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刊名: 基础教育课程
主办: 教育部基础教育课程教材发展中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-6715
CN: 11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:jcjykczz@163.com

历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993

家庭教育工作者要储备一些小故事

【作者】 李学慧

【机构】 山东临沂第十二中学

【摘要】
【关键词】
【正文】

山东省规划课题《学校、家庭、社区协同育人的实践研究》课题组 课题编号:SDJG13520340

  家庭教育工作者在进行团体辅导和个体疏导时,常见的问题是喜欢分析道理。其实,即使是孩子,他们不缺少道理,他们需要的更多是发自内心的触动震撼,并且愿意做出改变。所以,我们要求家校协同育人课题组的志愿者们多处被一些富有哲理,引发启迪的小故事,在有必要的时候,适当用一些小故事,引发辅导对象的内心触动和改变的意愿。下面列举几个可以使用的小故事。
  鸭子学飞翔
  一群鸭子在河边游泳,忽然听到天空传来一阵鸟的叫声,原来是一群天鹅,鸭子们羡慕的看着天鹅在天空飞翔,直到天鹅降落到湖心的小岛上。有只鸭子说,我们去找天鹅,让他们教会我们游泳多好啊。于是这群鸭子就游到小岛。经过他们们的千辛万苦,他们终于学会了飞翔。于是这群鸭子高高兴兴的走回家了。
  竹子是这样生长的
  竹子用了4年的时间,
  仅仅长了3cm,
  在第五年开始,
  以每天30cm的速度疯狂的生长,
  仅仅用了六周的时间就长到了15米。
  其实,在前面的四年,
  竹子将根在土壤里延伸了数平米。
  做人做事亦是如此,
  不要担心你此时此刻的付出得不到回报,
  因为这些付出都是为了扎根。
  人生需要储备!多少人,没熬过那三厘米!
  碑文
  在伦敦闻名世界的威斯敏斯特大教堂地下室的墓碑林中,有一块名扬世界的墓碑。
  并且它没有姓名,没有生卒年月,甚至上面连墓主的介绍文字也没有。
  但是,就是这样一块无名氏墓碑,却成为名扬全球的著名墓碑。每一个到过威斯特敏斯特大教堂的人,几乎没有人不来拜谒这一块普通的墓碑。在这块墓碑上,刻着这样的一段话(译文):
  当我年轻的时候,我的想象力从没有受到过限制,我梦想改变这个世界。
  当我成熟以后,我发现我不能改变这个世界,我将目光缩短了些,决定只改变我的国家。
  当我进入暮年后,我发现我不能改变我的国家,我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。但是,这也不可能。
  当我躺在床上,行将就木时,我突然意识到:如果一开始我仅仅去改变我自己,然后作为一个榜样,我可能改变我的家庭;
  在家人的帮助和鼓励下,我可能为国家做一些事情。然后谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。
  他在乎
  有一位作家去海滨旅游胜地度假,到了傍晚的时候,他想去海边散散步,于是,走出户外,来到了海边,这时正值夕阳西下,天际一片火红,与大海交融在一起,非常的美,突然,他看到了一副景象:在前面较远处的沙滩上,有一个人像在跳舞似的。
  走近一些,发现有一个人在沙滩上拾起一些东西,然后用力地抛到海里去,并且不停地重复着这样的动作。当他走到这个人跟前时,他看清楚原来是一个小男孩在不停地拾起被潮水冲到沙滩上的海星,逐只用力地把它抛回大海去。
  他觉得有些奇怪,于是走近小男孩问:“晚上好,小朋友,你这是在干什么呀?”这个小男孩说:“我要把它们送回到海里,要不然这些海星在岸上很快就会缺氧而死的。”
  作家说:“我明白了。可是,在这片沙滩上有数不尽的海星,成千上万的,你能把它们都送回大海吗?你这样做又有多大的意义呢?谁又在乎你这样做呢?”小男孩没有正面回答,只是继续拾起一只只海星往海里抛,嘴里不停地说:“起码我改变了这只海星的命运!”“他在乎!”“又一只”“又一只”“又一只”……
  习惯与自然    
  一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,这不荒谬吗?可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见。那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。
  驯虎人本来也像驯象人一样成功,他让小虎从小吃素,直到小虎长大。老虎不知肉味,自然不会伤人。
  驯虎人的致命错误在于他摔了交之后让老虎舔净他流在地上的血,老虎一舔不可收,终于将将驯虎人吃了。
  小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。
  虎曾经被习惯绑住,而驯虎人则死于习惯(他已经习惯于他的老虎不吃人)。
  习惯几乎可以绑住一切,只是不能绑住偶然。比如那只偶然尝了鲜血的老虎。
  有一种伤害叫做无微不至
  一年秋天,一群天鹅又要准备去南方过冬了,它们从遥远的北方不知疲倦地向南飞翔着,一天,它们来到了一个小岛上。这是一个非常美丽的小岛,它们决定要在这儿作一下休整,先找一些吃的,再休息休息,养养精神,恢复一下体力,然后再继续它们的行程。在这个小岛上住着一个老渔夫和他的妻子,当他们见到这群天外来客时,非常的高兴,因为从来没有人光顾这个小岛,也没有落过其他什么飞鸟。看到天鹅们在为了觅食而四处忙碌时,他们便拿出自己用来喂鸡的饲料和打来的小鱼,把它们放在大雁可以轻而易举的就可找到的地方,每天他们都会精心地准备这些食物,然后把它们用来喂养天鹅。天鹅们有了这些精美的、充足的食物,就不再为觅食而担心了,于是,它们安心的在这儿生活着,每天非常地惬意和满足,且与两位主人的相处也相当的和谐。
  冬天来了,这群天鹅竟然没有继续南飞,它们留了下来,好像是要陪伴这一对孤寡的夫妻俩。湖面封冻,它们无法再到湖里去获取食物,但它们却毫不关心,因这俩夫妇早已将茅屋敝开,且在在屋子里面给大雁们准备好了取暖和足够的食物,直到第二年春天湖面解冻。年复一年,每年冬天,这一群天鹅都会来到这个小岛上,陪伴这对夫妻俩,这对老夫妇都会像过去一样,奉献着他们的爱心。又一年,这对夫妻俩老了,他们离开了他们居住多年的小岛。秋天,这群天鹅又飞到了这个不岛,它们像往年一样,没有继续南飞。春天又来了,湖面封冻已解,但人们却没有看到这群天鹅去湖里觅食,更没有看到它们从小岛上飞起,从此消失了。这群美丽的天鹅没有飞向南方,它们去了哪里?原来在这一年的湖面封冻期间,它们饿死了。
  上面的小故事都可以引发出多个角度的思考。您也一定有很多感想吧。