能够调动学生积极性的问题来进行设置悬念。悬念导入的效果直接影响到学生的学习积极性。悬念导入关键在于“悬”和“疑”，老师所制造的悬念要能够激发学生的学习兴趣，帮助学生有效进行思维的启发，从而让学生有进一步学习的兴趣，为保障课堂的教学效率奠定良好的基础。
　　二、用辩论方式进行教学导入
　　辩论能激发学生的学习兴趣，还能调动学生的学习积极性，培养学生的口才，因此，我在教学中经常采用这种形式导入新课。如：讲法律与道德的联系时，我首先把学生分成两个组，一组认为法律比道德重要，而另一组则认为道德比法律更加重要，就此进行辩论。在他们争得不可开交的时候，我适时做了小结，指出他们讲得都有一定的道理，并指出法律和道德的不同之处，要求学生既要增强法制观念，自觉学法、守法、用法和护法，又要加强道德修养，做一个遵纪守法的好公民。通过辩论既强化了本课的重点与难点，还让学生得到了锻炼，增强了学生间的沟通与交流，巩固了他们间的友谊。
　　三、问题导入教学
　　问题导入教学能激发学生学习的欲望和动机，推动学生学习政治的动力。教师将问题带入学习，使学生能带着问题进入到学习的过程中，学生便能产生出求知的欲望。问题导入教学能有效地提高学生分析和解决问题的能力，提高学生的创新能力。因此，在初中政治课堂，教师采用问题导入教学在设置问题时，要根据初中政治的教学目标以及教学的内容进行问题的设置，问题不仅要能起到导入课堂的作用，也能有效地提高学生对学习的积极性。比如在初中政治中关于《权利与义务》这一章节的教学活动时，教师可以讲问题导入设置为“各位同学是我国的公民，作为我国公民可以享受到那些权利和义务，当我们的合法权益受到侵害时，我们应当采用什么样的方法来维护自己的合法权益？”这个问题的导出，将会使学生陷入问题答案的思考中，有效地引起学生对认知的冲突。当学生想要急切地知道问题的答案时，学生便会积极地投入到课堂学习中，有效地提高了课堂效率。
　　四、故事导入
　　故事是学生成长中的好朋友，能让学生倍感亲切、乐于接受。耐人寻味的故事既能集中学生的注意力，又能丰富学生的想象力。例如：在讲《我知我师 我爱我师》时，学生先讲“程门立雪”的故事，老师讲“子路敬孔子”的故事，子路是如何对待孔子的误解的？而你又是如何对待老师的误解的？引发学生的深思，从而让学生真正懂得如何尊师。
　　五、音乐导入
　　我播放预先下载的歌曲《天涯望月》、《烛光里的妈妈》、《爱的奉献》等，让学生侧耳倾听歌词所表达的意境。教学时，学生的兴趣被音乐调动，但不太持久。在课后查明原因，部分学生反映歌词听不清楚。于是在下一班授课时，音乐依旧，但此前加上了深情并茂的歌词独白：“天涯望月，望到的是你的笑脸，天涯望月，望到的是你的双眼……”改进后学生能通过音乐和歌词的结合，领悟到真挚感情的份量。在初中思想政治课的教学中运用音乐导入，能创设出良好的教学情景，活跃学生的思维，增强教学内容的吸引力、感染力，从而提高教学效果。
　　初中政治课堂教学中的导入方法是多种多样的，要想通过课堂导入更好地提升课堂教学的效果，就需要老师不断去增强学生的课堂主体地位，让学生参与到老师所进行的课堂导入的过程中来，从而也可以培养学生的创新意识。初中思想政治课堂的有效课堂导入能够帮助学生集中注意力，提升学生课堂学习的效果，因此，应该引起政治课老师的足够重视，不断去探索适合学生的课堂导入方法，促进课堂教学效率和学生综合素质的全面提升。